简介:【内容摘要】新课程改革背景下,推行单元整合的教学模式可以改变传统教学的局限性,当前小学语文根据单元整合而进行了资源的有效利用,通过学习任务这个模式让学生获得更加完整的知识体系,让学生的语文素养和学习能力得到提高。本文对单元整合学习任务设计的意义、问题以及措施,进行了简要的分析。
简介:摘要语文教学是我国人民语言学习的基础。德育教育又是社会和谐的根本。在教育改革发展中,素质教育教学理念越来越受到教育部门的肯定,素质教育之下的德育教育也成为了帮助学生树立人生观、世界观、价值观的重要方式。由于长期受应试教育的影响,学校和教师更重视学生的学习成绩而忽视了学生道德价值观念的培养,导致许多学生在踏入社会之后缺乏正确观念的引导而做出违反道德或法律的事情。新课程改革明确强调了德育教育在语文教学中的重要性,要求教师在进行语文课堂教学时丰富教学内容,借助语文教材鼓励学生进行道德思考,引导学生在学习文化知识的同时思考作者所追求的价值取向,在语文学科知识的影响下,思考自己对人生的看法,逐渐形成自己的人生价值观,为学生以后的人生道路指明方向。德育教育是一项长期的教学任务,教师要从教学观念、教学内容和教学方法等多个方面入手,在日常的语文课堂教学中潜移默化地影响学生,从而在教学中逐步引导学生形成正确的价值观念。
简介:摘 要:随着新课改的发展和推进,当前我国教育教学系统得到了有效的改革和建设。特别是在小学语文教育教学工作开展中,教师对于如何提升学生的学习能力、如何促进学生的学习素养、如何改变学生的学习态度看得非常重要,且制定了相应的教学方法与教学策略。在这一背景下,教师教学工作的开展得到了有效的发展和进步,同时学生的学习能力与学习素养也得到了稳定的提升。基于此,研究工作将重点结合农村小学语文教学的现实状况提出相应的教学问题,通过对问题的研究寻找符合问题解决思路的具体方法与策略。通过该方法的应用,能够有效促进学生的语文学习能力,提升农村小学语文教学的整体质量。
简介:【摘要】 语文作为一门基础学科,肩负着全面提高学生素质、促进学生终身发展的重要使命。因此,良好的语文学习的习惯养成,将极大地唤起学生学习语文的兴趣爱好,形成自主自觉学习语文的习惯,对学好语文,提高全民素质无疑具有重要的意义。那么,如何培养学生良好语文学习习惯,就要从学生心理、学生个性、学习语文实质 、学习语文的重要性和当前学生语文不良学习习惯的现状进行分析,从而采取一些行之有效的策略和方法进行对症下药,以达到学生学习语文的良好学习习惯。本文重点从听、说、读、写四个角度进行论证。