简介：综观近几年的高考题,笔者以为,“作用题”的设题角度及其范围常见的包括以下五个方面:首段的作用,末段的作用,采用第二人称的作用,写人叙事类散文写景的作用,运用修辞手法(主要是比喻、拟人、排比、对比、反复)的作用。

简介：　　鲁迅,浙江绍兴人,原名周樟寿,后取学名周树人,鲁迅是1918年5月在《新青年》上发表中国第一篇现代白话文小说《狂人日记》时始用的笔名.……

简介：现代文阅读是中学语文教学的重点，也是历年语文考试的难点之一，近年来高考语文现代文阅读丢分现象严重。而2017年全国考纲取消现代文阅读选考模块，选做题成必做题，这样增加了一定的阅读量，因此关注学生现代文阅读能力的培养，提出提升学生现代文阅读能力的对策有着积极的现实意义。

简介：本文对中考现代文阅读试题做了分析，提出了一些提高现代文阅读水平的方法。

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简介：《语文课程标准》对中学生阅读提出了明确要求。现代文阅读训练完全有章可循，有法可依，如能针对性地加以训练与指导，必能收到举一反三、事半功倍的效果。

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简介：根据《语文课程标准》“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量”的建议，近年来各地中考“现代文阅读”的考点设置呈现了更加注重“整体阅读、体验阅读、情景阅读、比较阅读、探究阅读、综合阅读、自主阅读”的趋势。各地中考语文现代文阅读的考查方式在保留填空、简答、辨析等传统题型的基础上，也呈现出“多角度、有创意”的特点。大致可以归纳为：

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简介：现代文阅读从2007年开始就出现了一种全新的题型——探究题。尔后，这种题型的题目遍地开花，卷卷皆考。年年必试。今年高考，全国各地的18套语文试卷，统统都出现了探究题的身影。在现代文阅读简答题中，最后一道题往往就是个探究题。它的分值一般都会多于其他题，达到5-10分不等，这是其明显特征之一。探究题的提问方式，也不同于一般题，它往往会用“请探究文中的……”、“你获得了……启发或启示”、“请发表你的看法”、“请谈谈你的见解（或感受或观点）”等等。这是其明显特征之二。目前，探究题一般出现在文学类文本和论述类文本的阅读简答题当中。

简介：【摘要】现今社会高速发展，教育也随着社会的发展而发展。语文是学生必学的科目，要想让提高学生的语文阅读能力，教师要为学生创设合适的教学环境，提高学生的兴趣。学生有了学习的欲望，教师的教学活动的质量才会提升。通过阅读可以学提升学生的综合能力，对于培养学生的品质也有很大的帮助。初中于阅读教育是语文教学中的重中之重，因此教师要引起重视，发展学生的语文阅读能力的培养。那么接下来就来探讨一下初中现代文阅读命题规律探寻吧！

简介：摘要在语文教学中，培养学生良好的语感和整体把握能力是中学语文教育的特点，语感也是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的领悟能力。文章结合教学实践，对语感培养的一些途径、方法进行了探讨，从而改变目前应试教育中学生高分低能的状况，以达到素质教育的终极目的。

简介：本刊在前期推出过关于“字词教学”的讨论，引起了不少老师的关注。初中阶段该如何切实有效地进行字词教学，这对许多老师来说都是一个难题。事实上，只有紧扣教学文本，在随文解读中进行字词解析与品味，才能真正搞好字词教学工作。这里需要注意的是．，在现代文的字词教学中，虚词教学也不可忽视。下面请看本期推荐的两篇文章。

简介：原野、村落、牧歌、小桥、流水、人家,袅袅的炊烟、淳朴的乡音、稻花香里说丰年,这就是我们魂牵梦绕的乡村,祥和而宁静,是我们心灵的归属地。乡村、旧梦,那些淳朴的民风、传统的习俗,千年沉淀,那些走出去又走进来的人们,对于乡村的记忆尤为深刻。

简介：摘要初中现代文阅读是初中语文教学中非常重要的一部分，对于提高初中生语文成绩和阅读能力都有很大作用。但是，有很多初中生却在现代文阅读上犯难，不知道如何正确地阅读、高效地阅读、准确地阅读。对此，笔者结合自身多年的教学经验及相关资料，就初中现代文阅读高分攻略进行了分析。

简介：依据《义务教育语文课程标准》，2013年中考语文考查的重点依然是学生的阅读能力与表达能力。阅读以课外文字材料为主．注重考查学生对文章的整体感知、理解与领悟能力。而这些能力的提高是一个长期的过程，那么如何在短短几个月的复习中使学生的现代文阅读水平再上一个台阶，制定切实有�

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简介：(一)阅读下面的文字,完成1-4题。垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团,从牡丹江出发,到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海,我们下榻的旅馆面对海,每天除了在阳台上看海,还要一次