简介：讨论一种方法论首先应具备两大前提：一要明白这种方法论本体论是什么。一要明白这种方法论的价值观偏向是什么。当前教育学方法论存在的三大问题集中体现了其前提不足。主要表现为，用方法论论证教育学科的合法性、缺乏对教育本体清晰认识的前提支撑、缺乏统一的价值观前提。

简介：我国非政府组织正在发育之中,非政府组织的成长对于中国社会的转型和改造及其在本世纪的发展具有极其重要的意义.本文提出了研究非政府组织两种分析框架的适用性及理论链条上的中介环节问题,并辨证地论证了政策制定的理论依据,如遵循工具理性、从政治底线出发、处理好发展与稳定的关系等.

简介：方法论是关于人们认识世界、改造世界的一般方法的理论。刑事科学技术方法论是指人们认识刑事科学技术、改造刑事科学技术的一般方法的理论。选择科学的方法及其理论，是刑事科学技术人员应该具备的能力之一。

简介：经济伦理学研究的方法论问题经济伦理学是交叉学科、综合学科,　　经济伦理学研究的方法,经济学和伦理学的综合路线

简介：

简介：“工欲善其事，必先利其器”，对于审计学这样的实践性学科而言，研究方法尤为重要。事实上，审计理论纷繁博大，千丝万缕，倘若妙法阙如，则审计理论就会缺漏百出，凌乱难堪；惟有思虑得法，方能条分缕析，言之成理。审计学之兴起，意在解决现代社会的诸多“复杂经济问题”，由此使审计学领域需要研究的问题亦较为特殊且复杂。经济与社会越发展，人们就越会认识到：如若研究范式依旧，

简介：韩庆祥认为全面深入把握习近平治国理政思想包括十个方面:关于中国特色社会主义性质和自信思想、实现中国梦思想、全面深化改革思想、国家治理现代化思想、市场与政府关系思想、打铁还需自身硬思想、依法治国思想、文化软实力与掌握意识形态话语权思想、进行伟大斗争思想和分析解决问题的哲学方法论。宋福范认为,习近平从价值目标和实践目标两个角度阐述了实现中华民族伟大复兴的根本目标,即强调了"为了谁"的价值目标,把"干成什么样"的实践目标定位为国家富强、民族振兴和人民幸福。李海青从宏观上明确了全面深化改革与攻坚阶段的基本方法论原则:即一切从实际出发,结构功能论、适时化量变为质变。唐爱军认为,习近平把握意识形态自身发展规律、推进意识形态工作的方法论是"挑战—回应"模式。

简介：研究政治工作改革与发展必须采取辩证的方法，着重把握好以下问题：明确“出发点”，坚持政治工作改革的原则性；选准“结合点”，突出政治工作改革思维的创造性；抓住“着力点”，增强政治工作改革的实效性；校正“基准点”，强化提高政工人才素质的紧迫感。

简介：摘要我国金融学研究正在从货币金融理论发展到现代金融学的新阶段。目前，在金融领域普遍将研究的重点放在理论创新上，对金融研究中的方法论范式研究尚显不足，而金融研究方法论的范式转换与理论创新是密切相关的。故本文尝试对我国金融学研究的方法论问题进行一些探析。

简介：韩庆祥认为全面深入把握习近平治国理政思想包括十个方面:关于中国特色社会主义性质和自信思想、实现中国梦思想、全面深化改革思想、国家治理现代化思想、市场与政府关系思想、打铁还需自身硬思想、依法治国思想、文化软实力与掌握意识形态话语权思想、进行伟大斗争思想和分析解决问题的哲学方法论。宋福范认为,习近平从价值目标和实践目标两个角度阐述了实现中华民族伟大复兴的根本目标,即强调了"为了谁"的价值目标,把"干成什么样"的实践目标定位为国家富强、民族振兴和人民幸福。李海青从宏观上明确了全面深化改革与攻坚阶段的基本方法论原则:即一切从实际出发,结构功能论、适时化量变为质变。唐爱军认为,习近平把握意识形态自身发展规律、推进意识形态工作的方法论是"挑战—回应"模式。

