简介：新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的,每位教师都要有一个学习和适应的过程,都要经受新课程的洗礼,课程改革能否顺利进行,关键在于教师素质是否适应课改的要求。新课程不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变,

简介：教育事例：《落花生》一课是通过平常的故事告诉人们一个深刻的道理：即做人的标准。教学过程中教师往往注重教育学生”不做外表好看而对别人没有用处的人”，而瞿老师进一步扩展课文的主题，把这样三句话同时展示，由学生充分讨论：1．“它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西”。2．“人要做有用的人，不要做只讲外表，而对别人没有用处的人”。3．“人既要做对别人有用的人，也要注意外表和礼仪”。翟老师在对教材内在的思想意义全面、准确地挖掘后，在句子教学中、字词理解的过程中，将一番严肃的话题渗透其中，学生在接受知识的同时，对老师的人生观也给予认同。

简介：迄今为止,许多教学系统旨在对学习者完成问题解决型任务提供支持.人们通常是依据教学设计模型来设计这些教学系统,在问题解决的过程中有效地促进学习者的发展.不过,也有许多理论将失败视作一种引发学习的策略.虽然研究者认为失败可能是解决问题的一个要素,但是没有开发出如何在教学设计中策略地运用失败的模型.有鉴于此,本文首先讨论了各种理论框架对“失败”所做的研究.在此基础上,我们提出了基于失败的学习系统设计原则,同时还讨论了研究的启示和后续的方向.

简介：摘要推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生、以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生是推动思想政治理论课改革创新工作的重要指导思想，做到政治性和学理性相统一。

简介：下面给出的是最近举行的日本2001年全国高考统一试题中的一套数学试题,它是由日本大学入学考试中心发表的.试题均为填充题,每题所填的空在20个左右,除特别指明的外,一般每个空填0～9中的一个数字或负号"-".对于结果是分数的,要填既约分数,负分数的负号要填在分子上,如-2/5应填-2/5.这类似于我国高考的解答题,不过它把解题过程分步设计,步步填空,从而降低了难度,同时也便于计算机阅卷.

简介：摘要：“教学评”统一要求教师在实施教学的时候，将教师的教学，学生的学习和教学评价统一起来，统一地达成教学目标，提升教学质量。可以说，“教学评”统一是教学要求，也是教学手段。为了提升小学语文课堂教学质量，我在实施教学的过程中，尝试统一“教学评”。

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简介：在当代中国的社会转型时期，存在着一个伦理文化的重建问题。中国伦理文化重建的内容是多方面的，其中包括自由与自觉、感性与理性、个体与群体的“三个统一。自由与自觉的统一主要指意志自由与意志服从、道德自愿与道德自觉的统一：感性与理性的统一主要指丰富的感性欲望与合情合理的理性调节的统一：个体与群体的统一主要指个体利益与群体利益的统一。该文还对“三个统一”在中国伦理文化重建中的必要性、实现途径等相关问题提出了自己的看法。

简介：学术自由是大学的核心理念,是大学研究高深学问、自由探索真理的必要条件。正确认识、理解和把握学术自由对于大学的快速、健康、自由的发展有着至关重要作用。因此,对学术自由的发展历史作必要的考察是有意义的。文章从辞书、组织以及学者等角度对学术自由的定义进行了梳理,并通过对德语语境下学术自由词义演进逻辑的分析,比照大学学术自由在历史中的实际发展,验证了学术自由的词义逻辑与历史发展的统一。

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简介：大到一个社会，小到一个单位，如高职院校，其内涵的建设和发展，一般要经历物质层面的建设、制度层面的建设和文化层面的建设。物质层面的建设是基本建设，是为学校提供一个适宜的办学空间和平台，由其当时的经济社会发展水平而定。一般的说，对办学质量没有决定性影响。正所谓大学之大，乃是有大师，而非大楼之谓也。

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简介：综观新课程小学数学教材，发现解决问题贯穿于各个学习领域。解决问题不仅有自身的学习目标，还有远比自身目标重要的功能。解决问题除了在数与代数中具有不可替代的作用，在其他三大学习领域也有不可替代的功能。

简介：某一特定的嗓音发声机能只能适应相应的一段声区音域，这是人声的自然属性。在声乐学习过程中，由于自身嗓音条件和学习条件的限制，每个人都会不同程度地遭遇高音困难、出现破音、声音分成两三截、音质重浊不灵活、或声音虚浮缺乏穿透力以及在一个长音上调控强弱的能力薄弱、声音不集中、音量不足等困境，上述问题都与歌唱者单一地使用一种发声机能与发声感觉，去演唱所有的音高而不善于动态调节其发声机能的声区问题有关。因此要想使歌唱畅通无阻、音色统一，就必须通过一定技术训练，调控嗓音发声机能，使各声区的声音无痕迹地衔接，才能进入理想歌唱状态。

简介：声乐教学是一门充满对立统一矛盾的科学实践活动，无论是听觉训练、松与紧的把握．还是气与声的平衡、声与情的理解，都运行其中。

简介：<正>恩格斯在批判杜林关于“世界统一于存在”的荒谬命题时.指出杜林的失足在于他把世界统一性的前提与世界统一性本身这样两个不同的问题混为一谈了.世界必须首先存在.然后才有可能是统一的.但是,这个前提仅仅说明世界确实存在着、它并不能解释包罗万象的世界为什么会千差万别,无限多样,而这无限多样,千差万别的世界又为什么是统一的,以及统一于什么.这正是世界统一性本身必须回答的问题.那么,世界的真正统一性是什么呢?恩格斯指出:“世界的真正统一性在于它的物质性,而这种物质性不是魔术师的三两句话所能证明的.而是由哲学和自然科学的长期和持续的发展来证明的.”在这里,恩格斯提出了世界的物质统一性的科学命题.彻底贯彻了唯物主

简介：

简介：在社会主义现代化建设过程中，重视科技和教育并把二者有机结合起来，是邓小平的一贯思想，认真学习和深刻领悟这一思想对于我们贯彻党中央制定的“科教兴国”战略具有重大的理论意义和实践意义

简介：美国作家罗伯特·泰斯特的散文《记住我》短小而凝重,文中表现的崇高境界——死不是生命的结束,而是帮助别人的新的开始,对“爱”和“死”做了深刻的诠释。读着这样优美感人的散文,犹如大暑天喝了一杯冰茶,顿感凉爽惬意。