简介：《数学教学大纲》中明确指出：“通过空间图形的各种位置关系的教学，培养空间想象力，发展逻辑思维能力，并培养辩证唯物主义观点．”这就要求我们在教学中要渗透辩证唯物主义思想，从辩证的角度来解立体几何题目．现举例说明如下：

简介：通过对1997年＂希望杯＂全国数学邀请赛高二年级一次考试中一个不等式证明题的探究,巧妙地运用不同方法来证明这道题,并对这道题进行推广,而且还给出了这些推论的证明.

简介：1问题的提出人教版《普通高中课程标准实验教科书》数学必修4第144页第5题为：设f（a）=sin^xa＋cos^xa，x∈{n｜n=2k，k∈N”}，利用三角变换，估计f（a）在x=2，4，6时的取值情况，进而对x取一般值时f（a）的取值范围作出一个猜想．

简介：

简介：内容摘要：“绿水青山就是金山银山”是习近平对生态文明建设最形象、最生动且最具中国特色的原创性表述。蕴含了自然辩证法的基本原理，为新时代生态文明建设提供了基本遵循和实践范式。

简介：摘要：随着现代社会的快速发展，越来越多传统拳术面临着传承危机。太极拳作为中国传统武术的瑰宝，凭借其独有的修身养性、刚柔相济的特点，不仅有助于青少年的身体健康，更有助于培养其坚强的意志品质和道德情操。运用文献资料法、参与观察法等研究方法进行研究，从自然辩证法视角看，探讨青少年太极拳传承的必要性，当前面临困境以及相应解决策略。首先分析了太极拳的文化价值和健身意义，然后指出了青少年太极拳传承中存在的问题，如师资力量不足、教育机制不完善等，最后提出了相应的解决策略，旨在促进青少年太极拳传承的可持续发展。

简介：一、事物是普遍联系的辩证法认为，各种事物的变化、发展不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。自然地理环境是由大气、水、生物、岩石、土壤等地理要素构成的，这些要素不是孤立存在的，也并非简单汇聚在自然地理环境中，而是通过大气循环、水循环、生物循环、岩石圈物质循环等过程，进行着物质流动和能量的交换，形成一个相互渗透、相互联系、相互制约的整体。如图1所示。

简介：摘要正弦定理、余弦定理和射影定理，尽管它们的形式各异，但它们又是等价性的。本文分别通过构造向量、建立直角坐标系和作三角形的高，巧妙给出统一证明正弦定理、余弦定理和射影定理的三种方法，这又从另一个侧面说明了它们的统一性。

简介：编辑老师：老师给我们的练习题中，有不少是考查“辩证唯物论”和“唯物辨证法”的试题，可有时候，老师又说：“辩证唯物论”和“唯物辩证法”都是“辩证唯物主义”。那么，它们之间到底是什么关系呢？

简介：《中学生数学》2014年1月下给出了下面这道题的另一种证明，下面给出它的另两种证明，如下：

简介：批判性思维的基本特征是大胆质疑,悉心求证。在信息爆炸、价值多元的时代。要塑造能够独立判断、理性思考的现代公民,批判性思维的培养至关重要。唯物辩证法强调＂在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解＂,具有鲜明的批判性特征。基于此,笔者在教学中充分结合辩证法的三大基本规律,探索批判性思维的培养路径。

简介：

简介：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”（毛泽东《矛盾论》）任何学科都有一个明确的对象。对象不明确；就无法研究，也就不成其为学科。因此，课堂的所谓“学科味”非常重要，可以说是教学的“魂”。语文学科有“语文个性”，数学学科有“数学个性”……没有这样的个性，没有这样的“味”，学科就没有存在的价值。学科有自已的知识体系，这是其它学科无法替代的，这就是学科的矛盾特殊性。

简介：《六音字典》成书于1515年,是鲜为学界所知而新发现的闽北方言韵书,也可以说是迄今为止所发现的最早的福建方言韵书,反映了数百年前福建闽北政和方言音系。马重奇先生的《明清闽北方言韵书手抄本音系研究》通过通语史与方言史互相结合,传世文献与鲜活方言互相印证,为学界展示了最为可信的文献考证研究法,同时采用历史比较法,真正实现共时（横向）研究和历时（纵向）研究的互补。可以说,文献考证法和历史比较法是方言韵书研究的＂锋利武器＂。

简介：摘要：黑格尔哲学的真实意义和革命性质，正是在于他永远结束了以为人的思维和行动的一切结果具有最终性质的看法。黑格尔辩证法“合理内核”的实质就在于：他不仅认为一切是发展的，而且认为一切发展都是永无止境的。

简介：摘要： 不同时代发展都有着不同的理论思维，是历史发展的一项产物，也会随着时代发展出现不同的改变。人们生活方式 在 发生颠覆改变之后也体现出学科交叉的现象，思维方式会影响人们的价值认知，更会影响时代发展的效果。哲学是时代发展中的一项精神产物，更是对人们的思维方式造成变革影响，凝练着多元化的思维方式，给社会生产造成多种影响。所以本文分析马克思主义哲学辩证法在当代发展中的运用价值，给社会发展与人们生活提供更高层面的哲学思想指导。

简介：唯物辩证法是关于普遍联系和永恒发展的科学，联系和发展是唯物辩证法的总特征，唯物辩证法是由三个基本规律和一系列范畴构成的科学体系，其中对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

简介：诸子百家是先秦至汉初各学术流派的总称。春秋战国时期，由于各诸侯国出于争霸和生存的需要，极力网罗人才，寻找富国强兵的良方。于是这一时期的学术思想极其活跃，产生了许多学术流派，形成了“百家争鸣”的局面。诸子百家学术观点纷呈，其中许多

简介：通过构造适当的概率模型，并结合凸函数的性质，运用概率论方法证明了一些著名不等式．

简介：摘要：唯物辩证法是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，如何在唯物辩证法的主要规律指导下，科学地看待小学中的教育惩戒现象，减少甚至消除大众对“惩戒”的偏见与误解，进一步提升惩戒的科学性和有效性，是本文所要探讨的。