简介：全国师专学报第三次研讨会的中心议题:中国师专学报的优势。这是一个鼓舞士气、催人奋发的好议题。中国目前有150多所师专,基本上各校都办有文科学报或综合版学报。这是一支客观存在的方面军,是一长列不容忽视的学术窗口和阵地。它们星罗棋布地闪烁于祖国的大中城市,预兆着繁星灿烂的中天。中国师专学报出现的初级阶段,曾以新、小、嫩的特色,引人注目。经过十年辛苦不寻常的奋斗,而今已经崭露头角,全国的各个省区或东南西北中各个大区,均有若干个或者一批师专学报放射着耀目的光彩,为学报界、学人界所青睐。此时此际,师专学报这个小伙子和小姑娘,正顽强地、艰苦地、茁壮地成长,研讨中国师专学报的优势,无疑是十分及时、适宜和有效的。

简介：面对戏剧,必然有一个观念的问题。有观点认为,定位到戏剧观,就“不仅是指舞台演出的手法,而且指对整个戏剧艺术的看法,包括编剧法在内。”(转引自《中西戏剧比较教程》)早有清人李渔将其戏剧论著《闲情偶寄》分为“词曲部”和“演习部”,便是一证。因此,关于戏剧批评,不再是单向度的,从点到点或从点到线,而是一个立体的方法论问题,既涉及到戏剧的本体观,也涉及到演艺的艺术观,既关乎到戏剧的文本、演绎效果,同样关乎到从传统沿习而

简介：一党校教育学研究应采用比较研究法。党校教育是我国成人教育的一个组成部分,它又是我国整个教育体系的一个分支,它必然受教育的一般规律所支配,如同普通教育一样,也离不开教学基础设施。如校舍、图书馆、运动场地等等'硬件'的设施;也离不开师资水平、图书资料的

简介：邓小平理论具有四大方法论特征:其一,它是建立在历史唯物主义关于生产力是社会发展决定因素这一基础上的,具有现实性的特征;其二,它以辩证联系的整体观把握中国社会主义现代化建设,具有整体性的特征;其三,它强调在实践中建设有中国特色的社会主义,具有实践性的特征;其四,它一切依靠人民群众,一切为了人民群众,始终以中国人民的根本利益为出发点,具有人民性的特征.

简介：《思辨录》是王元化60余年思想和学术研究的精华，是中国当代学术史上一部十分重要而特殊的著作。作为一个系列著作的最后定本，《思辨录》的形式和内容都包含了特定的方法论。这一方面体现了作者对自己作品的清晰把握和高度重视，一方面也体现了作者为读者和研究者着想的意图。《思辨录》在方法论上的创新成果理应引起学界的高度关注。

简介：我国的教育技术研究工作，近年来保持上升态势，形势喜人。本文试图对本学科研究方法方面的若干问题进行探讨，以期引起同行的关注。

简介：中国古代书画鉴定，在20世纪60年代初，由于张珩倡导以风格辨识为主的综合判断，使其在方法论上实现了从传统向现代的转变。但是，这种现代形态的书画鉴定方法论，依然存在着不足之处。它在理论阐释上，偏于经验描述，缺乏必要的理性分析。对这种在中国书画鉴定中占主导地位的理论与方法，进行思考与推进，是书画鉴定学的紧迫任务。

简介：

简介：90后大学生群体作为当下最被关注的潜力消费群体．如何深入他们的市场是很多品牌商家正在思考的问题。虽然已有不少把营销活动玩进校园的先例．但很多成为来无影去无踪的…陕闪”．并没有抓住这群大孩子的眼球．

简介：设计作为人类有意识的创造性行为,包含设计的主体＂人＂,设计的对象＂事＂和设计的成果＂物＂三个基本要素。与此相对应,便存在设计情理学、设计事理学、设计物理学三种不同的设计方法。三种设计方法共同构成了设计实践的知识体系,并在设计的创造过程中相互匹配组合发挥作用。