简介：<正>在五四时期如潮水一般涌入中国的各种西方文学思潮中，西方近代现实主义与中国现代文学的历史联系不仅显示出特殊的重要性，而且表现出空前的复杂性。

简介：摘要：马克思主义思想对新中国建立和发展意义重大，尤其是马克思主义中国化，具有鲜明的时代特色和丰富的发展内涵，中国共产党根据中国革命和建设特点，把马克思主义与中国实际相结合，推进马克思主义中国化，并在这一过程中不断创新，为党和国家发展目标制定、实施策略制定与具体工作开展提供思想指引和决策依据。

简介：摘要：深入细致考察《德意志意识形态》这一马克思主义经典文本，是理解和把握历史唯物主义历史考察方法论层面意义的重要途径。与德国哲学家们把意识、精神当作世界本源，将历史同一切人类实践一道融入到意识中的历史考察方法和以费尔巴哈主张为代表的旧唯物主义固化地、单纯直观地历史考察方法不同，马克思恩格斯明确指出“要从物质实践出发来解释各种观念”，即从人的物质活动出发阐明人类历史发展。这一新的历史考察方法，不仅是在历史阐释上区别于前两种历史考察的理论依据，更在方法论层面展现了历史唯物主义的伟大超越。在批判前两种历史考察方法过程中，马克思恩格斯把人类的社会实践作为人类历史的首要前提，深刻阐明改造意识、解放人、推进人类历史的发展都应该立足在物质实践活动中才能得以实现，因此唯物史观作为指导人类改变世界历史实践的科学方法论彰显了其本身的价值旨归。

简介：十九世纪晚期到二十世纪上半期是比较教育学的“因素分析时期”或“历史主义时期”，这一时期注重教育制度的各种背景因素，旨在用历史地形成的背景因素解释教育。五十年代后期，出现了对因素分析法的批评，历史的方法被认为是“非科学的”，它只能解释教育现状，而不能得出法则性的结论，一些学者开始转向经验调查与理论分析，注重教育现象间的因果联系，旨在运用结论作出预测以及实施社会工程，这一时期因而被称为“科学分析时期”。

简介：摘要:科学划界标准问题是二十世纪科学哲学关注的基本问题，由于不同学派对科学的理解不同，科学与非科学的标准也是众说纷纭。逻辑实证主义的“证实”原则到批判理性主义的“证伪”原则开启了绝对的、逻辑的划界标准；历史主义中库恩的“范式”原则到拉卡托斯的“科学研究纲领”原则逐渐模糊的划界标准；费耶阿本德的“无政府主义”原则将相对主义推向极端，“怎么都行”更进一步的淡化了科学与非科学的划界问题。科学与非科学划界标准的历史演变过程，也是从绝对标准到相对标准的发展过程。对于科学与非科学的 划界准，应置身于更为广阔的视野，更加多元化地审视和思考划界标准问题。

简介：社会主义核心价值观具有鲜明而丰富的辩证特性,对其辩证特性进行论证概括不仅是在思想上理解和领会社会主义核心价值观深刻意蕴、理论上深化社会主义核心价值观研究的需要,而且是在实践中培育和践行社会主义核心价值观的需要。社会主义核心价值观的辩证特性主要体现在真理性和价值性的辩证统一、理论性和实践性的辩证统一、主导性和包容性的辩证统一、先进性和广泛性的辩证统一、普遍性和特殊性的辩证统一、理想性和现实性的辩证统一、整体性和层次性的辩证统一、传承性和创新性的辩证统一、稳定性和开放性的辩证统一、民族性和世界性的辩证统一等十个方面。

简介：马克思主义中国化的价值观坚持了人民的历史主体、发展主体和价值主体地位；中国化对我国基本国情作出了科学的判断；在价值取向上，坚持了辩证法，正确处理了社会主义与资本主义若干重大问题；实事求是，把中国的发展和最广大人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点。

简介：摘要：在高中生物教学中，涉及的概念知识有很多，并且有的核心概念会统领章节进行。很多学生在学习生物知识时，会感觉概念十分抽象难懂，学习主动性不强，同时有的教师在教学中采取的教学方法不科学，没有对概念进行适度延伸，概念教学局限在教材中，这也造成了学生概念学习热情不高。在这种情况下，如何突破高中生物教学难点是每一个教师需要思考的问题。

简介：人道主义的深入人心和主体主义的彰显代表着人从束缚中解放出来。以自然主义为基础的人道主义是世俗化的西方社会的宗教替代品。人道主义、人类中心主义与主体主义在逻辑上密切相关，主体主义是人道主义和人类中心主义的形而上学基础。人类中心主义激励了人类对自然的盘剥和榨取，从而导致了全球性的生态平衡的破坏，因此应该走出人类中心主义。说人类中心主义与当代生态环境问题无涉，是因为未识破人类中心主义的实质

