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  • 简介:摘要:对于学生素质的培养远比课本上的知识重要,对于一名教师而言,学生就是生活的心血,与学生沟通、融合的过程也是自己不断成长的历程。组织活动依靠学生与教师的凝聚力,彼此之间的信任促进双方的良性发展,而获取信任的前提是交换真心,教师充当的角色是辛勤的园丁,亦是可以谈心的知己。本文简要阐述了教师生涯中用真情培育学生管理班级的几点方法建议。

  • 标签: 活动管理 凝聚力 真情 素质培养
  • 简介:学生管理是学校教育的重要组成部分,清晰认识学生自身特点是对学生实施有针对性管理的前提。可以运用系统类法中的最短距离法,按学生的思想品德、学习成绩、身心健康三项指标将学生分成四类,即优、良、中、一般,从而为学生管理工作者根据分类结果对不同类型的学生实施有针对性的管理提供科学依据。

  • 标签: 系统聚类法 最短距离法 学生管理
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  • 简介:利用循环伏安法制备了对氨基苯磺酸修饰电极。研究了其对对苯二酚的电催化作用,并初步探索了其催化机理。将该电极用于对苯二酚的定量测定。发现其氧化峰电流与对苯二酚的浓度在1.0×10^-6-8.0×10^5mol/L范围内呈良好的线性关系,相关系数r=0.9894,检测限为5.0×10^-7mol/L。将该方法用于照相显影剂中对苯二酚的测定,结果满意。

  • 标签: 聚对氨基苯磺酸修饰电极 对苯二酚 差分脉冲伏安法
  • 简介:在古诗词鉴赏中,有些学生读不懂,望文生义,断章取义,乱套术语。这是因为"点完形"思维能力的强弱决定着古诗词鉴赏能力的强弱。要想改变这种现状,一要建构"密而不漏"的网状知识结构,二要梳理古典诗词文本的常见范式,三要立足文本的"自足性"发掘思维训练点。

  • 标签: 古诗鉴赏 聚点完形 网状结构 常见范式 思维训练点
  • 简介:要求:随着生活水平的提高.艺术日益成了我们的精神食粮。本次习作.让我们谈谈身边的艺术。可以写写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受.也可以写写自己喜欢的一种艺术品.或者一次艺术欣赏活动。

  • 标签: 艺术品 六年级 精神食粮 生活水平 欣赏活动 习作
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  • 简介:“青春就是用来怀念的。”这是2013年流行于网络的一句电影台词。然而,人是境非,本是回忆纯真年代的聚会却渐渐多了些炫富攀比的意味。当“致青春”变成名利场,不少春节“恐族”感叹“相见不如怀念”。

  • 标签: 怀念 电影台词 名利场 青春
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  • 简介:提出了一种基于郭涛算法的类算法,在WEKA平台上通过使用Iris数据集和Glass数据集对基于郭涛算法的类算法和K-means算法进行对比实验,验证了基于郭涛算法的类算法的有效性。

  • 标签: 郭涛算法 K-MEANS 聚类 遗传算法
  • 简介:通过实验,探讨了目前文献报导的三种制备聚合硫酸铁所用的氧化催化剂NaNO2、HNO3及MnO2的催化性能和可能的催化机制;提出了运用催化指数和氧化指数来评价催化剂性能的方法;指出进一步改善NaNO2和HNO3两种催化剂催化性能的方向。

  • 标签: 聚合硫酸铁 制备 氧化催化剂 性能评价
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  • 简介:【内容摘要】幼儿园是幼儿成长的重要场所,幼儿园管理者决定着幼儿园办园的方向和整体地发展。因此,一名称职的园长不仅要懂得运用有效的方法领导教职工开展日常保教工作,还要灵活的运用多种管理手段促使新教师的专业成长。随着幼儿园发展的需要,教师的数量在不断地增加。教师专业发展是幼儿园发展的根本动力,如何助推教师专业成长、促进幼儿园生存与发展?

  • 标签: 教师 成长 幼儿园 发展
  • 简介:摘要:随着新课改,新生物等级考的到来,学生的一轮复习强度和难度日益加大,学生复习要么仅限于新课的回顾,要么陷于题海战术,如何科学备考是每个考生都要面对的问题。

  • 标签: 一轮复习 生物教学 策略方法
  • 简介:摘 要:本实验探究了加酶量、底物浓度、酶解温度、酶解时间进行单因素试验。在单因素试验的基础上,通过正交试验得到酶法制备低木糖的优化酶解条件为:加酶量0.8%,底物浓度8%,酶解温度50℃,酶解时间6 h。试验所得到的酶法降解甘蔗渣制备低木糖具有实际应用价值。

  • 标签: 蔗渣 低聚木糖 酶解
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  • 简介:摘要:习近平总书记指出:“一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。”伟大建党精神是涵养中华民族赖以长久生存的精神之魂,因此我们要科学理解伟大建党精神,为实现中华民族实现伟大复兴凝根魂。

  • 标签: 伟大建党精神 精神谱系 精神之源
  • 简介:摘要:樟树市第二幼儿园是一所全日制公办幼儿园,于2012年10月立项,2015年3月投入使用,2015年9月开始招生,现开设有36个教学班,幼儿人数1035名,全园保教人员124人,教师学历、专业合格率100%,2020年顺利通过省级示范园评估。樟树市第二幼儿园重点围绕“用生态式教育理念教书育人”的办园理念和“用爱心创造健康与快乐”的办园宗旨,创建工作领导小组并制定了切实可行的工作方案,从园风、学风建设等方面入手进一步丰富了幼儿园的文化内涵,营造良好的育人氛围,力求打造一所环境美、理念美、规范美、和谐美、特色美的优秀园所。

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