简介：摘要：中职学校传统的教学评价方式单一，没有以学生为中心，评价效果有限。从“让每个学生都能出彩”的理念出发，遵循一定的评价原则，在电子专业课堂中引入家、校、企等多元评价体系，从多视角记录每个学生成长，提升学习兴趣，激发学习活力，促进每个学生发展。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深化，我国教育事业迎来了更高的挑战，作为职业教育的基础教育，中职教育自然也受到了一定程度的影响。以往传统的“教”、“学”方式已经难以迎合当代教育的发展趋势，中职院校的教师必须与时俱进，摒弃以往单一的教学策略，努力为学生营造更加优质的学习环境。其中，合作学习这一策略凭借着自身的优势获得了广泛的认可和关注。基于此，以下就以中职学前教育专业音乐教学作为载体，着重分析合作学习的应用方法，希望提供有利参考。

简介：摘要：汽车维修需要注意的点有很多，维修步骤较为繁琐，中职院校应重视培养学生的学习能力，使学生对汽车的结构有一个大致认识，能够发现汽车存在的问题并知道解决的办法，这些都需要学生主动进行学习，提升学习效率。好的学习方法非常重要，能够辅助学生快速接受知识，学习更多的汽车维修专业知识。

简介：摘要:学习，能丰富并拓展一个人的生命内涵。教师学习是教师自我提升和专业深化发展的重要途径。陶行知先生是极有远见的教育家，他从教育视角出发，向教师解答了“为什么要学习”、“怎么学习”等问题，其深谋远虑、真知灼见，对促进当今青年教师的形成科学的学

简介： 【摘 要】随着我国汽车总数量的快速增多,当前汽车维修人才较为紧缺，特别是维修一线的中初级技术人才一时难以满足市场需求, 这无疑给中职汽修专业教育带来了更多的发展机遇。中职学生文化基础相对薄弱，汽修类专业课程又较多，学生除去外出实习时间，在校理论学习时间相对较短，传统的教学方法与思路已远远不能满足当今学生对新知识的需求了，如何提高学生专业课堂学习效率势在必行，笔者结合自己在职业中学汽修专业教学一线多年的教学体会，结合学生实际、专业特点、教师水平、教学方法等因素，就提高中职汽修专业学生课堂学习效率进行简要论述。

简介：摘要：酒店管理，全球最热门行业之一。随着经济全球化趋势的不断发展，酒店业也成为中国对外开放最早和开放程度最高的行业之一。其在投资、设备、管理和服务方面不断完 善，已经实现了国内竞争的国际化，全球主要大型国际酒店集团都已进入中国市场。自2008北京奥运会成功的举办后，以及2010世博会和越来越多的国际大型活动将在中国举行，国内对旅游、酒店管理专业人才的需求愈来愈大。虽然我国酒店不乏工作人员，但高级管理人才稀缺仍是国内酒店业的一大缺口。那么如何成为酒店管理高等人才去带动国内酒店业的蓬勃发展、怎样才能更好的掌握专业技能，就成了酒店管理专业学生应该考虑的问题，接下来就是对酒店专业实践化学习方法的研究。

简介：摘要：如何培养学生的专业学习兴趣，是涉及学生培养各个环节的一个系统工程。实践表明，有针对性的专业讲座，是 培养学生学习兴趣的有效方法之一。以一次讲座为例，探讨了通过讲座来答疑解惑，提高学生学习兴趣的具体做法。

简介：摘要：目的 探讨在中职护理专业内科护理教学中，采用混合式学习模式的应用效果。方法 以中职院校19级、20级护理专业两个平行班学生共105人作为研究对象，实验班52人采用以传统教学模式为主，以架构于智能手机蓝墨云APP平台移动学习模式为辅的混合学习模式；对照班53人采用单一传统教学模式实施内科护理教学，对比分析两组教学质量。结果 实验班学生期中考试成绩与期末考试成绩优良率分别为88.46%、94.23%，对照班学生期中考试成绩与期末考试成绩优良率分别为47.17%、64.15%，实验班教学效果明显优于对照班（P

简介：

简介：摘要：随着当前教育改革的深入，对于教师的要求也在不断的提升，在这样的情况下，做好当前的教师队伍建设，促进学习型教师团队的发展，实现教师专业能力的提升成为了当前幼儿教育的主流，这就需要幼儿园以及教师方面加强教师队伍的建设，做好教师工作的安排，通过教师自我提升以及幼儿园设施设备的完善，完成学习型队伍的设计，这样才可以实现教育教学工作的发展，实现教师队伍的进步。本文主要对此进行分析，希望对相关的从业人员有一定的参考。

