简介：

简介：摘要：目的：分析内固定系统在口腔颌面外科手术中的临床应用效果。方法：抽取本院接受的84例口腔颌面外科手术案例为对象，结合术式差异分组，对照组的42例患者实施传统内固定模式治疗，实验组的42例患者实施可吸收内固定系统治疗，两组案例治疗后对数据进行分析和总结。结果：对两组案例的优良率对比，数据分析得知实验组的优良率更高。实验组和对照组的并发症几率分别是4.7%和14.2%，实验组的发生几率低于对照组。两组案例的满意度对比，数据分析后实验组的优势明显。结论：针对口腔颌面外科手术的案例采用可吸收内固定系统实施治疗，可促进患者恢复，整体效果明显，降低了并发症的几率，值得借鉴和推广。

简介：【摘要】目的 浅析整体护理应用于口腔癌手术患者护理的临床效果。方法 采用随机数字表法将我院于2019年1月至2019年12月间收治的60例口腔癌手术患者划分为2组各30例，评价整体护理与常规护理效果。结果 观察组并发症发生率低、住院时间、输液时间及胃管留置时间均短，P

简介：【摘 要】目的：探讨二氧化锆修复体应用于口腔修复患者中的临床效果。 方法：选择 2016 年 9 月 -2017 年 10 月在我院进行口腔修复的 52 例患者作为观察样本，依照随机数字表法分为对照组（ n=26 ）和实验组（ n=26 ），对照组给予常规金属烤瓷牙修复，实验组给予二氧化锆修复体修复，分析并比较两组临床疗效的差异。 结果：实验组边缘密合性较好率高于对照组，其修复体折断率、修复体崩瓷率、牙龈色泽变化发生率均低于对照组，组间有显著性统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：二氧化锆修复体应用于口腔修复患者中效果良好，安全可靠，具有临床借鉴和采纳意义。

简介：[ 摘要 ] 目的：总结自体免疫性脑炎患者预防口腔黏膜及舌咬伤的护理经验，提高对该疾病的临床认识，为临床护理工作提供经验。方法：回顾性分析 2018 年 10 月到 2019 年 9 月病区收治的 6 例自体免疫性脑炎患者的安全护理措施。结果：通过提供有效的安全护理措施，可以减少或避免意外的发生，减少住院时间，促进患者早日回归家庭。结论：自体免疫性脑炎临床表现复杂，无特异性，密切观察病情变化、及时提供有效的安全护理措施有利于促进患者的康复，提高患者的生存质量。

简介：【摘要】目的：分析不同口腔护理液应用于经口气管插管患者中的效果。方法：本院特选取收治的60例经口气管插管患者作为本次研究对象，患者选取时间为2018年5月至2020年1月，根据选择护理液的不同分为苯扎氯氨组、西吡氯铵组与生理盐水组，每组20例；三组分别采用苯扎氯氨、西吡氯铵、生理盐水进行口腔冲洗，比较三组患者口腔清洁度、呼吸相关性肺炎（VAP）的病例数和口腔护理时间的长短。结果：护理结束后，生理盐水组患者中口腔异味15例，齿间污垢12例，牙菌斑8例，食物碎屑9例，发生VAP8例；苯扎氯氨组患者中口腔异味5例，齿间污垢2例，牙菌斑2例，食物碎屑1例，发生VAP5例；西吡氯铵组患者中口腔异味1例，齿间污垢1例，牙菌斑0例，食物碎屑0例，发生VAP1例，西吡氯铵组患者护理效果明显优于苯扎氯氨组与生理盐水组，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在经口气管插管患者的口腔护理过程中，使用西吡氯铵进行口腔冲洗能够有效改善口腔的清洁度，降低口腔并发症的发生率，效果确切。

简介：【摘要】目的：研究口腔颌面锥形束CT(CBCT)在微创拔牙术中的应用效果。方法：选择2018年7月至2019年7月我院166例进行下颌阻生智齿拔除微创手术的患者。随机分为各83例对照组（X线拍摄）及研究组（CBCT）。对比治疗效果。结果：研究组术后并发症发生率更低，满意度更高，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：微创拔牙手术中进行CBCT检查能够在术前进行有效评估，提高手术精准性，减少术后并发症的发生，这一检查方法提高了手术安全性。

简介：【摘要】目的 研究口腔科患者行口腔科门诊护理的效果。方法：选择我院2021年3月-2023年3月收治的90例口腔科门诊患者，“双盲法”分基础组(常规护理)、预防组(口腔科门诊护理)各45例，两组疗效比较。结果：较基础组，预防组卫生质量评分更高；满意率更高、院内感染率更低，P

简介：摘要：研究目的 旨在探讨健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者中的应用效果，以提高患者的认知水平和缓解焦虑情绪。 研究方法 采用综合性的护理模式，对老年患者进行健康行为教育和心理干预。通过对120名老年患者划分成对照组和观察组，并结合spss26.0继续拧数据分析。研究结果 在口腔种植围手术期老年患者的护理中，实施健康行为教育联合心理干预的观察组患者在干预3个月后，HAMA和HAMD评分均显著降低，相较于对照组表现出更明显的改善。同时，观察组的QOL-BREF评分在干预后也显著升高，并且明显高于对照组，表明其生活质量得到了显著提升。此外，在护理满意度方面，观察组的满意度高达96.72%，明显高于对照组的83.61%，显示出患者对联合干预模式的高度认可。 研究结论 健康行为教育联合心理干预在口腔种植围手术期老年患者的护理中具有重要应用价值，能够提升患者的认知水平和生活质量，促进手术的顺利进行和术后康复。

