简介：农民群体是中国社会阶层中处于最底层和最弱势的庞大群体。研究和谐社会语境下农民群体利益诉求机制之构建，不仅具有重要的理论价值，而且具有重要的实践意义。当前，我国农民群体利益诉求机制严重缺失，将会引起社会的动荡和不稳定的严重后果。所以，要采取多种手段和途径，构建科学有效的农民群体利益诉求机制。

简介：大学善治是大学治理的目标，其核心是协调大学各利益相关者的相互关系，以共同目标为纽带协商合作实现有效健全的管理。学生是高等教育的核心利益相关者，构建通畅有效的学生利益诉求表达机制，保障学生治校参与权，权衡大学各群体之间权益，凝聚各方共识，协商共治，是实现大学善治的基础。有必要通过提高目前学生组织的充分合法性，解决学生管理体系的责任性与回应性，增强利益表达的法治与有效性，从而加强大学生体制内利益表达机制，消减体制外的利益表达。

简介：构建环境友好型社会的理念包含着丰富的价值诉求,呼唤着绿色实践方式。绿色实践方式是对传统实践模式的纠偏和超越,是可持续发展的必然选择。绿色实践方式从实践效益观、实践动力观以及实践主体观等方面进行一场关于实践方式的根本性变革,是环境友好型社会发展的强大动力。

简介：摘要古诗词是中国文学史上的一颗璀璨明珠，浓缩了我国汉语文学与传统文化的精髓。古诗词的美，不仅体现在语言和音韵上，还体现在意境上，古诗词作为初中语文教学过程中的重要内容，对学生的文学素养培养有重要作用。本文对初中语文古诗词教学过程中的意境教学方法进行分析，旨在加深学生对古诗词的意境以及诗人情感的理解。

简介：体面劳动的核心是尊重劳动和劳动者的尊严，保护劳动者的合法权益。实现体面劳动，是“以人为本”的根本要求，也是建设和谐社会的应有之义。本文选取离体面劳动“距离”最近的劳动者群体——高校知识型劳动者为研究对象，探讨体面劳动的内涵、高校知识型劳动者体面劳动诉求以及实现体面劳动的具体路径。

简介：笔者从文化管理的内涵出发，结合西藏高职学生特点及高职学生群体的组织特性，论述了文化管理在西藏高职学生管理工作的适用性，并讨论了在西藏高职学生管理工作中实施文化管理的必要性。

简介：科学发展观以人为价值核心、以人为社会本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,体现了以人为本的基本价值诉求.科学发展观是马克思主义人本思想在当代中国的发展,是马克思主义理论的本质要求,也是中国实现现代化的必然抉择.

简介：＂先看病后付费＂制度是新时期探索我国医疗保险制度改革的一大举措,体现着便民、利民、惠民的公益回归宗旨。然而,处于初步试点的这一制度,在全面推进依法治国的背景下,尚缺乏与其相衔接、相配合的具体法律规范。由此,科学界定实施这一制度的适用主体、适用范围和风险责任承担单位等问题,建构起具有明确法律法规约束的运行体制机制,是贯彻好、落实好、实施好这一制度的当务之急。

简介：一个社会的健康和谐发展,有赖于每个个体的心灵和谐。追求心灵和谐是思想政治教育个体的价值诉求,促进心灵和谐是现代思想政治教育的价值目标之一。现代思想政治教育促进个体心灵和谐的具体途径主要有：加强社会主义核心价值体系教育,夯实信仰根基以培育人的心灵和谐;加强人文素养,提高适应能力以促进人的心灵和谐;丰富人生实践,提升人生境界以实现心灵和谐。

简介：构建社会主义和谐社会离不开社区党组织利益表达和整合功能，只有从民意表达和诉求整合来完善社区党组织的利益诉求功能，才能解决社区党组织功能边缘化的趋势，最终提高基层党组织的凝聚力，巩固党的执政基础。

简介：农村公共服务供需对接与匹配,需要通过一定的机制加以保障.需要建立农民需求表达动力的激发机制,完善农民需求信息的识别、收集机制,重构农民需求引导、传递、整合机制,达到政府提供与农民需求的高度契合与有效回应.

