简介：摘 要：全面实行河长制以来，建立了各级河长组织体系，逐步实现了河湖从无序化向有序化管理转变，但如何实现河长制管理的常态化，成为了今后河长制工作研究的重点。本文从宁阳县在河长制工作推进中遇到的问题出发，积极探索河湖常态化管理方法，为今后河长制工作的可持续发展提供一定经验。

简介：摘要 ：工艺美术主要是从生活环境和生活用品的美化角度着手，是一种造型艺术。我国艺术形式的有效构建，为学校教育教学提供了良好的传承机会。学校开展工艺美术课程，能够为学生提供健康成长的机会。但是，在课程实施之中并没有展现出良好的效果，往往是源于学校过分关注理论教学。从传统工艺美术的师徒传授中获得灵感，需要突破传统教学理念，以现代学徒制度为基础，展现出良好的现代学徒制度教育效果。这样，才能够为今后的工艺美术课程顺利开展提供准备。

简介：摘要：对于企业来讲，安全生产有助于企业稳固发展，而标准化管理体系的建设则必然是加强安全生产的重要保证。进一步推动国有企业安全生产标准化的建设，可以增强职工对安全生产标准化的意识，提升安全标准化和生产安全管理水平，防止安全生产中重大事故的频繁出现，保证企业安全生产环节的不断稳定前进。另外，标准化生产理当是一个在实践中长时间探究和前进的过程。企业如果能够改进生产条件，可以加强基础安全管理，令生产环节更加稳当。

简介：摘要：针对前期调查研究发现的师徒制实施过程中存在的问题，从学校、指导教师、初任教师三个层面对学校师徒制的实施改进提出建议，以期达到让师徒制更好促进初任教师专业发展的预期目标。

简介：摘要：一般认为 ,师生关系融洽 ,学生学习兴趣高 ,课堂气氛活跃 ,教学效率高的课堂即为理想课堂。而对于农村寄宿制学校来说 ,课堂还是以讲授式为主 ,老师可能过多的注重课本知识的教学 ,而忽略了综合性的教学目标。怎样构建理想课堂 ?理想课堂又有哪些目标 ?成为了教师的重要研究课题。教师的重要责任 ,就是让学生感受到学习生活的幸福 ,特别是语文教学 ,更应在这方面发挥独特优势。

简介：摘要：职业院校学徒制的实行是校企深度合作的结果，既符合时代的发展，也与我国的国情和传统文化密切相关，更是提升学生就业能力的重要方式。本文以职业学校的现代学徒制的德育管理为着力点，分析现阶段职业院校的德育教学现状，简介现代学徒制管理注意的原则以及教学策略。

简介：摘要 :随着教育事业的发展，教育者的教育观念和教学方式不断更新。双班主任制是一种更加符合学生发展的新的教育模式。自“双班主任制”在我校实行以来，学生们都取得了不同程度的进步。笔者从双班主任制的含义、实施措施两方面引出实行双班主任制的实践意义。

简介：摘要健康是促进当前社会进步、经济发展的基本要素，更是国民安居乐业、长寿快乐，以及国家昌盛，民族复兴的标志。我国公共卫生事业正在蓬勃发展，我国相继出台了《"健康中国2030"规划纲要》和《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》等政策纲要，在健康中国的时代大背景下，作为公共卫生事业的重要保障，我国护理高等教育经历了漫长的发展和变革，在规模、教学理念、专业方向的设置以及教学模式上都有了契合时代发展的变化。

简介：摘要：随着特殊教育的不断发展，学校的教师认识到，由于每个学生智力的损害程度不同，学生的接受能力和兴趣点也不同。因此，很多学校开始尝试采用走班制的教学方法，希望能够最大限度地激发学生的潜力。在美术教学中，教师应根据走班制的特征，合理开展教学，达到更好的效果。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索特殊教育中走班制美术教育的有效实践途径和方法。

简介：摘要：随着经济全球化的出现，各国间的竞争愈发激烈，主要体现在科学技术上。国家竞争的原因是科学技术，而创新型人才是科学技术发展的核心，能够推动技术创新和经济发展。我国目前仍属于发展中国家，若是想要加强自主创新和科教兴国的需求，则需要培养出更多的创新人才。本科教育是高等教育的重要组成内容之一，在本科时期培养学生创新能力，能够满足国家战略需求，因此可开展本科生导师制，以便于为国家提供创新型人才。本文主要阐述基于导师制的本科生创新能力培养策略，仅供参考。

简介：摘要：在小学寄宿制实施过程中，往往存在消极因素，也就是缺乏家庭教育与社会教育，以及在自然空间上出现隔绝现象，由此阻碍学生心理正常发展。所以，无论是寄宿制学校还是教师，都必须以寄宿学生为对象，开展理想教育，贯彻落实针对性较强的方式与对策，从而调动这部分学生的积极性，激发他们对美好生活的期待以及顽强拼搏的热情，久而久之使其在祖国建设中做出更大贡献。基于此，本文分析了现阶段农村小学生理想信念的实际情况，提出了农村寄宿制学校小学生理想教育的实施对策。