简介：唯物史观科学地揭示了人类社会发展的客观规律,是马克思主义哲学的重要组成部分。中国共产党成立90多年来,党内廉政建设始终坚持唯物史观,把历史唯物主义与中国的具体党情、国情相结合,逐渐走出了一条具有中国特色的社会主义廉政建设道路。新时期我国廉政建设在取得一定成效的同时还存在一些问题,我们应坚持马克思主义唯物史观,从战略高度探求新时期我国廉政建设的道路。

简介：摘要：马克思主义哲学唯物史观的特点在于其历史性和唯物性所奠定的实践主义基础，这将一切不存在实践可能性的思想全部排除在外，因此杜绝了形而上学思想对于现实社会实践的非实践性指导，而同科学精神完美的结合了起来。现代性思想的一大危机在于异化，即使人在现代社会下进行主动地自我约束，让人无法实现自由而被迫成为资本主义社会生产结构当中的一部分，进而造成对于自我认知的危机。而在唯物史观视域下则可以通过资本主义的形成进行历史唯物主义的分析，进而实现对现代性危机的解构与科学社会主义思想的建构，为人类自由幸福发展提供指引。

简介：

简介：毛泽东在领导中国人民进行革命和建设的长期实践中，坚持把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实践紧密地结合起来，用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点方法研究中国革命和建设过程中出现的新情况新问题，创造性地解决了革命和建设实践中的一系重大问题，丰富和发展了马克思主义。毛泽东认为革命和建设实践都是为了解放和发展生产力，把中国建设成伟大的现代化国家，其本质就是构建社会主义和谐社会，毛泽东对中国现代化建设的构想以及社会主义道路的艰辛探索，都集中体现了他和谐社会思想的实践的唯物史观。对今天构建社会主义和谐社会也依然提供了强有力的方法论指导。

简介：摘要：马克思恩格斯站在唯物史观的基础上建构了需要理论，并赋予了需要理论以科学内涵，超越了空想社会主义以朴素感情为基础的“美好生活”愿景，他们认为“美好生活需要”以生存需要为物质基础，以生产方式发展水平为前提，以实践为实现途径。

简介：摘要：中国式现代化的生态建设蕴含着丰富的唯物史观意蕴。中国共产党厚植马克思主义的哲学思想，将历史唯物主义人与自然关系原理、群众史观以及科学技术理论同新时代国特色社会主义实践相结合，创造性地提出了“人与自然和谐共生”、“生态就是民生”、“以绿色技术创新推动绿色发展”等生态智慧，对实现中国式生态现代化具有重要的理论价值和现实意义。

简介：如今的积木家族日益壮大，除了传统的雪花片和木头块儿，还有什么新造型，除了经典的堆叠、拼图、组型……还有哪些有趣的创新玩法？

简介：摘要《悲惨世界》是一部浪漫主义杰作，在法国乃至世界文学史上都占据着至关重要的地位。整部小说以浪漫主义夸张的笔调见长，却也不乏现实主义的特征，其中关于滑铁卢战役场面的描写更是将浪漫色彩与现实世界交织在一起，熠熠生辉。

简介：亚瑟·叔本华出生在一个非常富有的商人世家。他的父亲继承祖业从事经商，母亲是个年轻、漂亮、行为开放的女作家。在叔本华五岁那年，普鲁士人占领了他的家乡但泽，父亲被迫携着妻儿逃亡汉堡。作为父母亲惟一的儿子，父亲非常希望叔本华将来能够继承他的事业。然而，他没能等到那一天的到来，在叔本华十七岁的时候，他的父亲有一天在从顶楼向窗外探望的时候，不慎从窗子斜倾出去，掉在窗外的沟渠里被当场淹死。

简介：文化人类学中的功能主义企图阐明文化或社会的每一个别构成要素在现实存在的社会或文化有机体中的相互关系以及它们在总体中发挥的功能，而结构主义则致力于分析文化或社会背后的人类共同的无意识结构，所有这些都是“涂尔干原则”──整体优先于局部，社会优先于个人──的具体运用。

简介：从建国到日本偷袭美国珍珠港、美国被迫参加二战这一百多年时间里，孤立主义在美国外交思想中一直占据着统治地位，直到今天在美国我们仍然能够看到孤立主义对其外交政策制定的影响。那么，何为“美国式的孤立主义”？在历史上，美国推行的孤立主义外交政策是“真孤立”还是“假孤立”？通过对孤立主义的产生、发展及其演变的阐述，使我们更好地理解孤立主义的实质。