简介:〔摘要〕本文主要针对新疆普通高中学生如何在较短的时间内抓好信息技术学业水平考试的复习,有效提高学生参加上机考试的过关率。笔者结合当地实际设计了一套复习备考的有效策略,主要从明确目标、制定计划、有效复习、上机模拟四个方面进行探讨。
简介:〕阅读教学在初中语文教学中具有重要的地位,它的成效直接关系到语文教学的成功与否。初中是语文阅读教学的关键阶段,新课标背景下的初中语文阅读教学更加注重强调学生阅读能力的提高,更加注重培养学生对于人文知识的感受能力,更加强调学生作为教学的接受者的主体作用。教师应当充分把握本阶段学生的特点,促成语文阅读教学的有效进行,也要着重从更新教学观念、优化教学策略、寻求外部支持等方面改善现有的阅读教学,实现阅读教学的有效性,提升学生语文素养。
简介:〔摘要〕初中是语文阅读教学的关键阶段,教师应当充分把握本阶段学生的特点,促成语文阅读教学的有效进行。实践中研究提升初中语文阅读有效性,对于初中语文阅读教学的有效开展和教学效果的提升有着十分重要的意义。
简介:〔摘要〕数学课堂改革力求打造高效课堂,如何激发学生非智力因素成为关键,老师积极引导,创设学习情境,激发学生学习兴趣,让学生成为学习的主体,利用鲜活的生活实例,启发学生思维,拓展学生视野,精心设疑,合理质疑,在探究中创新,在创新中进步。
简介:〔摘要〕课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。审视目前的语文课堂教学,我们不难发现低效、无效的现象依然普遍存在,被动的、单一的接受式学习在教学中仍居主导地位,学生的创新意识和实践能力依然被制约着,得不到培养和提高。在全面推进素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课程改革全面推开之际,讨论和研究如何促进语文课堂教学有效性的问题就显得十分迫切和必要。
简介:〔摘要〕目前,课程改革出现了一些新问题———课堂上,学生动起来了,但多数是漫无目的的盲动;交流是交流了,但不一定是课程的内容;实验室实验了,但停留在“玩”的层次上;部分教师不注意课堂知识的生成和利用……这是教学低效的现象,它直接影响了教学质量的提高。本文基于以上初中物理课堂教学现状,对如何提高初中物理课堂教学的有效性提出一些看法和想法,以求提高物理教学质量。
简介:〔摘要〕新的课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,这也是实施新课改最为核心和最为关键的环节。这意味着教师必须转变观念,转变自己的角色,使学生成为真正的学习主人,老师则是学生学习的组织者、引导者、合作者。在近两年的课改实践中,我非常注重对学生小组合作学习的探索,在这个过程中,我感受过失败,体验着成功,也有了自己的收获。
简介:〔摘要〕在新课程标准的指导下,教师要从实际出发,转变传统的教学理念,同时结合教学和学生的实际情况,不断探索和研究新的教学方法,并将之灵活地运用到课堂教学活动中,进而使得初中语文课堂教学的有效性得到提高。鉴于此,本文对如何提高初中语文课堂教学的有效性进行了分析探讨,仅供参考。