简介:互联网式共享单车的出现改变了人们的出行方式,方便了人们的生活,但是在共享单车运营过程中也出现了安全、交通,恶意竞争等问题。其中又以共享单车的押金问题最为显著,严重损害了消费者们的合法权益,突出表现为在现实条件下,共享单车押金相较传统押金发生了三个偏离:返还时间的偏离;资金占用孳息的偏离;资金占用的定性偏离。造成这一问题的重要原因在于规制缺失。基于此,文章提出:制定全国统一监管细则;将单车引入城市公共交通系统;对押金设置第三方托管,指定监管部门监督;适当放宽对利息的监管,允许企业利用押金进行低风险投资;提高信息透明度,建立统一监管网站;提高企业责任感,加强政府扶持力度等对策建议。以期加强对共享单车押金的监管,推动共享单车更加有序的发展。
简介:摘要近年来,亲子阅读是一种普遍应用的阅读形式。通过共同阅读,建立联系,增进交流,一起感受阅读带来的快乐,享受美妙的亲子时光。本文从家校合作视角下开展亲子阅读活动的意义和策略两方面阐述了亲子阅读在家校合作中培养学生阅读兴趣中的重要作用和切实可行性。
简介:摘要新课程标准指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习过程是学生主动参与思维活动的过程,了解小学生的数学认知发展特点有助于教师很好地开展教学活动。合作学习是小学数学学习的一种重要方式,它可以发展学生的思维能力,培养学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,促进学生的共同发展。
简介:依托互联网技术等现代信息技术发展起来的共享经济新业态对我国传统治理模式提出了严峻的挑战。面对当前共享经济引发的治理难题,我国政府提出构建社会共治机制来有效解决共享经济发展困境。因此,基于共享经济时代特征,文章借鉴Ansell合作治理模型,分析起始条件、领导角色、制度设计、共治过程对共享经济合作治理的影响,并总结与反思共享单车合作治理实践,尝试探究共享经济时代下社会共治机制总体架构的逻辑设计和运行过程,并在此基础上提出相关可行性建议,以期实现共享经济健康、可持续发展。