简介：摘要伴随现代医学的不断发展，医学影像所扮演的角色越来越重要，临床医学也离不开医学影像信息的支持，医学影像已经成为临床患者诊治以及医学研究的重要手段。在医学影像中，医学影像后处理技术十分关键，该技术是一种综合性较强的信息处理处理技术，且综合涵盖材料科学、医学、生物学、物理学、计算机学等多个学科，且逐渐发展成为专门技术领域。本文将针对医学影像后处理技术进行分析，并探讨其在X线影像优化中的相关应用。

简介：摘要过去的十几年当中，全球各类自然与人为灾难的强度与频率日益增加，不仅造成了巨大的经济损失与环境的破坏，给受灾群众也带来了持久的精神创伤。然而灾难医学尚未包含在我国高等医学教育当中，卫生专业人员与一学生既是灾难应激反应的主要群体，也是灾难救援的后备力量，因此，灾难医学的各类相关培训对卫生行业人员及以学生来说都是必不可少的课程。模拟技术作为医学教育中的应用，尤其是综合模拟人非常适合应用于医学的模拟教学，并能够通过逼真的模拟病例对学生的临床诊断技能，急救技能等知识掌握程度进行考察。教学老师也可通过模拟人在带的计算机对模拟人进行控制并将学生操作的全过程进行记录、分析及评估用来考察训练情况并对“危急重病”做出公正客观的评估以提高学生的临床思维能力及急救过程中的动手能力、创新能力及团队合作能力。

简介：摘要目的探讨临床医学专业医学影像学诊断学基础教学过程优化的效果。方法选取2016年5月~2017年7月期间我校医学影像专业学生，随机将其分为对照组和观察组，各115人。对照组采用常规教学法，而观察组则采用优化的诊断学教学法。比较两组学生的教学效果。结果在接受不同的教学法学习后，观察组的考核总合格率为96.52%，明显高于对照组的76.52%，两组差异对比显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论在临床医学专业医学影像学的诊断学基础教学过程中，摒弃传统的教学方法，优化其教学理念、教学内容、教学方法等，可以有效的提高教学质量，提升考核合格率，值得推广。

简介：摘要随着现代医学护理模式的转变与社会经济的发展，护理人才培养中人文素质的培养越来越重要，本文对护理专业医学人文素质教育的现状、现代化的教育信息技术及临床实践等手段在护理专业医学人文素质教育中的应用作一综述。

简介：该文根据新形势下医学检验专业实习带教的特点，从检验自动化对医学检验专业实习的影响，实习带教中必须提高生物安全防护教育及防范医患纠纷等方面，对当前医学检验专业临床实习带教过程中值得注意的问题进行思考与实践探索。

简介：江苏大学十分重视人才队伍建设，制定了一系列的引进高层次人才的规定和措施，给医学技术学院的学科和师资队伍建设带来了前所未有的契机。为了谋求跨越式发展，学院在师资队伍建设方面采取了强有力的措施，发展学科，吸引人才；重视学科带头人的培养；加强科学研究，强化研究所的建设。

简介：摘要目的探讨2型糖尿病患者应用全科医学治疗后的临床效果。方法选取2型糖尿病患者80例，随机分组，观察组采用全科医学治疗，对照组采用常规治疗，比较两组治疗效果。结果治疗后观察组治疗有效率为97.5%，对照组为85.0%；两组比较，P<0.05；观察组患者对全科医学治疗措施较为满意，满意度显著高于对照组，P<0.05。结论对2型糖尿病患者实施全科医学治疗有显著效果，可提高患者舒适度，同时可稳定患者病情发展，值得临床推广。

简介：通过对医学检验专业课程改革实施试点班学生，在实习过程中的知识、技能、经验、态度等，适应职业岗位要求情况的调研。了解在课程体系改革的研究与实践过程中，构建的“宽基础、活模块”课程体系在其课程设置、教学内容等方面，能否适应检验医学发展的需要，真正达到“以就业为导向，以岗位需求为目标，以技能培养为主线，实现毕业就业岗位零距离”的目标。以此重新审视和反思本课程体系的适应性，并针对存在问题提出整改方案。

简介：随着现代科学技术的发展，以自动化设备和成套试剂盒为载体的新的医学实验诊断技术革命正在兴起，使检验医学本身的内涵与外延正在发生变化。因此，检验医学教育的模式不应单一，而应鼓励多样化探索，以学科发展和社会需求为导向，用优胜劣汰的规律选择出好的检验医学教育模式。

简介：摘要目的探讨提高子宫内膜癌患者术前医学应对及促进术后康复的护理干预措施。方法选取2014年5月～2016年2月本院收治的90例子宫内膜癌患者，随机分为干预组45例、对照组45例，干预组患者采用干预护理措施，对照组采用常规护理。观察两组患者干预前和干预后的医学应对—面对、回避、屈服维度评分以及术后康复评价指标。结果两组在医学应对量表中面对、回避维度评分以及术后排气时间、经口进餐时间、下床活动时间、住院时间比较，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论在子宫内膜癌患者手术治疗中采取护理干预措施，能增强患者术前医学应对，缩短患者术后排气时间、经口进餐时间、下床活动时间、住院时间，值得在临床应用推广。