简介：摘要：随着国家的富强，汽车已经成为了家家户户的主要出门必需品。汽车品牌多，类型复杂。汽车修理从机械维修方式逐渐走向借助计算机的数据资料进行检测和维护，而且以惊人的速度增长、改变。这一趋势对中职汽修专业学生和教师提出了更高的要求。在校时间训练他们的独立认知技能，以适应这些领域持续的技术创新。担任中职汽修学校教师的主要工作。本文通过对中职汽修专业特点的研究，以及初级职称毕业生的心理特点研究，提供了一些能够培养他们自主学习意识的途径，以便让他们更加符合未来发展的需求。

简介：摘要：学习故事是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式，

简介：摘要：深度学习是近年来学习科学提出的重要概念，是学习者主动、积极参与学习过程的一种行为，重视学习者能力提升，对教学产生了积极影响。针对英语专业阅读教学中存在的问题，基于深度学习理论内涵，提出改善英语阅读教学的策略，旨在提高英语阅读教学效率，提升学生阅读能力。

简介：摘要:人才教育不是灌输知识,而是要培养学生的学习兴趣，把我们所知道的交给他们，点钞是一门实操行较强的专业课程，但我们的学生在学习过程中容易感到厌烦，甚至不怎么愿意点钞，那如何突破呢？如何培养他们的点钞兴趣呢，这正是我本次论文所思考的问题。

简介：摘要：新时代对档案管理工作人员提出了更为严峻的要求，在档案管理工作中，要秉持与时俱进的精神，不断优化基层档案管理模式，增强基层档案员的专业素养，形成终身学习的意识，这样才能够更加有效地促进基层档案员自身本领的提升，为基层档案工作的健康持续发展提供人才支持。档案管理部门要重视对基层档案要的专业发展与终身学习展开研究，更好地提高基层档案员的整体素质，推动新时代下基层档案事业更好地发展。

简介：摘要：一直以来，国家对于教育都给予了较高的关注度，主要是由于教育是促进全民综合素养提高的重要手段，特别是最近几年，我国与其他国家的交流与沟通越来越频繁，人才需求量越来越大，专业群建设作为学校专业化发展的切入点及落脚点，在其中发挥了非常重要的作用，推进学校办学效率提升的同时，也对多语种教师专业素养提出了较高的要求。本文在对专业群及专业学习共同体进行相关概述的基础之上，探讨专业群建设背景下多语种教师专业学习共同体的特征及价值，并且分析了多语种教师专业素质及发展现状，最后给予了切实可行的建议，仅供参考与借鉴。

简介：本文在借鉴英国政府《学习革命》白皮书中关于成人非正式学习理论的基础上，论述了非正式学习对教师专业发展的意义，指出乡村英语教师应充分发挥非正式学习的优势不断实现自我专业发展，并从学校和教师个人两个层面探讨非正式学习的具体实施，旨在为乡村英语教师在日常工作状态下的学习和专业发展寻求新的途径。

简介：基于重庆市高职院校的调研数据，采用线性回归方法，论证学习行为对提高高职数控专业教学质量的影响，以及验证学习氛围的中介效应作用．结果表明：学习氛围对提高高职数控专业教学质量具有显著的正向影响；学习氛围在出勤状况、独立完成作业情况、课前预习、课后复习等方面与提高高职数控专业教学质量的关系中起中介作用．该研究对于提高高职院校教学质量具有一定的指导意义．

简介：3. 学习动机得分与自主学习能力各因子之间的相关关系 　　学习动机总得分与自主学习能力四个组成部分的相关分析的结果是,　　2. 不同学习动机与自主学习能力之间的相关关系 　　三种学习动机与自主学习能力的相关分析结果显示,学习动机与学习者自主学习能力存在显著相关关系

简介：研究采用质性与量性相结合的研究方法,对湖南省内的三所高校的英语专业与非英语专业共250名大二学生进行了调查分析,重在探讨两者在自主学习能力方面是否存在差异,在哪些方面存在差异,并从中找出差异的原因。结果表明,在课堂自主学习能力方面,英语专业与非英语专业大学生在课堂的监控与评估能力维度上存在显著差异,而在对教师教学目标与任务的理解能力和课堂参与能力的维度上不存在差异。在课外自主学习能力方面,英语专业与非英语专业大学生在确定学习目标与制定学习计划的能力、有效运用学习策略的能力、自我监控学习进度的能力以及评估与反思学习效果的能力维度上都存在差异,只在做具体的学习准备能力维度上不存在差异。