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简介：摘要教师良好的教育习惯可以潜移默化地影响学生，可以成为教师独特的教育特色。教师可以从思想认识、工作细节、自身素质、个性特色等方面培养良好的教育习惯，促进自身专业发展。

简介：摘要本文阐述了幼儿早期良好习惯的培养。主要根据幼儿的身心特点，把握良好的时机来对幼儿进行教育和指导，创设轻松愉快的环境，让幼儿把阅读和愉悦的体验联系在一起，潜移默化地培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

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简介：预习是学生自主学习的一个重要方面,可以提升课堂学习的起点,定位出课堂学习的重点,所以在实际教学中我们要注重学生的预习质量,要让学生体会到预习的重要性,从而形成良好的预习习惯,将自主学习和终身学习的理念植入学生的脑海中。

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简介：摘要播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。小学生的可塑性强，是习惯养成的关键时期，小学班主任要充分利用各种机会，培养学生们良好的行为习惯，把培养小学生良好的行为习惯作为学校德育工作的重点来抓。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要让学生喜欢阅读，感受阅读。”阅读是语文课程中极为重要的学习内容。著名的语言学家吕叔湘先生也曾说：“回忆自己的学习过程，百分之七十是得之于课外阅读。”因此，课外阅读显得非常重要。教师应当特别重视并正确、有效地指导学生课外阅读，让课外阅读来打造学生自己的生命底色。

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简介：摘要教育就是培养良好的习惯。班级管理中，只要用心探讨，去实践，一定能发现更多的好方法，让更多的学生在好习惯中受益。

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简介：在课堂教学中老师的讲解和学生的小组合作学习都离不开学生专注看的习惯。但是，在小学课堂中学生专注去看的习惯依然是一个薄弱环节，尤其是在动手能力较强的课上，学生往往不会去认真看老师的示范，而是选择自己去研究，所以在课堂上如何用正确有效的评价语言引导学生专注去看成为了一堂课的教学目标达成的首要任务。

简介：高中阶段是人生的一个重要阶段,但忙碌和紧张的学习生活让当代高中生只顾学习,忽略了体育锻炼的重要性,造成身体素质的下降,影响了生活,学习状态也越来越差,形成恶性循环。因此,进行体育锻炼是非常重要的,教师应当重视学生身体素质的培养。笔者针对高中生不良的体育习惯,提供一些如何矫正的教学方法。一、端正态度——培养学生的运动意识要想改变学生的运动习惯,首先要端正学生的态度,培养学生主动进行体育锻炼的意识。

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