简介:摘要书法是我国传统文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠,是中华民族传统艺术百花园中的一枝瑰宝,它承载着中国传统文化,也是中华民族延续的一种方式。要继承和光大这门古老的东方艺术,使其长盛不衰、后继有人,就必须培养出大批接班人。但是由于种种原因,社会和家庭因书法的实用性逐渐失去而淡化了对它的热情,书法渐渐变成一种可看而不可学的摆设。所以,如何继承光大书法艺术之重任,就落在书法教师的肩上。而中职学前教育专业学生担负着培养未来幼儿或小学生的重任,那么,中职学校学前教育专业强化书法教学则是当务之急。
简介:一1948年,金中浩出生于上海。其父曾受业于沪上汪恂先生,擅长魏碑。在其父教示下,自幼从柳公权《玄秘塔》人手,规行矩步,打下扎实的功底。初中时,专学《郑文公牌》。高中时,拜姚青云先生为师学魏碑。文革中他曾刻苦自学,一为书画印,二为文史哲。1969年,他高中毕业,下乡至吉林省长白山下的安图县,从一个知识青年到公社干部,从县电影管理站的宣传员到县文化馆的美术员,一晃就是7年。这7年,一方面是他对书法的孜孜以求,笔耕不辍;另一方面,东北黑土地的农村艰苦生活,风土人情,基层工作的磨练使一个江南才子的灵魂与肉体得以锻造。他从这所“社会大学”毕业了。人们笑称“唐伯虎”变成了“东北虎”。
简介:摘要通过资料法和专家访谈法,将太极拳的缠丝力和毛笔书法的运笔这两种看似不相关的事物确定有着必然和内在的联系,他们同是一种在深厚的文化背景下所产生的具有“中国特色”的运动方式。本着求实创新的精神,把武术更加发扬的目的,本文主要就以武术中陈式太极拳的缠丝力与毛笔书法运笔之间的关系进行阐述。抓住两者之间的共同点,联系在一起分析二者在本质上的一致,并可以互通联系,最后找出它们之间的具体联系具体进行描述并给与充分肯定。中华民族的各种传统文化艺术之间都有或多或少的相通之处,这些含糊的共通点往往成为大家闲聊的话题。“妙在含糊”的确是很高级,但笔者认为深入系统的挖掘这些潜在的含糊的东西,并加以细致的整理,对更深入的理解各传统文化艺术将有所裨益!