简介：摘要针对工科院校会计学专业人才培养目标定位，结合江苏科技大学会计学特色专业的建设，在阐述会计学专业特色的基础上，提出了会计学特色专业建设的目标，并探讨了会计学特色专业建设的方案。

简介：文章主要论述在高职院校的学生管理工作中班主任进行激励教育的必要性。针对目前激励教育中存在的问题，探索从教育思想转变、激励教育方式的合理选择与应用、激励教育制度化和落实激励教育的配套措施四个方面来加强对学生的激励教育，进而调动学生的积极性和能动性，使其走上正确的成才之路。

简介：中国经济新常态带来了会计领域的一系列变化，也对会计高等职业教育提出新的要求，会计高等职业教育要加快适应经济新常态。本文分析了经济新常态对会计理论与实践的影响及对会计高等职业教育的新要求，提出了会计高等职业教育创新发展的对策。

简介：摘要高等职业教育是我国近些年来新兴起的一种教育模式，其教育目标与传统的高等教育相比较有很大的不同，这就要求我们的教师在完成教学任务的同时，还要树立“以学生为本”的理念，真正了解学生的需求进行“因材施教”、了解市场对学生的要求进行“因势利导”。

简介：摘要本文通过对信息类高职院校服务新农村建设的实践经验的总结，探索出了政、企、校三方联合推动信息类高职院校服务新农村建设新途径，即先对村镇领导干部信息化培训、调研需求、签订合作开发协议、专家学者下乡把最新的信息和先进的技术溶入农村，不断扩大服务农村的渠道、内容和半径，为新农村经济发展和社会进步服务。

简介：摘要创新意识和创新能力是21世纪高素质人才的主要内涵。因此，高职院校在注重培养高级应用型人才的基础上，更应关注培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要高职高专院校在培养学生时应遵循高职高专教育的规律，以就业为导向，以素质教育为基础，以能力培养为中心，突出应用性和针对性，培养适应生产、建设、管理、服务第一线的，德、智、体、美全面发展的高素质高技能专门人才。而素质教育的培养是多途径的，军训是最有效的手段之一。

简介：以培养大学生就业综合能力为切入点,在高职院校中构建导师制。导师根据大学生的个性特点,制定有针对性的指导方案,采取任务驱动法,重点帮助大学生提升就业能力,进而全面提升大学生的综合素质。

简介：摘要文章主要从班委和团支部建设、思想政治教育、心理健康教育、法制教育、日常管理与服务、奖、贷、困补、评优、评先以及辅导员个人素质和修养方面谈了一下作为一名高职院校辅导员的工作思路，可对辅导员工作起到一定的借鉴作用。

简介：摘要院本文通过对高校图书馆的不同定位，确定其各功能区的布局及图书馆内人流和物流的分流，通过图书馆家具的选择和装修风格的确定，以加强图书馆建筑的表现力，突出学院的文化气息。

简介：高职高专院校通过教学工作水平评估后图书馆工作应如何保持持续发展，本文在四个方面进行了论述一是主要通过在职培训、继续教育和设竞争岗位加强馆员队伍建设；二是利用评估带给图书馆的益处从硬件和软件两方面加强读者服务；三是加强资金的投入与使用管理；四是要以科学发展观来指导图书馆的发展即以人为本和持续发展来搞好图书馆建设。

简介：摘要本文根据高职学生的高数基础及需要，通过具体实例介绍了行列式计算的几种方法。

简介：摘要院随着高职院校图书馆的快速发展，大众化的藏书服务越来越不能满足高职院校师生教学和学习的需要，高职院校图书馆只有紧密结合自身实际，准确把握高职教育特点，努力建设特色馆藏，积极开展特色服务，大力培养特色人才，走高职特色的图书馆发展之路，才能跟上时代的要求，适应高等职业教育发展的需要。

简介：高职学生英语水平较低，学习英语的兴趣较差，所以激发学生学习英语的兴趣就是调动学生学好并运用好英语的有效途径，其中听说兴趣的提高恰恰是最有效的激发学生学习英语兴趣的关键。

简介：【摘要】高职院校教学中双创工作是当前教育的核心内容，而思政教育是培养学生双创能力的重要基础，两者之间有着紧密的联系。论文对思政视域下双创工作的开展进行了分析。

简介：摘要高职院校系（部）教务秘书队伍是高校教学管理团队的生力军，是学院管理工作的基层人员，在日常教学工作中发挥着独特的重要作用，重视高职院校系（部）教务管理秘书队伍对提高工作效率、稳定教学秩序、提升教学管理水平具有十分重要的意义。本文从高职院校系（部）教务秘书的角色定位出发，阐述了教务秘书的工作职责和作用，分析了教务秘书需要具备的素质要求和能力结构。

简介：摘要院近年来，民办高职院校数量持续增加，办学规模不断扩大，这些院校大学英语教学成败，事关我国高等教育的成败。民办高职院校大学英语教学在从单一的传统模式向多元化多媒体网络模式转换的过程中，教师角色准确定位和转换存在诸多问题。本文旨在探讨民办高职院校大学英语教师角色转换存在的问题并提出相应的对策。

简介：摘要院新教育背景下要求学校在教育管理中注重培养学生的创新能力，充分发挥学生的自主学习能力，调动学生的学习主动性，这就要求高职院校要改变以往传统学生管理模式，围绕“以学生为本”的管理理念，积极创新学生管理模式，为社会培养具有全面综合素质的实用型人才。本文以新教育背景下高职学生管理工作的现状为出发点，分析了学生管理模式创新的途径。

简介：高职院校在培养高级应用型专业人才方面，要适应商业活动内在变化的需求，培养更具适应性、灵活性和创新能力的商科专业人才，以更好地适应经济深化发展的内在需求。

简介：摘要本文在简要分析了高专院校高职教育人才培养存在的问题的基础上，重点探讨了高专院校高职院校实用型人才培养模式构建的原则，提出了创新实用型人才培养模式构建的途径，即必须构建专业实践教学内容体系、专业实践教学方向体系、专业实践教学形式体系、专业实践教学测评体系。