简介：摘要：在对中职院校的学生进行计算机教学时，如何有效提高中职学生对计算机的实践能力已经成为中职教育急需解决的问题之一。本文将对任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用进行具体分析，通过各种有效的应用策略不断激发学生的学习兴趣，进而提高学生的综合素质与计算机实际应用水平。

简介：摘要：随着教育教学的全面改革，新的教学模式和新的教学策略逐渐被有效地应用到信息技术课堂教学之中，全面的促进了信息技术课堂教学效率和质量的提升，小学信息技术教师要进一步研究教学方法和教学策略，从而借助教学方法的创新来为信息技术课堂教学注入新的生机和活力。本文将就任务教学法在小学信息课堂教学中的应用进行研究和探索，希望可以为信息技术教师的有效教学实施提供思路指引和经验借鉴。

简介：国网冀北电力有限公司技能培训中心（保定电力职业技术学院） 河北省保定市 071051 摘要：本文详细介绍了在实践性较强的“电力拖动”课程中采用的任务驱动教学法，该教学方法由任务选择与设置、任务驱动与控制和任务总结与评价三个环节组成。课堂实施效果表明，这种教学模式受学生欢迎，有助于调动学生学习的主动性，有助于学生对电力拖动知识点掌握与运用，有助于培养学生解决实际工程问题的能力。

简介：摘要：面对高中化学核心素养下的教学目标，教师可灵活运用任务驱动教学模式，强化学生的主体意识，借助任务的引领，促使学生在合作探究的过程中，全面提升高中化学课堂教学质量，并促使学生在学习的过程中，实现自身的全面发展。

简介：摘要：小学数学的PYP教学是国际文凭组织的项目，IB理念中的概念性教学指导之一。PYP模式结合传统的小学数学教学模式，对于教学目标、教学方式及教学内容都进行了突破性的改革与尝试。本文浅析PYP数学的概念，探索基于概念驱动的小学数学PYP理念的策略，意在推广PYP小学数学的新模式。

简介：【摘要】：本文从一节区公开课《浮力》引起的思考“实验教学如何才能顺利推进”写起，通过漫谈的方式，展现了《光的反射》、《测量物质的密度》的公开课设计过程，对如何在初中物理教学中实施任务驱动式教学的做了实践和理论的研究。

简介：摘要

简介：摘要： 在小学数学教学中，以提问驱动学生学习是教师常用的教学手段，但在这种手段的应用实践中，部分教师设计的问题过于琐碎，以至于导致学生的思维在纷乱的问题中迷失。因此，在深度教学的背景下，教师应当抓住核心的知识，设计核心问题引导、启发学生思维，让学生从验证教师所讲内容的学习模式转变到自主探究数学知识的深度学习模式中，进而得到更多的学习收获。

简介：摘要：所谓问题驱动教学模式，主要是在具体的课堂教学中，以分析和解决问题为核心，以培养学生的探究能力为主要目标的一种全新教学方法。在问题驱动的课堂教学模式中，教师在课堂上结合教学内容、教学大纲、学生的实际情况，设计出切合实际的问题，本文基于问题驱动下的高中数学教学模式研究展开论述。

简介：摘要：在我国日益增长的经济发展推动下，教育事业也在不断的改革换代、推陈出新，创新教学方式的重要性日益凸显，“项目驱动+案例教学”新型教学方式的实行为教育创新开拓了新道路，不管是对于学生自身的长远发展，还是对于社会的发展，“项目驱动+案例教学”模式都有着极其重要的意义。基于此，本文就此教学模式进行简要分析探讨。

简介：摘 要： 由于纯电动汽车的驱动电机及控制系统要求很高，且发展技术还不够成熟，严重阻碍了我国的纯电动汽车发展步伐。因此在今后的工作中，就要做到具体问题具体分析，对其存在的问题进行不断完善优化。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，市场竞争越来越激烈，社会对于营销从业人员的要求也越来越高，不仅要求他们要具备有良好的沟通能力和社会实践能力，而且还要具备有良好的营销职业素养。这也就使得高职在营销教学过程当中不仅要注重学生知识的获取，而且也要注重学生营销综合能力的培养。而任务驱动法作为一种新型的教学模式，它可以有效的弥补高职营销教学过程当中的不足，注重学生的主体性，发挥学生的主动性，引导学生对相关问题进行分析探究和解，从而培养学生在市场营销方面的综合能力综合素养。