简介：

简介：在医学院校中生物化学的学习一直是学生感到头疼的问题，主要是生物化学的结构特点决定了学习的困难性。采用适当的教学方法是解决这一问题的关键。本文针对生物化学的知识结构特点，结合布鲁纳的结构教学理论，介绍生物化学教学中采用基本结构和发现式学习的一些看法。

简介：在医学生中开展丰富多样的第二课堂活动，如实验兴趣小组、综合设计性实验、科研课题、科技征文和社会实践等，是提升医学生综合能力的有力举措。

简介：上海交通大学医学院附属瑞金医院建于1907年，原名广慈医院，是一所三级甲等大型综合性教学医院。医院占地面积12万平方米．绿化面积4万平方米，拥有陈竺、王振义、陈赛娟等一大批在国内外享有较高知名度的医学专家。现有15个部、市级重点学科、6个市级研究所，2个校级研究所及多个重点实验室。

简介：摘要目的探究医学检验质量控制中出现的问题及解决方法。方法本次实验选取了2014年11月-2016年12月在我院参与临床医学检验病患200例，根据病患入院时间随机进行分组，分为实验组和对照组，各100例。实验组采用行临床血液学检验99例，临床化学100例，临床免疫学和免疫检验96例，微生物学检验41例，制定临床医学检验质量控制措施，并严格实施；对照组采用行临床血液学检验100例，临床化学95例，临床免疫学和免疫检验91例，微生物学检验48例，实施常规检查。结果实验组临床检验准确率是97.9%，对照组的检验准确率为90.9%，在满意度调查中，实验组的满意度达到98.3%，对照组则为91.7%，两组数据具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床医学检验质量控制有助于提升临床诊断准确率，对于改善医患关系，消除纠纷起到了较大的帮助。

简介：摘要目的对腹部实质性脏器损伤采用医学影像的诊治价值予以探究。方法纳入本院2016年3月~2017年3月收治的腹部实质性脏器损伤损伤患者82例，手术前现代医学影像诊断结果作为观察组，手术和临床诊断结果为对照组。并对2组患者的检查结果予以分析。结果观察组82例患者检查结果显示有38例腹部单一脏器损伤患者，其中肝损伤、脾损伤、肾脏损伤分别有12例、13例、13例；41例多脏器损伤；3例无脏器损伤。观察组患者检查符合率95.12%。对照组82例患者检查结果显示有38例腹部单一脏器损伤患者，其中肝损伤、脾损伤、肾脏损伤分别有13例、14例、14例；41例多脏器损伤；0例无脏器损伤。2组患者诊断结果的对比（P>0.05）。结论对腹部实质性脏器损伤采用医学影像的诊治价值较高，具有诊断准确性与便捷性，可为临床治疗提供有利条件，还可以及时发现其他病症的出现，具有预防疾病的效果。

简介：摘要目的观察对血液细胞检验结果造成影响的因素，并实施控制，提升检验结果准确性。方法收集我院2015年1月至2016年1月120例血液样本，将其分别用110000及15000两种比例进行稀释处理，对比分析该样本的稀释比例、保存方式等对检验结果造成的差异。结果血液稀释比例不同，其血HGB、WBC、PLT、RBC指标差异明显（P＜0.05）。存放条件不同，同时间下的血HGB、WBC、PLT、RBC指标存在明显差异（P＜0.05）。结论存放条件及稀释比例均会对血液检验结果造成影响，因此应使用综合方法控制血液检验质量，对提升血液检验结果具有重要意义。

简介：第二课堂是提高大学生综合素质的有效途径之一。它可以弥补第一课堂教学的局限与不足，有利于培养大学生的实践创新能力、基础文化素质和道德行为习惯。通过以学生为主体的学习方式，不断完善第二课堂体系从而提高学生的综合素质。

简介：

简介：经中国高等教育学会医学教育专业委员会2004年11月13日批准，将原卫生部高等医学院校诊断学教学咨询委员会归入临床医学教育研究会；2006年1月6日临床医学教育研究会批复，成立全国高等医学教育学会临床教育研究会诊断学分会，诊断学分会根据组织原则聘请专家组成全国诊断学教学指导委员会。至此，原隶属于卫生部的诊断学教学咨询委员会已完成了组织隶属关系的转变。全国高等医学教育学会临床医学教育研究会诊断学分会及全国诊断学教学指导委员会将延续原卫生部高等医学院校诊断学教学咨询委员会的工作，继续进行对诊断学教学改革的深入研究，开展学术交流，推动诊断学教学改革和临床诊断技术的发展。诊断学分会挂靠在西安交通大学医学院，诊断学分会的主任、副主任委员兼任教学指导委员会的主任、副主任委员。名誉主任委员为山东大学齐鲁医院戚仁铎教授．目前诊断学分会的工作由西安交通大学医学院的吕卓人教授和吉林大学白求恩医学部第一临床学院刘德铭教授负责。