简介：摘要： 小学英语阅读教学在实施过程中,需要遵循“英语学习活动观”的指导思想,重视课内外资源的有效融合,采用情境化的教学方法激发学习兴趣。在理解语篇的基础上,老师应组织丰富的应用实践活动,如角色扮演、“创意大赛”等,引导学生进行初级语篇输出。在学生掌握一定输出能力后,老师可以设计一些迁移创新类活动,实现学生跨语篇、跨领域的高阶英语创造。此外,老师还可以组建英语社团,系统地开展课外活动,拓宽英语学习的应用空间。在组织各类活动时,老师都要因材施教,设置适宜的难度挑战,促进学生英语综合素养的提高。

简介：摘要：随着我国交通运输业的快速发展，企业面临的安全生产压力和风险也在积聚，发生重特大事故的概率较高。为贯彻“安全六观”，企业必须从树立安全理念、完善法规制度、加大技术投入和风险防控等方面着手，建立健全安全生产长效管理机制，坚决守牢安全底线，才能确保行业安全高效运行。

简介：摘要：随着社会的飞速发展和文化的多元化，大学生的价值观培育已经成为高等教育中不可或缺的一部分。这不仅关乎大学生的个人成长，更关乎国家和社会的未来发展。因此，深入探讨大学生社会主义核心价值观培育的现状、存在问题及其实践路径，对于加强高校思想政治工作、促进大学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：企业文化和核心价值观是企业经济管理中不可或缺的要素，它们对企业的长远发展和员工凝聚力具有重要影响。随着市场竞争的日益激烈，企业需要建立独特的文化和价值观来区别于竞争对手，并吸引和留住优秀人才。本文旨在探讨企业经济管理中企业文化与核心价值观的重要性以及塑造方法。

简介：摘要：在企业经济管理中，企业文化与核心价值观的塑造被视为一个重要的任务和挑战。企业文化代表着企业的核心精神和行为准则，而核心价值观则是企业员工共同认同和遵循的价值导向。基于此，以下对企业经济管理中企业文化与核心价值观的塑造进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，而党校作为培养党的干部的重要基地，肩负着推动社会主义核心价值观建设的重要责任。本文通过探讨党校在推动社会主义核心价值观建设中的意义、策略及其具体的责任与担当，旨在强调党校在这一伟大事业中的不可替代作用，并提出相关建议以加强党校在这一领域的实践效果。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教学中传统文化与现代价值观的融合问题，分析传统文化对小学生价值观培养的积极影响，提出融合传统文化和现代价值观的策略，以期促进小学生全面发展。

简介：摘要：“劳动价值”既来源于使用价值，又服务于使用价值，“劳动价值”是一种特殊的使用价值，是指“劳动力这种特殊的商品所产生的使用价值”，能够产生价值增值的使用价值。“劳动价值观”一直都是马克思主义劳动观的起点和枢纽，更是生产劳动同智育和体育相结合的产物，培养劳动价值观还是促进人全面发展的关键。2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中强调必须加强对大中小学各个学段的劳动教育，将劳动教育、劳动价值观培养纳入人才培养全过程。所以各学校不仅要重视劳动教育，还需要将培养小学生劳动价值观作为思想政治教育主要内容，以帮助小学生树立正确劳动价值观的同时，提高小学生的思想品质、政治素养及综合能力，促进小学生自我超越及全面发展。

简介：摘要：高中阶段是塑造学生价值观和人生观的关键时期，高中英语教师应充分发挥社会主义核心价值观在高中英语教学中的引领作用，将核心价值观融入高中英语教学。高中英语教学要发挥育人功能，深入挖掘教学方法中蕴含的思想内涵，创新教育形式，在全过程中渗透社会主义核心价值观。通过理论学习和实践养成，帮助学生坚定理想信念，陶冶高尚品格，拓展国际视野，成长为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。同时也要看到教学中还存在认识不到位、落实不深入等问题，应进一步完善体制机制，加强队伍建设，推动社会主义核心价值观教育落地生根。