简介：　　摘 要：数学概念学习是学习数学知识的前提和基础，目前小学数学概念教学实践中依然存在诸多问题，有效进行小学数学概念教学是当前数学工作者的重点工作内容之一。小学数学教学中的问题驱动教学法，通过引导学生回答问题的形式建构数学概念，更好地完成数学概念的学习。基于此，本文对基于驱动的小学数学概念教学策略进行了研究，旨在能够为指导数学概念教学实践提供指导性意见。

简介：摘要： 对许多学生来讲，化学属于一门比较神奇的科目，想要学好化学知识比较困难，需要扎实的基础知识，具备良好的思维、推理能力。若是教师在高中化学课堂中将问题驱动法引入进来，那么会有效提高学生掌握知识的能力，加强学生独立思考能力。因此，文章当中通过介绍高中化学教学中应用问题驱动法的作用，探讨了问题驱动法在高中化学教学中的应用策略。

简介：摘要：美国著名数学家哈尔莫斯说过：问题是数学的心脏。不论是哪一阶段的数学学习，都是基于问题解决展开的，问题驱动教学法是小学数学课堂中最普遍、最有效的教学手段，好的问题能够引导学生回答出教师期望的答案，推动教学过程，加深学生理解。问题驱动教学法以学生为主体，抓住学生的好奇心，设置问题情境开展教学，不仅能够捕捉学生的兴趣点，有效地解决课堂教学的重难点，而且能促进学生进行深度数学思考，让学生理解数学知识本质。

简介：摘要：从当前社会生产实践活动的变化趋势看来，信息技术将会继续发挥重大的作用，提高生产实践效率。因此就需要在小学阶段做好信息技术教学，帮助学生建立起扎实的信息技术基本知识，实现长久发展。针对具体的教学情况，就必须要保持灵活的发展策略，更加高效的应用任务驱动教学法。这样能够更好地吸引学生的注意力 ，全面提升小学信息技术教学的效果。

简介：摘要：我国经济的不断发展和繁荣，使得珠宝艺术逐渐被大众所熟知，被受到人们的喜爱。而在这个过程中，珠宝设计作为一个朝阳艺术行业，在当前经济的推动下，也得到了较大的发展。面对当前激烈地国内国外市场竞争，我国珠宝行业必须改变现有的较为传统的设计思维和模式，推动珠宝设计思维的创新和拓展，这也是珠宝行业发展的必由之路。因此该，本文笔者通过分析我国珠宝设计及产业发展的现状、创新意识在珠宝设计过程的作用和意义，同时从珠宝的情感和文化的表达以及珠宝元素的设计上，分析探讨了珠宝设计创新意识的发展，最后进一步分析创新意识在珠宝设计过程的典型应用案例。

简介：摘要：教学改革思想要求教师在日常知识引导过程中增强教学过程的针对性。因此，在初中物理课堂内，教师应对作业环节进行精心设计，优化和完善学生的学习空间，让学生增强在知识学习过程中的认知能力，同时通过作业形成完善的学习思路。此外，在初中物理课堂中教师要主动融入核心素养思想，以核心素养思想为不同角度优化学生的学习空间，让学生以核心素养思想为基础，进行有效的作业练习，提升学生的学习成效。基于此，文章中主要分析了核心素养思想视角下初中物理课堂的作业设计方式。

简介：摘要：新课标改革的步伐逐渐加快，核心素养的培养逐渐成为新课标改革的重要趋势。核心素养培养背景下，很多教师都逐渐摒弃了传统的教学模式，希望借助现代化的教学手段促进学生全面提升自身的综合能力。计算能力是初中数学核心素养教学中非常重要的教学内容。核心素养要求下，初中数学教师应该如何进行计算教学创新设计，提高初中生的数学思维、逻辑思维等能力发展，促进学生全面发展是当前教师需要深入思考探究的问题。基于此，本文针对核心素养下初中数学计算教学创新设计进行研究。

简介：摘要：近年来，随着经济的发展和社会的进步，各行各业发展迅速，勘察设计行业进入了发展新阶段，激烈的市场竞争环境也给勘察设计企业提出了新的课题，如何保持企业健康可持续发展？如何在市场竞争中创造独一无二的优势？开展企业文化建设，打造企业核心竞争力成为题中之意。本文从勘察设计行业特点出发，探讨目前勘察设计企业项目管理创新进行探讨，提出了意见和建议。