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  • 简介:摘要:化妆品报告则是全面反映化妆品质量、市场前景、不良反应、各项注意事项以及市场群体定位等多项内容的报告书,其对化妆品研发以及化妆品营销项目制定与活动开展有着重要的指导作用,需要建立化妆品报告质量评价指标体系来予以各项化妆品报告内容的真实性与准确性,从而为化妆品研发与推广提供精准的参考依据。本篇文章主要针对化妆品报告质量评价指标体系的建立作出简要分析,以期能够为提高化妆品报告质量提供一点参考和借鉴。

  • 标签: 化妆品 质量评价 指标体系
  • 简介:【摘要】随着我国医疗体制的不断改革,当前我国医疗体系中住院医师规范化培训的考评体系也随着改革的潮流不断变化,但其相应体系中仍缺乏一定的针对性。同时随着规范化培训考核体系的改革的推进,我国医疗体系中对于住培师资的考核已经完成了从单一的目的性考核至以核心能力为主导的考核模式的转变。在当前我国医疗体系发展前景下,医疗部门内部开展的师资考评体系应以我国发展现状为基础并以带教师资的核心胜任力为指引开展。定期展开面住培师资核心胜任力评估与考核并以带教师资起始性评估与结业时评估结果进行综合评估的所得成绩为基准,建立更为完善的住院医师规范化培训体系。本篇文章对住院医师规范化培训中师资评价体系的建立进行了简要研究,旨在为临床住院医师核心能力提高以及规范化培训体系的建立提供新的思路。

  • 标签: 住院医师 规培 师资评价体系
  • 简介:摘要:在医院办学的背景下,实现高素质人才培养的顺利落地,药学部门面临前所未有的机遇和挑战。因此,我院药学管理者总结学科建设经验,梳理多类别、多层次药学人才教学培养脉络,立足现况探索出一套基于平台优势的集约管理、分散带教式人才培养框架体系,以期为助力药学服务模式转型、推进医院药学高质量发展提供参考。

  • 标签: 新型药学服务模式 医院药学教学 培养体系 建设
  • 简介:摘要:内科护理学是护理专业课程的重要组成部分,是护士学生与临床护士之间的桥梁,要求护理人员在理论知识的基础上介入护理工作,并在理论上和在很大程度上付诸实施。教师应在教学过程中兼顾理论、实践发展、成就和综合能力的共同发展。教育评估是教育链的重要组成部分,对学习、教育行为和过程产生积极影响。在目前进行的大部分教学评估中,以理论考试的形式进行的最终评价占多数,对教育活动的评价也没有偏见。发展评价是一种教育评价方法,通过跟踪和改进学生的理论知识、实用技能和职业态度的形成,以及及时就教师和学生在教学过程中遇到的问题和改进趋势提出反馈,最终取得令人满意的结果。鼓励培养学生的良好学习习惯,提高他们的学习能力和教师教师的教学效率,从而最终发展知识和技能。这项研究旨在通过对学生的学习倡议、提高学生学习能力以及就教学过程中遇到的问题发表意见,通过对内科护士教学的形式上的评价制度,提高教育的效力。

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  • 简介:摘 要:本文旨在综述专业组临床试验项目管理体系构建。新药研发是临床比较重要的内容,我国如今新药研发地位在全球范围内都在逐渐提升,我国的临床试验产业化大趋势已经逐渐展现出来,尤其是多中心试验数量,正在不断上升。国家如今对临床试验项目的质量要求越来越高,必须要加强专业组临床试验项目研究人员与工作人员的综合素质,进一步提升临床试验项目质量。临床试验项目管理体系的构建有助于进一步加强新药研发试验项目质量提升。

  • 标签: 复旦大学附属肿瘤医院 上海 200000
  • 简介:摘要:本文以《医疗器械生产注册质量管理规范》为主,结合YY/T0287-2017的要求,浅析医疗器械生产企业如何结合企业自身情况,满足产品生产国和销售国的要求,建立并实施医疗器械生产注册质量管理体系

  • 标签: 企业 医疗器械 注册质量管理 体系
  • 简介:摘要:随着科技的不断发展和智能化的兴起,医疗行业也面临着收费管理体系的转型和升级。传统的医疗收费管理系统已经不能满足医院发展的需求,出现了多种问题,这些问题的存在给患者与医[1]院带来了不良的影响,甚至可能导致冲突事件的发生。因此应该引入智能化管理系统,利用现代化的技术,对收费管理系统进行实时监测,提高收费的透明度和准确性,不断满足患者的个性化需求,提高医院的经济效益和服务质量。

  • 标签: 智能化 医院 收费管理体系 问题
  • 简介:摘要:医院后勤管理部在医疗服务中扮演着至关重要的角色,其内控体系的建设直接关系到医院运营的高效性和服务质量的提升。然而,目前医院后勤管理部的内控体系建设仍存在一系列现状问题,包括人员素质不足、信息化水平低、信息化水平待提高等方面的挑战。本文旨在通过深入分析这些问题,为医院后勤管理部的内控体系建设提供有针对性的改进建议,以实现资源的有效管理和服务水平的提升。通过针对问题的解决方案,我们希望促进医院后勤管理部的内部管理更加高效、透明,为医疗卫生事业的可持续发展做出贡献。