简介：摘要：在农村地区的教育体系之中，由于地域面积大，村落之间的学生数量多少不同，这使得国家教育机关开始裁撤一些学校并进行相应的师资力量整合，如此一来便形成了诸多寄宿制度的学校。农村地区寄宿制模式的建立更是一次教学改革的机遇，在之前小学大量分散的模式下，诸多农村小学学生都没能形成一个良好的学习习惯，学习基础也非常薄弱，再加上周围环境的影响使得学生缺乏学习动力。尤其是在农村地区小学高年级学生的数学教学，由于缺乏合适的教学方法，使得学生无法进行有效的数学学习。因此，本文结合农村寄宿制教育困境，探究小学高年数学的有效学习方法，仅供参考。 关键词：农村寄宿制小学；高年级数学；教育困境及对策              在农村地区，将众多的小学校点进行合并，对一切可利用的教学资源进行整合优化，集中力量对学生进行教学管理，改善课堂环境，完善教学体系。这是新课程改革背景下，农村寄宿制教学模式建立所带来的诸多便利。在农村寄宿制模式下，给予学生学科学习很大的帮助。但同样，由于将学生进行合并之后，由于学生之前学习环境不同，学习基础不同，且尤其是小学高年级的数学学习，学生之间的差异过大很难开展统一的教学。所以，教师便需要根据学生的实际数学知识进行重新调整，制定有效的教学策略。   一、农村寄宿制小学教育教学困境

简介：摘要：在平时的教学中教师发现，决定学生学习成绩的主要因素，不是智力，而是习惯。学习成绩好的学生都有一个共同特点就是具有良好的学习习惯。成绩不理想的学生也有一个共同之处，都没有良好的学习习惯。由此可见，培养学生良好的学习习惯对提高学生的成绩有着积极的促进作用。并且小学生正处于养成教育的关键时期，这一时期的习惯养成直接决定他们今后的学习态度，因此，作为教育者要把培养学生良好的学习习惯作为教育教学的主要内容。那么，教师该如何培养学生良好的习惯呢？本文基于如何培养农村寄宿制小学生的学习习惯展开论述。

简介：摘要：“小先生制”是我国著名教育学家陶行知先生提出的，先生强调幼儿教育关系着我国的未来，对幼儿时期的教育应当格外重视。“小先生制”是包含了幼儿阶段在幼儿园的教学以及生活中的教学和管理相结合的合作教学理念，通过幼儿园、社会、家庭教育等多方面共同努力，实施多样性的教学环节，调动孩子的主动性和积极性，满足孩子发展需求，促进幼儿的全面、健康的成长。本文将结合“小先生制”的内涵和意义，试探“小先生制”环境下幼儿园合作教学的实践途径。

简介：摘要：现代学徒制的前提是校企深度融合，共同参与培养和指导学生岗位技能，提高学生岗位能力现代人才培养模式。２０１４年起，国内部分教育工作者对现代学徒制的研究呈现直线增长的趋势，至２０１９年，全国已有超百所高职院校被确定为现代学徒制试点单位，现代学徒制人才培养模式逐步进入试点推广阶段。现代学徒制与我国高职教育推行“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式一致，也是培养岗位是生产一线技术技能人才的有效途径。本文基于现代学徒制在中职畜牧兽医专业的实施与探索展开论述。

简介：【摘要】目的：探讨一对一导师制度在我院儿科新护士中的应用情况。方法：选取2018年8月10日至2019年12月31日在我院的新护士78名，随机分为对照组39例（采用传统跟班带教方法）和观察组39例( 采用一对一导师制带教方法 )，比较两组的带教效果。结果：观察组理论知识、操作技能、应急能力等方面评分优于对照组， 差异具有统计学意义(p

简介：摘要：由于四年制和三年制初中在年限上就有一年的差别，因此教育方案与方法也存在一定的差异。因此我作为四年制初中班主任的一员在工作中一直秉承着不断创新不断成长的理念，在教学目标和方案上都进行了系统的总结和思考。

简介：摘要：现代学徒制在提高人才培养质量体制、扩大就业、推动专业服务产业发展中发挥着十分重要的作用。基于此，文章对现代学徒制制度进行概述，并讨论中等职业院校的数控专业教学中可能存在的问题，提出现代学徒制施行的策略，供各界相关人士交流和参考。

简介：

简介：摘要：中职教育是我国高等教育中的重要组成部分，在中职会计专业教学中实施学徒制是较为有效的一种教学方式。在学徒制的引导之下，学生不仅可以掌握专业的理论知识，还能够提高自己的实践技能，满足社会对会计人才专业的需求。但是，现在中职会计专业师师学徒制中存在一些问题，影响了学生的教育质量，教师必须要认识到学徒制中存在的问题，并采取合适的措施。