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  • 简介:一言语的可接受性语感能在人们说、写的时候,调整言语;又能在听、读的时候,辨别言语的规范与否。笔者指出(王,1996),语感与听说读写的能力是两种不同的能力,而两者是密切相关的。听说读写的能力往往先行发展,语感才随而发展。儿童语感最早出现的时期是二岁到...

  • 标签: 语感 语言规范 语文教师 出租车 可接受性 语言规划
  • 简介:本文通过共时分析和亲属方言土语比较,揭示小陂流苗语受汉语影响已进入核心领域,应属于深层影响,开放型影响;语言影响引起的语言演变已进入与汉语逐步趋同的状态,在词汇、语法、语音等方面都出现了与汉语相同的特点;并用、竞争、弱化、泛化是小陂流苗语语言接触出现的几个特征,是我国不同语言之间语言接触的一种类型.

  • 标签: 语言接触语言演变 变异深层影响
  • 简介:摘要中华文化历史深厚悠久,已经有着五千多年的历史。在这五千多年的历史长河中,语言如瑰宝绚丽璀璨,散发着独特的魅力。汉语言文学的研究范围包括中国古代文学、中国现代文学。近年来,中国的语言文化一直在发展,影响力已经上升到国际高度。本文浅析了汉语言文学中语言的应用与意境,以促进我国汉语言文化的发展与传承。

  • 标签: 汉语言文学 应用 意境
  • 简介:本文从A.Tarski真之语义理论发展出工具性语言扩展式.在扩展式的几个实例里(在同一个叙述语篇中,一部分对另一部分的解释;文学作品中作者对人物对话方式的描写;评论语篇对原语篇的解释;翻译)重点提出了语言哲学翻译论.本文揭示了来往于社交世界与心智世界中的工具性语言运用的三条规律:频率的再度解释(分析的重点);对原来文本的解释总是发生演伸与变通以及与恢复真的斗争;对象语言之后一般都有工具语言跟着发生.工具性语言扩展式的异常大量的运用,对人的活动与行为,对社会上层建筑与经济基础,产生了深刻而长远的影响.借此我们可以进一步认识人类的语言性行为的某些本质.

  • 标签: 对象性语言 工具性语言 扩展式 真之语义理论 解释
  • 简介:我将尝试概括一下我在为《最后的课程》(1)撰写的前言中提出的某些观点,同时加以发挥和阐明,由此可能会引发一些问题和探讨。我认为在《最后的课程》中存在一种思想风格,这种思想风格可以用本维尼斯特自己曾引用过的赫拉克利特的一句话加以概括:"语言不言不隐,它只是意指。"(2)在我看来,从本氏在其《最后的课程》中所试图阐明乃至贯穿其全部著作的"意指"(signifier)一词中可以引出两个定义。

  • 标签: 本维尼斯特 语言学家 言语活动
  • 简介:摘要网络信息技术的出现改变了人们的生活方式,对人们各方面都产生了很大的影响。随着网络的不断发展,逐渐诞生了网络语言,网络语言的出现对汉语言文学的发展产生了一定的影响。本文探究了网络语言的内涵和特征,并分析了网络语言为汉语言文学带来的影响。

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  • 简介:摘要油画艺术源自西方,却又不至于西方。自传入中国以来,随着时代的发展和变革,逐步形成了具有中国特色的民族化的中国油画艺术艺术特色。本文就中国油画艺术发展的历程做了简要的概述,剖析了中国油画艺术的发展现状。另外,以中国近代的几位著名的油画家为例,对中国油画的艺术特色做了深刻的研究。希望能够对中国油画艺术的发展有所裨益。

  • 标签: 中国 油画艺术 发展 特色
  • 简介:摘要随着现代社会信息化程度的不断提高,信息技术教育已经远远超越了单纯的技能训练阶段,更多地承载着培养出能够与社会需求相适应的具有良好信息素养的公民的任务。高中信息技术课程更是信息技术教育中的重要一环,它的必修模块“信息技术基础”紧紧与九年义务教育相衔接,注重培养基础的信息素养。同时,它设计了五大选修模块,每个模块都是信息素养培养的继续。本文涉及的“价格竞猜”程序设计教学,是选修模块“算法与程序设计”的内容,不仅作为计算机应用技术的一种设计、实践和展示,更重要的是体现解决问题的思想方法,也就是算法。另外,作为课堂教学内容,体现的教学艺术和方法也是值得总结和推广的。

