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简介：作为MBA，在毕业之后你想如何开始，或从新开始自己的职业生涯?成功应聘跨国公司?开创自己的公司?还是成为某个世界500强公司的CEO?……

简介：根据公安部1999年11月9日至11日在上海召开的全国公安教育工作会议精神，中专学历已不能满足公安工作的需要，面对新形式、新机遇、新挑战，公安部提出省、自治区、直辖市公安厅、局要集中力量办好高等公安专科学校，地(市)公安机关要办好警察培训学校。力争通过三年左右的时间，把承担中等专业学历教育的人民警察学校和公安干部学校改制为主要从事在职民警培训的民警培训学校。

简介：文章从学校图书馆员职业道德的基本特征入手，阐明了学校图书馆馆员应遵循的职业道德和强化职业道德的方法和路途。

简介：作为基础工具学科的语文课历来是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力以及继续学习和发展，具有重要作用。然而，由于大多数职业学校在课程设置上至今仍沿袭着传统的学科型课程体系，使得语文课与其他基础学科、专业学科之间缺乏联系，加之选用的统编教材内容仍然按照语文课程本身的知识形态来编排，其形式与基础教育教材相差无二，缺少职业教育特色。

简介：<正>2001年4月,大连市中等职业学校实施学分制试验开始启动,2001年9月在四所职业学校入学新生中正式付诸实施。实验涉及2001级四所学校、20个专业(轻工学校10个专业、电子学校8个专业、开发区职专1个专业、女子职专1个专业)、共约3570名学生,约占中等职校总学生数5%。

简介：中等职业学校是培养学生动手能力和操作技能的场所.随着国家改革的不断深入,全球产业格局大调整,我国正逐渐成为世界新的制造业中心,这就需要大量的既有专业理论知识,又有较强动手能力的技能型人才.

简介：“赏识”在词典里的解释为给人表扬或赞扬，以调动人的积极性。它使作用对象的生理和心理产生快感．做起事来心情舒畅，按照老百姓的话说，就是干起事来有劲。“赏识教育”是每位教师都使用过，无意中又遗忘的教育；是承认差异，允许失败的方法，是让教师成为教育家的教育；更是使学生舒展心灵，尽展潜能的教育。“赏识教育”是让教师走进学生心灵、走出教育误区的教育；是教师在享受中教、学生在欢乐中学的教育；是让学生天天快乐、教师日日赞叹的教育。美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。它可以帮助失败者找回自信，找回自我教育的能力。

简介：教学过程,并非只是教师向学生传授知识的简单过程,而是一个十分复杂的过程。从教育史和现实来看,由于对教学过程研究角度各不相同,所以说法很多,见解各异。教学过程是教育学的基本理论问题,是进行教育工作和组织教育活动的理论依据之一。只有正确地认识教学过程,才能确定和遵循科学的教学原则,选择适当的教学方法,合理地组织教学活动,达到预期目的。作为一名教师,正确、科学地理解教学过程,是有效实现教学任务的重要保证。一、教学过程的概念教学过程是指教师依据教学任务和要求,对学生进

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简介：汤原县职业技术学校是一所座落在乡镇，面向农村，集职业教育与成人教育于一身，集教学，生产，科研于一体的综合性职业技术学校，始终坚持面向“三农”培养实用人才。

简介：随着我国教育改革的不断推进，中等职业学校的生源状况发生了很大的变化。本文就充分发挥中等职业学校的育人功能，提高教育和管理效果．营造健康向上的校园文化，促进学生形成正确的世界观、人生观及价值观做一些探讨。

简介：一、当前中职学校职业指导工作存在的问题1．对职业指导课程的实战性、系统性和阶收性认识不足，职业指导课程没有真正到位。目前一些职校的该课程是按照以下模式开展的：教学以讲授式为主，学习场所以课堂为主，课程评价以闭卷理论考试来完成。这种教师本位的传统教学模式的缺陷是显而易见的：教材中的实践环节难以落实，学生学到的只是一些纸上谈兵式的理论，缺少职业感性认识，无法激起职业兴趣，背离了课程开设的初衷。

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简介：本文在职业学校实施学分制的必然性和必要性的基础上,提出了职业学校实施学分制的思路与措施.

简介：寓思想教育于外语教学之中，是外语教学的思想性和教育性原则，也是全面贯彻国家教育方针应尽的职责。纵观职业学校的《基础英语》教材，从课文到练习，无不为健康素材，且具有一定的教育意义。作为英语教师，要抓住课堂这个素质教育的重要渠道，注意挖掘教学内容中潜在的情感教育因素，在教学中恰到好处地对学生进行思想教育。

简介：在中等职业学校保证文化课教育，逐步建立一个从初级到高级，行业配套，结构合理，又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系，这是我国经济社会和教育发展对今后中等职业教育提出的客观要求，必须统一认识，探索一条有办学特色的有效途径。