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  • 简介:我在北大学习、工作已逾三十年,岁月似乎漫长又似乎转瞬之间,其中学术跋涉的甘苦和艰辛唯有自知。

  • 标签: 学术生涯 三十年 领悟 学习
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  • 简介:有多少淀粉喜欢玩赛车游戏?举起手来我看看!好吧,车子发动后的速度与激情有谁不爱呢?但是话说回来,你们知道赛车的内部构造是怎样的吗?它们又是怎样跑出比普通车子更快的速度的呢?快点来看看吧!

  • 标签: 赛车 手册 机械 内部构造 速度 游戏
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  • 简介:诗歌比较鉴赏从题型设置上看,既有单一比较,如比较情感表达的不同、措词的不同、写法的不同等。但更多的是综合比较,一般连续设问或多角度设问,集中推出比较目标。比较类型主要分为"同中求异""辨别异同"两种。

  • 标签: 鉴赏 古体诗 题型设置 情感表达 同中求异 设问
  • 简介:地理课堂的有效性和高效性一直以来是高中地理教师关注的话题,如何打造高中地理的有效甚至高效课堂,也是高中地理教师不断教研和不断探索的目标,整个过程需要进行不断地教研和改革,在地理高效课堂教学研究过程中总结一些过程和方法,以供参考。

  • 标签: 有效性 高效性 紧扣目标 涵盖课标 提炼课题
  • 简介:摘要在武平县万安镇的关刀亭建有一座“魏公庙”,庙宇恢宏壮观,安放魏公神明塑像,每年正月廿六日开展隆重的祭祀活动,历六百余年不衰。今天虽然庙没有了,但延续六百七十多年祭祀魏公的民俗节日从未间断,热闹场面有增无减。据查,魏侃夫只是武平至正年间一个小小的县尹,却为何能得到乡民如此的爱戴,把他奉若神明?他的精神内涵是什么?魏公精神,对于今天的我们又有什么值得学习和借鉴的呢?就这些问题,笔者进行了探究和思考。

  • 标签: 魏侃夫当大义浩然正气
  • 简介:摘要在充满水泥钢筋混凝土的现代社会中,很多孩子甚至包括成人开始厌倦生活,对返璞归真的自然生活充满向往。教育家苏霍姆林斯基说“人的智慧在指尖上。”在幼儿和少年期,最需要、最适合的就是大量手眼结合的活动。本文围绕泥塑教学,结合“三级”课程开设,以“泥塑”为触发点展开,浅谈了在美术教育中培养学生审美和人文素养的创新做法,以抛砖引玉,请教于方家。

  • 标签: 泥塑美术课堂社团开展校本课程
  • 简介:是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬、留下穿越一季的倾情歌唱?哲人笑着说:'是时间.'孩童指着天空说:'是风筝.'而我说:'是感恩.'民乃一国根本,无民,则国不存.有人民支持拥戴的,则国盛,否者,则国衰。李世民因为懂得'民如水,君如舟,水能载舟,亦能覆舟'的道理,知道感恩于民,故得以成就千秋霸业。

  • 标签: 感恩花 花开原
  • 简介:随着互联网的日益成熟,网络剧已经从网络新生事物变成了一种常态。随着'现象级'网络剧的热播,网络剧呈现井喷之势。网络剧的爆红,究其原因主要在于'互联网+剧'的制作思维、精准的受众定位和金方位的新媒体营销。未来的网络剧发展,将陷入'群雄逐鹿'的混战格局,本文就如何取舍,如何走上产业化之路进行探讨。

  • 标签: 网络剧 现象级 “互联网+” 新媒体 产业化
  • 简介:评建档案在高校合格评估、水平评估以及日常教学管理过程中起到了有力的支撑作用,体现着档案独特的价值。长效"长"在于不断建设和创新,长效"效"在于提高利用率和服务水平。要发挥其长期效应,要以推进文档一体化的进程为主线,建立高效的信息化工作平台,形成过程管理与总结落实相结合,开发编研与知识管理创新性转化,硬件设施与软件调控相匹配,人财物配置与服务模式相融合,前端控制与后期管理相衔接的建档、管档、用档机制。

  • 标签: 过程管理 知识管理 长期可存取技术
  • 简介:高尔泰的散文集《寻找家园》在向读者展示苦难、屈辱、死亡、沉重等悲怆个体经验的同时,也令读者感受到了智性阅读的快感与美感、温暖与感动,以及受难的个体试图与历史和苦难和解的努力。从叙事伦理角度来看,作品叙述话语层面体现出的伦理意义与道德内涵是形成这种阅读体验的重要原因。然而,对于经验主体的自我建构来说,这种深具伦理意蕴的纯美叙述,也并非没有不足或遗憾。

  • 标签: 《寻找家园》 高尔泰 叙事伦理
  • 简介:摘要离异家庭的孩子W经常因打篮球而迟到,上课不专心,完成作业不及时,与班上同学关系不太和谐,且早恋倾向。班主任积极整合家长、班干部、科任教师等各方教育力量,通过生涯规划的主题班会引导立志,通过心理辅导消除该生的学习畏难心理和交往障碍等,采用综合手段引导W顺利走向快乐、充实的学校生活。

  • 标签: 离异家庭 交往障碍 爱心宽容 教育合力
  • 简介:“天不生仲尼,万古长如夜。”因为有了孔子,中华民族五千年的文明史才如此灿烂辉煌,烛照世界;因为有了余映潮,中学语文课改的百花园地才如此花香浓郁,生机勃勃!余映潮,当今语文界横空出世、特立独行的语文特级教师,他的“板块思路、主问题和诗意手法”以及“简化、优化、美化”的独特设计理念,一如甘霖法乳,普润群萌,

  • 标签: 语文特级教师 余映潮 语文课改 中华民族 特立独行 诗意手法
  • 简介:互评式作文课堂的改革,不仅提高了教师的工作效率,也增强了学生的自主参与积极性,增加了作文课堂的知识容量,提高了作文课堂效率,这样的课堂模式,使学生明白了怎样写作文,作文才会得高分,让学生知道问题所在,去解决这个问题,从而改变自己写作中不好的习惯,渐渐培养自己在作文上的自信心和兴趣,从而爱上作文,爱上写作文。

  • 标签: 自主修改 合作讨论 参与度 自信心 兴趣
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  • 简介:《义务教育音乐课程标准》提出了“关注音乐本体,提倡学科综合”,即在音乐课堂教学中,以音乐为主体,把音乐与其他有关学科结合起来。因此,音乐教学必须把课堂作为培养素养更高、人格更美、生命更美、生存价值更高的一代新人的主阵地。

  • 标签: 音乐教学 巧用 课堂教学 课程标准 义务教育 学科结合
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