简介：摘要：目的：为了进一步提高临床医学检验质量的质量，针对临床医学检验的质量控制方法进行分析。方法：于2021年11月我科通过ISO15189初评审，实行新的质量控制体系，分别从实施前和实施后两个方面进行对比分析，2021年6月-2021年10月为实施前，2021年11月-2022年4月为实施后。结果：在工作失误情况、工作失误发生率等方面，实施后的各项评分明显高于实施前，结果具有明显差异（P

简介：

简介：【摘 要】目的：探讨临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法。 方法：选取的患者为 2018 年 6 月 -2019 年 10 月本院收治的，共 89 例，按照入院时间的不同分成对照组（ n=43 ）和试验组（ n=46 ），对照组依据常规流程完成血液检验，试验组则在进行血液检验时予以血液细胞检验质量控制管理，比较 2 组血液检验结果、操作人员工作评定结果加以比较。 结果：试验组血检结果准确性、可靠性以及操作规范度、血检样本结果记录准确度、血检报告分析专业度等评分均比对照组高，差异上统计学意义明显（ P ＜ 0.05 ）。 结论：血液细胞检验质量控制应用于临床医学检验中，有利于提高血液样本检验的准确性，促使血液检验人员规范开展各项检验，保证血检报告的专业性和有效性。

简介：摘要：目的：对基层中医医院重症医学科中实施弹性排班的应用效果进行分析研究。方法：本次研究的研究对象为我院 2018年 11月 -2019年 11月在重症医学科工作的 32名护理人员，将所有护理人员随机分为对照组和实验组，每组 13例。对于对照组护理人员采取传统排班模式进行排班，对于实验组护理人员采取弹性排班模式进行排班，对两组护理人员在不同排班模式下的护理效果进行对比。结果：采用弹性排班模式的实验组护理人员的护理质量水平明显高于对照组护理人员，结果具有统计学意义（ p＜ 0.05）；实验组护理人员护理后患者的满意度明显高于对照组护理人员护理后患者的满意度，结果具有显著性差异（ p＜ 0.05）。结论：对重症医学科护理人员实施弹性排班模式，能够有效提升护理人员的护理质量水平，并提高患者对护理的满意度，具有临床意义。

简介：【摘要】目的： 探讨临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法和价值。 方法： 本课题择取 2018.01 至 2018.12 时段内施行血液细胞检验（相同血型）的患者共 80 例，以抽签法划分为Ⅰ组（ 40 例）、Ⅱ组（ 40 例）。Ⅰ组稀释比例在 1:10000 ，Ⅱ组稀释比例在 1:5000 ，比较血液细胞检验结果。 结果： 正常比例下，血液内红细胞、白细胞、血红蛋白及血小板等水平明显高于不正常比例，表明血液细胞检验结果、抗凝剂比较间存在相关性（ P ＜ 0.05 ），且该结果还和标本放置时间呈正相关（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 于血液细胞检验过程中，精准把控抗凝剂稀释比例、放置时间，是增强检验结果准确度的前提，可推广。

简介：【摘要】目的：研究临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法。方法：取 60例血液细胞检验标本，研究临床医学检验方法 。结果：1:5000稀释比例检验结果均低于 1： 10000（ P＜ 0.05）；标本放置时间不同，其检验结果会随之发生变化，即放置时间较长会降低结果准确性。 结论：血液细胞检验中，对其影响因素进行总结，可以保证检验结果具有较高准确性、科学性，属于质量控制主要方法，需要重点控制各项检验环节。

简介：摘要：在美国内布拉斯加医学中心（UNMC）进行为期六个月的“高等教育教学法” 访学研修，对 UNMC 公共卫生学院开设的相关课程进行了的教学观摩，同时也对中美两国的高校教育环境、资源和教学方法进行对比和反思，因此，本文分析我国本科高校，特别是中医类院校的传染病学课程的改革及建议。

简介：【摘要】目的：探析全科医学生肾内科临床实习带教方法与效果。方法：选择我院于肾内科轮转实习的全科医学生50例作为研究对象，随机划分为两组，各25例，一组实施传统实习带教方法，命名为对照组，一组实施分阶段临床实习法，命名为观察组，对比评估两组实习带教结果。结果：观察组的理论知识评分与操作评分、带教满意度均高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取2019年7月～2020年7月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查，并抽取其中的80例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为40例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组，而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组，分析两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用模拟教学结合问题模式开展教学，可大大优化教学效果，全面提高实习医学生的临床综合能力，值得推行。

简介：摘要：目的 分析和研究放射医学影像无片化技术在临床医学诊断中的应用价值和意义。方法 选取我市某医院收治的80份放射医学影像数字化资料作为研究对象，运用无片化技术直接传送至相应科室，科室采取采用相关设备观察影像对患者疾病和病情进行诊断。结果 通过采取数字化技术和无片化技术，采用移动介质和局域网实现影像的传输，可以保证影像资料的完整度，而且医生诊断时可以对影像图像进行放大、缩小、移动、调窗位等，还可以多幅图像同时对比，可以提高信息资料的真实性，且便于医生对患者病情诊断，应用无片化影像技术医生满意度明显优于应用之前，P

简介：