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀理念下护理模式对麻醉恢复室留观者的影响。方法：参与研究的80例麻醉恢复室留观者为我院于2022年1月到2023年12月所收治，按随机数字表法分成2组：对照组（常规护理，n=40），观察组（人文关怀理念下的护理模式，n=40）。观察并比较两组患者苏醒质量、并发症发生率。结果：组间进入恢复室时的苏醒质量评分差异无统计学意义（P>0.05）；入室1h后各组苏醒质量评分上升，且观察组高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。观察组并发症发生率低于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：对麻醉恢复室留观者实施人文关怀理念下的护理模式，能够提升患者苏醒质量，降低并发症发生率。

简介：摘要：新课标将语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力明确列为英语学科的核心素养，凸显了全面培养学生综合能力的重要性。阅读教学，作为英语教学不可或缺的一环，在课程改革的浪潮中，肩负着培育学生核心素养的关键使命。然而，当前初中英语阅读教学存在一些问题。这些问题不仅削弱了阅读教学的效果，更阻碍了在阅读教学过程中对学生核心素养的有效培育。针对这一现状，本文结合具体的教学案例，提出了基于英语学习活动观的阅读教学实践过程。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。本文，旨在通过具体、实践性强的措施，将社会主义核心价值观融入到小学生的劳动教育中，帮助学生从小树立正确的劳动观念，培养热爱劳动、尊重劳动的品质。

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简介：摘要：本论文探讨了社会主义核心价值观在高校思政课程中的融入与实践。通过分析当前高校思政课程中存在的问题和挑战，提出了融入社会主义核心价值观的策略和方法。论文还以实际案例为基础，探讨了如何在思政课程中贯彻社会主义核心价值观，以及如何通过思政教育培养学生的社会主义核心价值观观念和实践能力。研究发现，融入社会主义核心价值观的高校思政课程能够有效提升学生的思想道德素质和社会责任意识，具有重要的现实意义和深远的影响。

简介：​摘要：培育小学生正确劳动价值观，实施家校社协同育人机制是趋势所在，也是符合教育发展规律的一种必然。厘清家校社协同育人原因，把握家校社协同育人内在逻辑，探索家校社协同育人路径，能够提高劳动教育的实效性以及全面性。本文以家校社为视角，围绕小学生劳动价值观培育进行了探索分析。

简介：摘要：随着新时代的到来，民政党务工作面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨新时代背景下民政党务的价值观引领与宣传策略，通过深入分析当前形势，提出相应的对策与建议，以期推动民政党务工作在新时代取得更大的发展。

简介：摘要：听障学生是一个特殊的群体，他们由于听力受损，与健听人群的交流存在一定的困难。然而，他们同样拥有对美好生活的向往和追求，也需要在教育过程中塑造正确的价值观。社会主义核心价值观是中华民族的精神纽带，是推动国家发展、社会进步的重要力量。对于听障学生而言，理解和践行社会主义核心价值观尤为重要，这将帮助他们更好地融入社会，实现自我价值。本文旨在探讨如何通过融合研学实践活动培育听障学生的社会主义核心价值观。

简介：摘要：为了解决小学英语教学中学生自主学习缺失、语言组织和表达能力差的问题，本文主要从英语学习活动观角度，对小学英语会话教学进行了深入探究，提出了设计理解类学习活动，提升学生的理解能力；根据主题，设计实践类的学习活动；联系生活实际，设计创新类学习活动等小学英语会话教学有效开展的策略，以为小学英语教育工作者会话教学的高校开展提供借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨在小学语文生活化教学中，如何通过有效路径培养学生的情感态度和价值观。通过分析生活化教学的特点和意义，结合情感教育理论，提出相应的路径措施，旨在促进学生综合素养的全面提升。

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