  • 标签: 高中信息技术课堂教学算法设计教学艺术
  • 简介:摘要教学情境是指教师在教学过程中创设的教学氛围。这种情境的创设有利于学生对所学知识的理解的情境,是教学设计中的一个重要环节。高中生物教学中针对不同的教学内容板块和学生年龄的成长特点,教学过程中可以创设实验情境,生活情境,问题情境等不同的教学情境展开教学,实现教学目标,达到教学目的。

  • 标签: 教学情境 实验情境 生活情境 问题情境
  • 简介:摘要英语课程是职业高中课程的重要组成部分,也是职业高中学生学习的难点和重点,素质教育对职业高中英语教学提出了新的要求,要不断创新职业高中英语教学方法,提高学生对英语知识学习的积极性和主动性。本文笔者通过以情境教学法为例,首先阐述了在职业高中英语教学过程中应用情境教学法的重要意义,并在此基础上分析了情境教学法在职业高中英语教学中的应用措施,以此来不断提高职业高中英语教学水平,促进学生的全面发展。

  • 标签: 情境教学 职业高中 英语教学 应用
  • 简介:摘要小学语文教学不仅要培养孩子的识字、断句能力;还要培养学生的听说读写能力。汉语作为中国文化传承和发扬的载体,教师课堂教学语言的运用好坏,不仅对学生的学习积极性和语言能力产生影响,还直接影响着小学语文课堂教学的成效。因此研究小学语文课堂教学语言的特点和存在的问题,并提出针对性的提升策略,对于人才培养质量和教学质量的提升都具有重要意义。

  • 标签: 小学语文 教学语言 质量提升
  • 简介:摘要产教融合是一种现代化和创新性的人才培养模式,在推动艺术设计教育改革中发挥着重要作用。产教融合的重要思路是把职业作为根本导向,将项目设计作为基本载体,同时倡导课程的多元融合与开发,能够为艺术设计教学的结构、内容与策略革新提供有效思路,进而培育出更多与市场和企业需要相符合的艺术设计人才。下面将重点就如何把产教融合作为根本思路推进艺术设计教学改革展开探讨。

  • 标签: 产教融合 艺术设计 教学改革
  • 简介:摘要在全球经济一体化趋势逐渐明显的情况下,各国之间不仅是经济沟通日益密切,文学教学等方面的沟通也更加紧密。在这样的情况下,外国文学教学艺术之路也对我国文学教学的发展产生了一定的影响。但因为外国文学教学是不难被理解的,所以如何客服这一问题备受人们关注。因此,本文对阐释三境界外国文学教学艺术之路进行了深入地分析,并阐述了自己的见解,以供参考。

  • 标签: 阐释三境界 外国文学教学 艺术之路
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  • 简介:语言研究应在描写与解释语言现象以及指导大众的语言实践方面发挥应有的作用,其终极目标都应当落实到语言应用上来。只有面向社会,面向大众,面向应用,开展语言的应用研究,语言学才能为社会所重视,才能得到长足的发展,这是不言而喻的。

  • 标签: 《中华语言魅力丛书》 书评 语言研究 修辞学 语言表达效果 吴礼权
  • 简介:广州大学语言学及应用语言学学科是广州市重点学科(一级学科为汉语言文学)重要支系,1998年被国务院学位办批准为“语言学及应用语言学”硕士学位培养点.2011年以本学科为主要学术依托.广州大学与教育部语言史字应用研究所签订合作协议.学科建设迈上新的台阶。经过十几年的建设与发展,本学科已逐渐形成学科特色鲜明、学术成果丰硕、团队结构合理、综合实力较强的语言学及应用语言学研究与发展态势。

  • 标签: 应用语言学 重点学科 广州大学 硕士学位 学术成果 汉语言文学
  • 简介:语言研究中的地域观念十分重要,是异质语言研究的前提.从世界语言学范围内看,我国很早就发现古无轻唇音,也很早就发现腭音定律,两者的发现都与异质语言观有关.本文认为,《切韵》音系的性质是异质语言系统,中国传统语言学有若干处于当时世界领先地位的成果.

  • 标签: 历史语言学 古无轻唇音 腭音定律 《切韵》音系的性质 异质语言观
  • 简介:语言串理论──“信息处理用语言理论讲话”第二讲黄昌宁美国宾夕法尼亚大学教授Z·海里斯(ZelligHarris)是N·乔姆斯基的老师,是一位很有影响的美国结构主义语言学家。语言串理论(LinguisticStringTheory)又叫串分析(Stri...

  • 标签: 语言串理论 信息处理用语言 句子成分分析法 词组本位 语法体系 句本位