简介：幼儿期是人生的初始阶段，也是各种行为和习惯的形成阶段。在这一时期，培养和熏陶幼儿良好的行为和习惯将对儿童生活的发展产生重要影响。那么，对于一名工作多年的幼儿教师来说，该怎样开展幼儿良好行为习惯的养成教育工作呢？将从以下几个方面着手。一、营造合适幼儿学习的环境环境对人类的影响是持久的。在幼儿园环境的创造中，我们紧密关注有利于培养幼儿良好习惯的这个重要思想，大胆尝试、精心设计室内外教育环境，在色彩、形状和内容上为儿童营造轻松、生动和自然的教育氛围，让幼儿能够在这种温馨、舒适的环境中渐渐培养和养成孩子的行为习惯。活动室是孩子们日常生活的主要场所。

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简介：摘要李克强总理就创新创业教育提出了新的观点，这让众多的高校清楚的认识实践创新创业教育的意义。本文重点分析的就是高校音乐类人才创新创业教育的开展和具体的实践，结合着目前音乐类人才的发展之路，就深化改革培养优秀音乐人才的路径提出合理化建议，逐步的激励高校音乐人才的创新创业实践能力。

简介：摘要情感教育是培养学生美好品德的良好开端。语文教学中运用情感教学，可以激发学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验，加强学生跟文本作者之间的心灵对话与交流，有助于提高学生的阅读能力和写作能力，从而使学生能够获得语文知识，提高学生的人文素养，健全学生的人格，对学生今后的全面发展起着重要的作用。

简介：目前,国家、高校和学生都十分关心大学生创业教育问题,例如国家针对大学生创业颁布了一系列的政策,高校额外为大学生创业增添了有关课程,学生也越来越重视自己的创业问题,但是通常会在创业目标和创业意向设定等方面有诸多问题无法解决,所以,可以知道大学生创业教育的重要性,应着重研究大学生创业教育,帮助学生找到正确的创业方向,创造更佳地创业氛围。

简介：随着高职教育的快速发展,高职院校心理健康教育也日益受到人们的关注。心理健康教育课程是高职院校面向全院学生进行心理健康教育的主渠道。作为高职院校的必修课,心理健康教育课程在实施过程中面临不少问题。针对这些问题,本文以学生发展为核心,对课程体系建设提出一些思考。

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简介：摘要在社会经济不断发展的大环境下，我国的幼儿园教学质量得到了显著提升。但是在这一发展背景之下，幼儿园教师专业素质较低、小学化现象突出、家庭教育与学校教育脱节等问题也仍然存在，极大影响了幼儿园教育的健康发展。而小学化现象作为幼儿教育中的主要问题，需要教育工作者积极正视并不断探究优化途径。因此，幼儿教育工作者要基于发展的幼儿园教育理念，正视幼儿教育小学化问题。

简介：摘要文化素质是专业品质和文化品质的集合。专业品质和文化品质是一个优秀舞蹈演员应具备的文化素质。当前的舞蹈教育在教学指导思想、教材和教学方法上还存在着一些误区，使得在舞蹈教育中对文化素质的培养存在不足，舞蹈演员的专业品质和文化品质不高，这严重影响了舞蹈教育事业的发展。因此，对其进行研究很有必要。本文在前人研究的基础上，讨论了舞蹈教育中的文化素质培养，并对文化素质培养提出了几点建议。

简介：摘要视唱练耳是音乐启蒙教育,它不仅仅是培养一个人的某一项技能技巧,更是培养综合的音乐素质。及早、系统地对少儿进行视唱练耳教育是非常重要的,遵循教学规律,以素质教育为前提,培养音乐的兴趣爱好,进行基础训练,使少儿在音乐上能够持续发展,从而成为音乐的终身爱好者和受益者。

简介：摘要天津师范大学始终坚持学校发展定位，充分发挥学校教育学博士授权学科的特色优势，在服务天津市基础教育目标引领下，把握学科发展大势，探究教师教育学科现状和内涵，严格设置流程，突出学科特色，自主设置教师教育二级学科，并形成了有效的学科设置启示。

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简介：摘要现阶段，高中班级建设的好坏和班主任的德育能力一定的联系。而提高高中班主任的德育能力，对提升高中生综合素质有重要的作用。不仅如此，通过对班主任德育能力的培养，对班级管理、班级质量建设等方面都具有积极的作用。因此，应该重视对班主任德育能力的提升。

简介：摘要在现代化教育的课程中，情感教育逐渐成为一种主流教育，在学生成长发展的过程中起着关键作用。强化初中生道德与法治课的情感教育鞭策他们更好的成长，在进行实践教育的过程中，加强与学生的互动交流，将情感教育融入其中，增强学生的学习兴趣，进而提高课堂效率。因此，在道德与法治课程中加入情感教育极为重要，这也需要教师拥有良好的情感教育体系，为学生展开课堂实践。

简介：摘要近年来，面对当前高校的发展形势及社会的竞争加剧，大学生的社交、就业、情感压力日益凸显，高校中因心理问题而引发的重大危机事件频发，加强大学生心理健康教育工作逐渐成为高校教育不可或缺的重要部分。辅导员作为学生德育教育的直接引领者，如何在日常工作中调动一切积极因素有效的对学生进行心理健康教育，提高大学生的心理素质和适应能力，帮助大学生全方位和谐发展和健康成长，已成为新时期高校学生心理健康教育面临的一个重要课题。

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简介：摘要我们做教师的不能用昨天的知识教今天的学生，让他面对明天的未来这种尴尬的境地“要求教师要有自我反思的意识和自我调整的能力!只要我们始终坚持"实践-----学习-----反思----研究-----总结-----实践"的自我培训的基本模式，系统性的，习惯性的反思，认识自我，超越自我，我们的自身素质和能力就会得到不断的提升!

简介：摘要大家都知道，语文这门学科的主要特点是人文性和工具性，它的本质就是文道结合，这就要求语文老师在讲解知识的过程中，掺杂着德育知识当然其前提是要提升语文知识的工具性，把人文教育放在重要的位置上，真正实现以德育人。所以小晟晟的德育教育对其成长是非常有帮助的，不仅如此，这还是小学生能顺利进行今后的学习和生活的重中之重，小学语文自身的特点表明其包含着德育，因此这是一个进行德育教育的非常良好的平台，这就使得德育在小学生的教育中开展下去，那么语文老师应该怎么做才能将德育进行下去呢，首先当然是要用德育的因素和例子对学生进行熏陶，总而言之教学方法是一定要进行改进的，这样做的本质就是让学生在学习语文知识的同时还能够进行思想素质的提升，而且还能够使得每一场语文课都能够生动活泼，而且能够让同学们身心愉悦的学习，最重要的是学会了如何做人做事，这将是他们一生中最宝贵的财富。