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  • 简介:摘要:教师需要在生物学教学中创造一个民主,平等的教学环境。学生需要通过讲故事、提问和设置悬念来激发学习的欲望。让学生体验成功的学习,并使他们感到快乐和高效。创造实验情境是发展学生学习能力和提高他们的教学效率的重要组成部分。所谓的实验情境,是指教师使用生动、直观的场景来激发学生的思想,激发学生的学习情绪,并加以充分利用。探索学生独特潜能所带来的最佳教学机会老师可以激发学生对学习的兴趣,理解所学知识以及提高学习效率,合理地创造实验情境。

  • 标签: 创设实验情境 生物核心概念 教学效率
  • 简介:摘要:几何图形在我们生活中随处可见,但如果放在课本中就会显得难以理解,原因在于课本上更强调几何知识的抽象性和空间性,小学生学习起来非常吃力,学生难以想象出题目中几何图形的具体构造。学生基础也较差,因为在小学以前接触到的几何知识都是简单的直线和坐标轴,全新的几何图形知识不仅充满新意也充满了挑战和困难。随着社会的发展和新课标的要求,小学生需要接触和学会的立体图形和几何图形越来越多,这就要广大数学教师通过多种多样的教学策略促进小学生理解几何图形方面的知识。

  • 标签:   小学数学
  • 简介:摘要:高中化学教学中,对知识点的概念以及其基本规律的理解和吸收,是后续高中化学教学的重要的基础。因此,教师需要对高中化学知识点的概念等基础知识点教学重要把握,让学生从根本上理解知识点概念的本质意思,剖析概念的真实含义,从而在后续的学习中灵活应用知识点,有利于学生解决更多类型的问题,解决问题更加高效。本文探究高中化学概念教学的策略,并汇总如下文。

  • 标签: 高中化学 概念教学 教学策略
  • 简介:摘要:随着时代的发展,社会对人才能力的要求逐渐提高,要想将学生培养为综合型人才,教师必须帮助学生奠定良好的基础,为学生的后续学习降低难度。一方面,高中生刚刚接触化学学科,对这一学科的理解较为模糊;另一方面,高中生处于青春期,存在一定的叛逆心理,容易对学习存在困难的学科感到抵触。为了改变这种情况,让高中生主动投入化学学习中,教师必须抓住根本问题,抓住核心概念对学生进行教学,让学生清楚地认识到化学的组成、化学知识的学习及化学知识的应用。

  • 标签: 高中化学 概念教学 开展策略
  • 简介:摘要:数学概念对小学生数学学习至关重要,小学生只有掌握了数学基本概念,才能在以后的数学分析和计算中理解数学问题本质,熟练运用数学知识解决各类数学问题,进而提升小学生数学学习和应用能力。基于此,以下对核心素养培育与小学数学概念教学的耦合进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 核心素养培育 小学数学 概念教学的耦合
  • 简介:摘要:高中化学的学科教学需要学生掌握大量的概念和基本规律,所以,对这些基础知识的教学工作,只有充分地抓好学生以后,才能借助这些基础知识的有效掌握,从而在分析问题情境和解决具体问题的过程中更加的有效。高中化学教师要进一步结合理论知识的讲授,促进学生的实践操作,所以深入研究学科教学的具体模式,明确目标的情况下进行深入的探究。教师的角度来说,应该采取有效的教学策略,先引导学生进行课前自主学习,收集与化学概念相关的资料,教学过程中,教师再通过实验验证理论知识,帮助学生直观地理解化学概念。所以,笔者在教学中非常重视概念教学的工作,也做了很多的尝试,学生对概念掌握得更加扎实,在综合应用题目的表现中也会更加的出色。现在,笔者将经验主要汇总成以下的几点。

  • 标签: 核心素养 概念教学 高中化学
  • 简介:摘要小腿部位深静脉血栓形成的诊治,在临床上仍存在较大争议,是近来血栓研究的热点。其中,"肌间静脉"与"肌肉静脉"这两个解剖概念存在意思模糊不清的情况。通过查阅文献发现,"肌间静脉"这一概念的使用已经导致一定的分歧。因此,呼吁学界统一使用"小腿肌肉静脉"或"小腿肌肉静脉丛"的概念

  • 标签: 解剖学 小腿肌肉静脉 小腿肌肉静脉丛 静脉血栓形成
  • 简介:【摘要】概念教学是小学数学教学中的一个难点,具有高度的抽象性。通过为学生创造丰富的感性材料,引导学生进行深入地研究和讨论,通过操作与演示,让学生以自己的亲身体验来获得丰富的感性认识,促进概念的形成; 让学生推理、说理来再现慨念的形成过程,深刻理解慨念的内涵;采用不同的教学形式,通过分比较,区别,对数学概念加以巩固与应用。

  • 标签: 概念教学,问题,教学策略
  • 简介:摘要:我国是农业大国,农业的发展不仅关系到我国的经济建设,而且与我国国民的日常生活有密切的关系。近年来为了倡导绿色环保和可持续发展的基本理念,绿色农业种植技术的诞生和发展在很大程度上促进了我国农业的改革和发展,并且已经成为了当前我国在农业发展中将农业生产和环境保护结合起来的重要技术。本文主要对绿色农业种植技术进行介绍,并提出在我国农业发展中进行绿色农业种植技术推广的有效措施,进一步促进我国农业的发展和环境保护工作的融合。