简介：学界对法治文化的研究总体上延续了结构主义的进路,这一进路不需要追问和回答法治文化作为一个独立的概念有无内在张力的问题。但对这个问题的回答其实非常必要。面对这个问题,解构法治的苏力进路以及解构文化的新法家进路都失败了,一个更能被证立的理解是将法治文化界定为政治概念。作为政治概念的法治文化,它的基本含义是指党和政府向全体国民作出了一个将法治融入我们的生活方式和价值观念的承诺。基于此,法治文化概念必然预设了政治合法性的再认识命题、法治实现的可能性命题以及法治建设的文化生成路径命题。

简介：我国官僚制度源远流长，追溯其历史发展的源头及过程，可见其类型的发展演变，并其双重性的特点，亦即制度的理性框架与制度的德性内容之双重性，而在实践中，又表现为抑制皇权服务民众与追逐官僚利益的双重性，这与儒家德政思想及其在实践中的双重性相互呼应。这一双重性，在很大程度上解释了我国历史以来官僚制中潜规则存在的必然性，并预示着我国官僚制度发展的前景。

简介：摘要融合教育是解决特殊儿童公平接受教育机会的一种安置措施和策略，更是一种现代教育理念和教育思想。融合教育的不断发展对教师专业素养提出了新要求新挑战，而当下的教师专业发展现状与困惑，严重制约着融合教育乃至特殊教育质量，融合教育教师专业培养问题亟待解决。

简介：直接领悟的心是上天给我们的神圣礼物;理性思考是它的忠实仆人。我们的社会居然把一切荣耀归于仆人,却忘了礼物的存在。人类所能经历最美的事情就是神秘。神秘是一切艺术与科学的源泉,——爱因斯坦关于绘画的特征,五代荆浩在其山水画著作《笔法记》中以问答的形式提出两种观点,一种观点是:'画者,华也。'强调绘画表层形态的美感以及所画物象与造型对象的相似性。这是自春秋战国

简介：现代知识观中知识的客观性、普遍性在人们认识中合法地位的确定,使得教学呈现出知识至上、计划至上、效率至上等特点,人的主动性、创造性得不到张扬,人类教学出现了不同程度的异化已成为不争的事实,人们日益呼唤一种真正合乎道德伦理的教学。由此,教学回归生活、教学人性化成为教学道德性的应然诉求。

简介：多丽丝·莱辛的代表作《金色笔记》刻画了众多栩栩如生的女性形象.作为主角的安娜,其形象承载着作者诸多思考和愿望.分析她的形象有助于加深对小说内涵的理解.安娜对于“自由女性”身份的诉求有一个变化的过程,即由朦胧到自觉,由退缩到无畏,由思想到实践,终于能够确证自己个体力量和女性存在的权利,并在某种程度上为新女性定义了“自由女性”身份的内涵.

简介：美国钢铁公司2017年4月20日在国际贸易委员会（ITC）的口头辩论中称，如果原告必须根据《1930年关税法》（经修订）第337节提供存在反垄断损害的证据，那么反垄断诉求就无法在ITC中提起，因为这是“不可能”完成的要求，其结果是将导致对外国钢铁的依赖性增加，并危及提供用于国防目的产品的能力。可以看出，美国钢铁公司在此次口头辩论中，也将反垄断诉求与美国的国家安全问题挂钩。

简介：罗斯科·庞德利益理论的根本诉求经历了从强调社会利益、社会正义到强调个人利益、个人自由这一转向过程。揭示出这一为大多数论者所忽略的转向过程不仅能够澄清既有讨论中的“社会利益论”和“中性框架论”这两种解读进路在理论上的误读之处和理论缺陷，从而对庞德利益理论的发展保有一种动态而全面的理解，更有助于在此基础上洞见庞德的利益理论所具有的表面上的开放性和根本上的封闭性，以及其封闭性为利益理论带来的理论限度——这种理论限度恰恰是我们在探寻一种社会转型时期的中国法律哲学时应当给予特别注意的。

简介：效用、真实和时间构成了历史认识结构的基本要素，而历史认识史中的结构变迁经历了前现代(从古代到18世纪末职业化历史学产生之前)、现代(职业化历史学时期，即18世纪末到20世纪70年代初)和后现代(20世纪70年代后)三个阶段，效用、真实、时间依次成为这三个阶段历史认识结构的中心。以时间为结构中心的后现代主义史学表现出历史主义的极端化，并进一步强调了时间、变化对于历史真实和历史意义的决定性作用，有鉴于此，历史叙述和阅读的私人化将促使历史学成为一种实验史学，即它不再是那种宣告历史真实的史学，而致力于在历史性情境下提供个体史学家认可的文本，并交由读者阅读、判断，随后通过该文本产生的效用来确认其是否真实。这样，任何一种史学实践都将是历史学家当下进行的一项追求历史真实的实验，而实验成功与否，完全取决于实验环境即阅读环境所提供的条件。