简介：

简介：梁山一百单八将里,性格最鲜明的一位,非黑旋风李逵莫属。这应该是没有异议的。李逵这个人,在整个《水浒传》人物中,就是个异类。他天真、单纯、偏执,爱闯祸。每当他一出场,总会让读者会心一笑。尽管他无理取闹、性格暴躁、粗鄙无文、嗜杀成性,但我们还是喜欢他这直来直去、心口如一的性格。因为,我们是把他当作一个孩子来看待的。不仅是我们,原著里,以宋江为首的大多数梁山好汉,都是把他视作孩童的。

简介：在科技不断进步的今天，CAI辅助教学走进了课堂，成为教师教育教学的必要手段，同样，作为学校教育的一个重要部门心理咨询室，也配备了CAI等先进的教育设施，并在为学生咨询过程中发挥着重要作用。

简介：<正>有一次看电影杂志,说到莫文蔚的现任男友冯德伦。作者的口气满是欣赏,说这家伙要长相有长相,要演技有演技,要才华有才华,要个性有个性,为什么不红?因为他对把自己炒红这事太不上心了。演《美少年之恋》后稍稍有了点红的势头时,也不想着趁热打铁,反倒一个人跑去弄独立电影,拍了个讲恋物者的故事。别人问他为什么选了这么个生僻的题材,他回答说,"恋物是爱的最高境界。"

简介：故事一：“我要!我要!!我一定要!!!”冬天的一个晚上，妈妈带着3岁的皮皮鲁去朋友家串门。回到家后，皮皮鲁突然发现自己一直攥在手里的一块糖果不见了。那块糖果是妈妈的朋友给的，他家没有这样的糖果。发现糖果没有了之后，皮皮鲁着急地哭了起来。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都来安慰他。并承诺第二天给他买他最喜欢的玩具。但是，皮皮鲁没有妥协：我要!我要!!我一定要!!!

简介：<正>一杯水的容量,掀起了我们新一轮的销售高潮!在这个月公司的销售总结会上,几个部

简介：阅读、理解、背诵唐诗有助于提高我们的思维品质。思维力是智力的核心，思维品质包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏锐性。培养这些思维品质都可以结合唐诗来进行。

简介：<正>近来欧美的科学宣布,人与机器做爱的梦想很快就要实现了,盖茨在几年前说过的那件紧身衣马上会变成时尚。让我们来温习一下盖茨牌紧身衣的设计原理:它设置了数量众多的接触点,使用者穿上它后,能体验到电脑模拟出的任何感觉。如果你对人性有所了解,当然了解这里所谓的"任何感觉"其实就是指"性的快乐感觉"。

简介：我不是情场高手,我不懂游戏规则。当我是你女朋友,你就好好对我,不喜欢就直接跟我说。我讨厌暧昧不清。

简介：一、引言在讲无穷递缩等比数列的求和公式时，有位教师设计了如下游戏情境：叫一个学生到黑板前，让他从离门三米远处笔直地走向门边，并要求他第一步走一米，第二步走1／2米。

简介：记得一位著名作家曾经说过：＂我们生活在一个没有细节的时代。＂这非常可怕。近年来,随着人们的物质生活水平越来越高,人们对心理健康的关注也越来越多。自20世纪80年代开始,我国学校心理健康教育的发展也逐步从导入期、探索期、起步期进入到推广期。心理健康教育正受到越来越广泛的重视,心理活动课在各个地区、各个学校开展得如火如茶。笔者有幸作为这股热潮中的一员,也参加了不少培训、赛课、科研等活动。作为一名准心理健康教育教师,在上过、听过的那么多节课中,总有一些细节令我久久回味。

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简介：班主任在学校工作中是一个重要的角色,班主任工作与学校教学质量提升、学生全面发展等有着十分密切的联系。如何提升班主任的专业素质是教育实践中一个重要问题。班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级不仅需要班主任做大量深入细致的工作、

简介：<正>当拇指姑娘不在家时,我们用她的胡桃壳小床当针插吧。

简介：或许我没有办法拒绝你,或许我同样无法忘了你,但是,我可以离开你。

简介：“老师，上次实验考查时，我本来很紧张，但很幸运是您监考，于是我就不紧张了，因为教过我的老师中您总是微笑着的，使人感觉很亲切、很友善……真的，老师的笑对我们来说很重要。”

简介：积极心理学定义的“幸福”包括三重含义——快乐生活、充实生活、有意义的生活，每重含义的内容都是能够教授的。幸福的理念被越早灌输，越会有效用。学校被证明是进行幸福教育的绝佳场所。在学校开展的幸福教育应该成为抑郁症的解毒剂，提高生活满足感的途径，有益学习和发展创造性思维的好帮手。积极心理学将“同时教授幸福和传统技能”称为积极教育。

简介：<正>在清凉一夏的热辣装扮之后,女人们也该用外套和长裙换下吊带衫与热裤了。告别小女生的纯美或奔放,在丹桂飘香的金秋,淑女们的时尚宣言已变为"更美更女人"!如何在这一季引领潮流,与韩剧女主角媲美?快来看看这几款提升女人味的秋季服饰吧,你会发现,做个优雅温婉的成熟女人只需多用心一点点!

简介：青春仿佛因我爱你而开始。顾征忧,你是不是,只是让我懂得了爱。而我永远是你的配角。

简介：在《射雕英雄传》中，作为全书的第二男主角，杨康的成长经历并没有被作者赋予多少笔墨。2003年内地版《射雕》在拍摄时，剧组中一位编剧曾煞费苦心地补写了一大段少年杨康的成长经历，以此来寻求与第一主人公郭靖戏份的“对称”。没成想，这一举动遭到了金庸先生的怒斥，他认为，这样的补写，纯属自作聪明；自己对杨康成长经历省略笔墨的原因是为了“留白”。