简介:摘要信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何教好这门课,如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能,使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养,是所有教学此门课程的教师要努力研究的。
简介:摘要随着新课改的不断深入,各种高科技技术被应用到各教育领域,有效提高了初中教育质量及效率。而历史作为初中教育体系中的重要组成部分,也同样在该形势下得到了教学质量及效率上的提高。如今初中历史学科教学中已经被融入了大量的现代化技术,尤其是信息技术,不仅丰富了初中历史教学内容,还增加了初中历史教学趣味性,激发了初中生对历史的学习兴趣及积极性,最终提高了初中历史课堂教学有效性。
简介:摘要随着科技的不断发展,现代信息技术已经被广泛运用到教学当中。现代信息技术在初中美术教学中的应用,提高了美术课堂的有效性,对美术教学能不断地进行完善。现代信息技术包含着丰富的教学资源,并且操作方便,能为学生创设美术教学情境,更加生动、形象地展现美术知识和绘画技巧,进而有效提升学生的美术素养。
简介:摘要本文阐述如何通过运用多媒体技术,把数学课堂看作是学生展示激情、智慧与个性的舞台,创设恰当的问题情境,充分激发学生的求知欲,给学生创设探索、表现和创造的机会,愉悦身心、激发潜能,让学生感受数学魅力、提升数学素养。
简介:〔摘要〕随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透,计算机工具已逐渐成为人们的共识。信息技术也越来越受到人们的关注。开展信息技术教育是时代发展的必然要求,信息技术课成为学生的必修课,必修课以信息技术基础和现代信息技术为主,选修课以现代信息技术为主,主要是基于计算机和计算机网络技术为主的现代信息技术。
简介:摘要在初中信息教学中,学生被动接受知识的教学方式已经不能满足教学需要和学生的学习需求了。素质教育背景下的信息技术教学,应当关注学生本身,发挥学生的学习主体性,提高学生的学习能力,促进学生的知识掌握。本文通过深入思考详细指出了相应的对策。