  • 标签: 绿色农业 种植技术 推广策略
  • 简介:摘要:数学概念是反映现实世界空间形式和数量关系的思维形式,可以称之为数学学科的核心,能够培养学生的创造性思维。学生只有正确掌握及理解数学概念,才能掌握数学知识。如果不能很好地理解数学中的各种概念,那么,学生对数学中的一些公式定理的理解和运用就会产生很大困难。一般来说,数学概念都是比较抽象的。初中生要了解这些抽象的概念是很困难的。教材中的定义更是让人难以理解。因此,教师必须重视数学概念教学。在教学过程中,教师要积极培养学生数学思维能力和逻辑能力,让学生在学习过程中跟随教师的思路有效思考,达到预期的学习效果。

  • 标签: 初中数学 概念教学 思维导图
  • 简介:摘 要:按照“案例感受、知识理解、内容掌握、知识应用”的主线开展教学,以新冠肺炎疫情案例为导入,抓住案例所反映的问题,自然过渡到所要讲授的知识点,从而提出要学习的内容;然后在探究案例和数学建模的基础上,学习微分方程的定义、阶和解;最后将概念应用于实际,求解并验证模型的合理性.通过生动具体的案例来调动学生的学习积极性,提高学生学习微分方程基本概念的兴趣.

  • 标签: 微分方程 案例教学 数学建模
  • 简介:摘要:教育事业发展对小学数学教学活动提出了更高的要求。为了加强小学数学概念教学,在实际教学活动中,教师要综合相应教学内容,加强对学生学科核心素养的培育,让学生能够养成良好学习习惯,提高学生的综合能力。因而在小学数学教育活动中,教师要结合先进的教学理念和教学方式,加强教学创新,不断增强学生的独立性和自主性,构建高效的数学课堂。基于此,在本次研究中就结合小学数学教学中存在的问题进行研究讨论,根据教学实际状况,加强教学研究,为小学数学概念教学活动提供有效参考。

  • 标签: 核心素养 小学数学 概念教学 策略探究
  • 简介:摘要:新时代背景下的小学数学教学工作开展面临着更高的要求,在实践过程中,数学教师不仅要考虑学生在课堂上的互动性,也要思考如何有目的、有计划的完成整个教学流程,将小学数学课打造得更加有意义,引导学生的思维发展,在这种大概念的视角下,开展单元整体教学有利于帮助学生更好地吸收知识网络,本文将围绕此话题展开探讨。

  • 标签: 大概念 小学数学 单元整体教学
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  • 简介:摘要:睡眠中药学是中药中有关睡眠的药的一个分支,其分析和研究是关于如何促进睡眠、清醒、改善睡眠质量的中药,是为了提高人们睡眠质量的服务现在用中药促进睡眠的中药研究还没有全面完善,对其相关概念和内容也不是很了解。为了发展知识,明确概念和内容很重要。本文在此基础上整理相关知识。

  • 标签: 睡眠中药学 症状分析 概念研究内容。
  • 简介:摘要:低碳建筑与新时代发展的具体客观要求相适应,属于我国建筑业在发展过程中的一种必然趋势。规划以及设计在建筑项目建设当中属于非常重要的环节。在对低碳建筑进行设计的过程中,优化以及完善建筑设计是非常必要的,在控制能源浪费率、环境影响以及能源消耗的同时,合理有效地利用绿色环保的建筑材料是非常必要的。

  • 标签: 低碳概念 建筑设计 控制策略
  • 简介:摘要:在社会发展中,如今配电网逐渐朝向智能、信息化发展。智能终端是配电物联网中的核心设备和基础元件,得到全社会的关注。本文以配电物联网的建设为基础,总结配电物联网智能终端内涵和特征,以最新的智能配电终端作为参考,总结计算存储以及通信中的配电物联网智能终端变化,提高设备的运维能力,降低设备的改造成本。

  • 标签: 配电网 物联网 智能终端 概念 应用
  • 简介:摘要:现在是一个信息化的时代,在这个时代之中诞生了很多发展理论。对于教育行业而言,深度学习理论具有重要作用。对于学生在小学阶段学习的过程总,数学是让学生感到头疼的学科。因为,数学是一门抽象的学科,学生很难真正把握数学的概念和相关知识内容。在这种情况下,将深度学习理论与数学概念教学相结合,能够更有利于学生学习数学,从而提升学生的学习成绩。

  • 标签: 深度学习 小学数学 概念教学
  • 简介:摘要:数学问题是学生通常担心的问题,而提高数学成绩则是许多父母和老师苦苦挣扎的方向。最后,影响数学结果的基础是对数学概念的理解。深入研究高考的问题,发现无论数学测试的问题如何变化,最终的支持都在于数学的概念。因此,概念教学应该成为引起教师和学生广泛关注的知识点。

  • 标签: 高中数学 概念训练 学习方法