简介：摘要本文结合现阶段高中生的构成特点和高中英语的教学现状，指出分层次教学是面向全体学生，全面提高语言知识和能力，实施素质教育的有效途径。

简介：摘要本文以教育心理学的相关理论、新课程的基本理念为依据，借鉴中学数学教学改革中出现的有代表性的教学模式，针对数学教学中普遍存在的问题和实际情况，提出中学数学探究建构式教学模式，为如何提高课堂教学效果、实施新课程基本理念，进一步实施素质教育，提供一种行之有效的教学方式。

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简介：摘要情境创设为学生提供了丰富的信息，引起学生心理变化，从教学的实际内容出发，灵活多变的运用各种方法提高学生的学习水平。为学生创造一种愉快轻松的学习氛围，培养学生的审美意识、丰富学生的情感体验，提高学生的智力，让情景教学模式得到最充分的展示。

简介：摘要英语听说在英语学习中占有非常重要的地位，而大部分学校并未给非英语专业学生开设英语口语课。因此，对英语听力课新模式的探讨具有十分重要的意义。文章探讨了如何将口语教学有效地融入到大学英语听力教学之中，并就二者结合的实施途径提出了具体的建议。

简介：摘要本文在对室内设计教学现状剖析基础上，针对当前社会岗位对室内设计专业学生知识和技能的要求，探索室内设计教学中学生应用能力培养的方法和手段，通过明确教学目的，引入情景模拟实践教学，进一步凸显学生在教学中的主体地位，培养学生的综合创新能力以及培养新一代高素质的更适应社会工作能力需求的新型人才。

简介：摘要口语教学是藏文教学的组成部分，但是由于长期受到应试教育的影响，已经备受冷落。笔者依据多年的教学实践经验，分析了中学藏文口语教学的现状，探究了任务型教学模式在中学藏文口语教学中的优势。教学实践证明，任务型语言教学模式有助于调动学生学习口语的积极性，使学生运用口语进行交流的技能得到提高，促使学生的综合文化素养得到提高。

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简介：摘要本文从数学与数学的特点出发，对中等职业学校中数学教学中培养学生的能力，发挥学生的主观能动性，进行了系统的阐述。探讨了在实施中应重视的几个问题，及如何通过具体教学体现数学的价值。数学教学中要注意以人为本，重视“双基”。数学教学中德育的渗透，以及教师自身的素质提高。逐步使学生提高数学能力。

简介：摘要“趣味性”乃语文课程活的灵魂。离开趣味性，语文教育将褪去生命的色彩，丧失人性的魅力，枯竭生活的源泉，毁灭艺术的创造。《新课程标准》把语文教育的特点概括为三个方面一是语文课程具有丰富的趣味性，学生的反应是多元的；二是语文课程具有实践性和生活性，应通过语文实践活动培养学生的语文能力；三是汉语言文字具有鲜明的民族性，语文教学应适应并挖掘这些特征。

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简介：摘要目前初中地理课堂教学中，地理教师往往过多注重了知识目标而忽视了情感目标。非地理专业的地理课任教师往往拘泥于课本、强调地理事实、强调记忆、缺乏地理情趣。地理专业的地理教师进行课堂教学时，也往往过于严谨、过于强调地理思维、缺乏生动活泼。可以说，初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。

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