  • 标签: 医院后勤管理部 内控体系建设 问题分析 监管力度 员工培训。
  • 简介:摘要:随着信息技术的迅速发展,互联网+已经渗透到了各个领域,药学门诊用药管理体系也不例外。本文针对传统药学门诊用药管理中存在的问题,提出了建立“互联网+”药学门诊用药管理体系的构想,并探讨了该体系的关键技术与实施路径。通过借助互联网技术,结合大数据、人工智能等先进技术手段,将药学门诊用药管理与互联网相结合,可以实现用药信息的实时共享、用药方案的个性化定制、用药风险的实时监测等功能,提高了用药安全性和管理效率,为患者提供更优质的用药服务。

  • 标签: 互联网+,药学门诊,用药管理,个性化定制,用药安全。
  • 简介:摘要:药品生产过程中的质量控制体系是确保药品安全、有效和质量稳定的关键。本文旨在探讨如何构建一个全面、高效且符合国际标准的药品生产质量控制体系。文章分析了当前药品生产中存在的主要质量问题,包括原料药的不稳定性、生产过程的控制不严以及质量检测手段的局限性。针对这些问题,提出了构建质量控制体系的三个核心要素:原料药的严格筛选、生产过程的标准化管理以及质量检测技术的创新。通过案例分析,展示了这些要素在实际生产中的应用效果。

  • 标签: 药品生产 质量控制 原料药 标准化管理 质量检测
  • 简介:摘要:全面落实党建责任,是以习近平同志为核心的党中央站在全面从严治党的高度对党的建设作出的重大战略部署。本文针对医院党建工作特点,研究构建全面从严治党主体责任闭环体系的策略。通过细化责任清单、实施逐级负责与动态调整机制,强化了责任落实的规范性与灵活性。同时,优化监督反馈机制,形成多维度监督网,确保责任有效落地与持续改进,为提升医院党建质量与管理水平提供了实践指导与理论支撑,助力医疗卫生系统全面从严治党的深入实施。

  • 标签: 医院党建 全面从严治党 主体责任 闭环管理体系
  • 简介:【摘要】 目的: 总结脑脊液下拨标准化检测方式对于临床检验的应用价值 。 方法:在 2019 年 3 月到 2020 年 4 月开展研究。研究期间以我院因为 接受检查并治疗的脑脊液患者 100 例作为案例。 所有患者均接受手工法与自动检验方式实现对脑脊液细胞的检验。统计对比两组检验结果。 结果:研究组的红细胞、白细胞均值数据与手工组存在较大的数据差异,对比结果有意义, P < 0.05 。 结论:脑脊液细胞检验技术中手工计数法和脑脊液下拨标准化检测方式均可有效应用于脑脊液细胞检验,但是脑脊液细胞检验中标准化检测方式的准确度更高,可以更好的提高临床指导价值,值得普及。

  • 标签: 脑脊液细胞 标准化检测方法 临床检验 应用价值
  • 简介:摘要:目的:分析标准化管理在提高医院生化检验质量中的作用。方法:以我院2022年2月到2023年2月收诊的50例生化检验患者作为研究对象,将这些患者随机划分为观察组和对照组,对标准化管理进行价值分析。结果:观察组患者、对照组患者的生化检验标本合格率有差异,观察组、对照组生化检验的时效性、准确率、误差率有差异,(P<0.05)。观察组与对照组患者对生化检验结果的满意度分别为96.00%和84%,有差异,(P<0.05)。结论:在医院生化检验过程中加强标准化管理,能够在提升生化检验质量的基础上减少检验结果误差率,有助于进一步提升生化检验结果的精准性,具有较高的临床推广价值。

  • 标签: 标准化管理 提高医院生化检验质量 作用
  • 简介:【摘要】目的:讨论标准化护理程序在ICU心力衰竭患者中的临床应用,总结其效果。方法:选择我院2018年1月-2020年1月接诊收治的60例ICU心力衰竭患者为研究对象,按照统计推断法划分为参照组与观察组,每组各30例,为参照组患者提供的护理方式为传统护理方式进行护理,观察组患者应用的护理方式则为标准化护理,观察两组患者的护理效果。结果:观察组患者心功能以及心率变异性指标明显高于参照组,组间差异明显,具备统计学意义(P

  • 标签: 标准化护理 ICU心力衰竭患者 护理效果
  • 简介:摘要2008年教育部、卫生部颁布了《本科医学教育标准——临床医学专业》。该标准对本科临床医学专业教育提出了明确的要求,其第一部分更是对思想道德与职业素质方面应达到的标准进行了细化和解读。本文试图对照《标准》的要求,对右江民族医学院临床“卓越班”的管理模式进行了实践和探索。提出加强组织领导推动班级管理、强化班级日常管理、积极探索医学人文教育与医德教育的有效形式、发挥“实践育人”作用等对策,不断提高临床医学“卓越班”学生的思想道德素质和职业素质。

  • 标签: 医学教育标准 &ldquo 卓越班&rdquo 班级管理 思想道德素质 职业素质
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  • 简介:【摘要】目的 : 探讨在高职护生实践教学中简易标准化病人的运用价值。 方法 : 纳入 2018 级高职护理 9 、 10 、 11 、 12 班 护理专业护生

  • 标签: 高职护生 实践教学 简易标准化病人