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  • 简介:摘要面对我国高等教育正逐步从“精英教育”向“大众教育”转化的新形式,高职数学课教学主要面临专业设置的市场化与灵活性、入校生来源的多元化与数学基础的差异性、教与学的矛盾、评价方式的单一化等主要问题。我们课题组围绕着“全面提高教学质量”这一宗旨,对影响大学数学教学质量诸多因素进行了深入探索与研究。

  • 标签: 高职数学 教学质量 因素
  • 简介:摘要提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务。由系统管理员管理的结构化计算机环境和只有一台或几台孤立计算机组成的计算机环境的主要区别是服务。针对计算机网络中的服务概念进行了阐述。

  • 标签: 教学法 计算机网络 课程教学
  • 简介:摘要会计学是一门实践性很强的学科,传统的会计教学重理论轻实践,已不能满足会计实践对应用型会计人才的需求。本文论述了目前高职高专会计实践性教学中存在的一些问题,并提出会计实践性教学改革的几点建议。

  • 标签: 会计 实践教学 高职教育
  • 作者: 王亚莉
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中外企业家》 2009年第12期
  • 机构:摘要:在分析会展教育发展特征的基础上,从提高学生实践兴趣、增强学生实践意识、培养学生实践能力、巩固实践教学结果以及拓宽实践渠道五个方面提出会展专业实践教学体系的构建方法,以期适应会展行业的迅速发展对高素质专门人才的需求。
  • 简介:摘要本文对参加双语教学的60名学生进行调查将调查结果加以总结,就双语教学的目标、授课内容和教材的选用作了粗浅探讨。

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  • 简介:摘要尺寸链的教学是《机械制造工艺学》课程的重点和难点内容之一。同学们在学习该节内容时极易把设计尺寸链和工艺尺寸链混淆,两者不分,导致封闭环判定错误。结合高职院校的特点本文对学习设计尺寸链、工艺尺寸链和装配尺寸链的概念进行了概括,如何用极值法解尺寸链的基本计算公式进行了阐述,对学习尺寸链的难点进行了分析。

  • 标签: 主要概念 公式 难点分析
  • 简介:目前,针对语音教学过程中开展行动研究来实施语音音段教学和超音段音位教学实践的研究相对较少。文章介绍了行动研究的概念,讨论了在语音教学中实施行动研究的可行性和必要性,并提出在教学中实施音段音位和超音段音位的结合是英语语音教学今后改革的方向。

  • 标签: 语音教学 音段音位与超音段音位 结合
  • 简介:摘要本文从近年来中职德育教学出现的一些新现象入手,探讨班主任任教德育课程的可行性来分析,提出班主任任教德育课的模式及实施办法,并对出现的一些问题进行积极探索,力求把德育实效落到中职教育的实处。

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  • 简介:声乐教学中要充分发挥学生的主体作用,引导学生运用其情感、认知、意志等行为能力。通过积极思维活动去充分准备、科学调整,关注自己的声乐学习的每一个环节。声乐教学中对学生注意力的培养必须重视,只有这样才能使学生积极主动地学习。

  • 标签: 声乐教学 注意力 培养
  • 简介:摘要随着我国市场经济的发展,企业对营销人才的需求日益增加。作为营销专业教师,根据中职市场营销学教学特点,要改革传统的教学思路,努力探索新的教学方法。

  • 标签: 市场营销 情景教学
  • 简介:摘要为了把学生培训成有专业知识和专业技能的应用型人才,必须建行外科实验教学改革。

  • 标签: 外科实验 教学改革
  • 简介:摘要随着现代科学的发展,在教学领域中出现了一种新的教学形式——网络教学,其逐渐渗透到体育各项目的教学中,它的出现尤其对传统的田径教学组织形式产生了深远影响。本文通过阐述田径教学的现状与网络教学的特点,提出在网络教学环境下对高校体育传统田径教学模式的思考。

  • 标签: 田径 网络 教学 改革
  • 简介:摘要文章指出了高职高专高等数学课开设的现状及现阶段存在的问题,并从教学目标、教学方法和考评等方面提出一些改革的设想和措施。

  • 标签: 高职高专 高等数学 改革
  • 简介:对于设计色彩这门课程,我们要寻求更好的教学方式来支撑它、发展它。在现行的工业设计专业色彩教学中,有些教学方法已不适用,因此,我们要分析该课程的重要性、教学宗旨、教学环节、教学效果等方面问题,并进一步提出在工业设计专业色彩教学过程中应把握的正确方向。

  • 标签: 设计色彩 教学方法
  • 简介:摘要师生关系和谐,对体育教学有积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此,体育教师应有充分的认识,积极创造这种和谐关系。

  • 标签: 体育教学 素质教育 和谐师生关系
  • 简介:摘要课程形态往往需要通过课程模式的中介,体现某种课程形态的教育思想,具有特定的课程观念和自己的理论架构,有其特定的课程结构和课程功能,有其特定的开发方法和表现形式。重视课程模式的探索,是职业教育与基础教育课程理论研究的主要区别,是职业教育课程理论的重要特征,是职业教育课程改革的核心。

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  • 简介:二十一世纪是知识经济时代,集教育、校企合作和社会服务三大职能于一身的高等职业院校,如何去适应“知识、科技成果和技术创新”,如何培养出适应时代要求的创新型人才,已成为当前面临的重要课题。不可回避的是,高职院校课堂教学模式仍然存在诸多弊端,因此,改革传统教学模式,迎接知识经济的挑战,以使我们的职业教育成为一社会需求的创新教育已成为当前高职院校教学方面不可回避的重要问题。

  • 标签: 知识经济 高职院校 课堂教学模式 创新教育