简介：摘要如何应对中学思想品德试题中的材料分析题——利用材料中的关键词来分析材料，会达到事半功倍的效果。但不是唯一的方法，需要具体问题具体分析，灵活运用。

简介：摘要：近年来，社会各界对美术教育的需求与日俱增，推动了校外少儿美术教育机构蓬勃发展，城市中的美术培训机构数量不断增加，规模不断扩大、教学质量和水平也得到了进一步提升。但与此同时农村地区少儿美术教育机构却存在着师资力量低下，专兼职教师结构不合理，机构规模过小，教师职后培训缺乏、学历不高等现象。对此，笔者通过走访、调研，了解该地区少儿美术教育发展及现状、从业人员结构及需求状况，希望通过以岗位人才及职业能力需求作为切入点为解决农村地区少儿美术机构存在的问题寻找解决的方法与路径。

简介：材料科学是一门新兴学科,它和信息科学、生命科学等被称为当代高新技术取得突破和发展的支柱。一、材料科学在高科技发展总战略中的地位和作用在人类历史的长河中,某一特定材料的使用,往往是某一特定历史时代划分的标志,如石器时代、青铜时代、铁器时代等。只有当人类使用了强度更高、性能更好的新材料,人类文明才能得以长足发展。

简介：义务教育历史与社会课程标准修订组组长、韩震教授指出：“历史与社会把强调时间逻辑的历史与以空间逻辑为主的地理综合起来．这是在分析思维的基础上进行新的综合思维的重建。”作为一种思维方式，综合思维是把某一事物的某些要素分离出来，组接到另一事物或事物的某些要素上的创造性、创新性思维的过程。综合思维中的分析是综合的分析．以综合为认识的起点，并以综合作为认识的归属．是“综合一综合分析一新的综合”的思维逻辑。下面以材料分析题为例，解读、培育综合思维。

简介：摘要：幼儿园运用生活材料开展美术活动，是培养幼儿美术素养和创造能力的重要手段，会对幼儿的未来发展产生重要的影响。巧用生活材料开展幼儿美术活动，有助于培养幼儿的创新思维，提高幼儿的想象力和创造力，对幼儿身心健康发展具有重要意义。本文主要分析生活化材料在幼儿园美术活动中的运用。

简介：作者采用自编问卷对高职生进行生命观与生命教育需求调查。从而为学校有针对性地开展生命观教育和生命教育课程活动提供依据。结果发现：高职学生生命观态度总体表现积极、向上；普遍存在安全意识较低、受挫能力较弱的情况。挫折教育、逃生技能、人际交往是目前高职生最为需要的生命教育内容：体验式教学可以获得更好的生命教育教学效果。

简介：摘要：培智教育是针对有智力障碍的特殊学生群体。这一特殊群体由于自信心与求知欲极低，更需要培智教师的特殊关爱，以唤醒其内在的精神力量。本文结合培智教育数学课堂教学中的实际，探讨培智数学课堂的教学目标、内容、方法与过程，旨在为做好智障教育的同时，也为今后更好地提升培智数学课堂教学效率提供借鉴与参考。

简介：摘要科学活动因其自主性，实践性、过程性及开放性等特点为广大幼儿所喜爱，在探究性式科学活动中，教师要注重材料的选择与投放，注重材料的安全无毒，种类多样、数量充足、同时又具有层级性和探究性等要求。本文就以材料在科学活动中的应用为研究对象，分析材料如何在科学活动中得到应用，才能提高材料在科学活动中的价值和意义。

简介：摘要：幼儿园是学生们进入学校教学的第一站,在幼儿园时期,幼儿教师不需要对幼儿进行多丰富的知识内容教学,主要是帮助幼儿建立起良好的学习习惯和行为习惯,好在以后的学习中获得更好的发展。幼儿的心智较为不成熟,所以幼儿教师对他们的教学方式也有很大的不同。在幼儿园中，幼儿教师大部分使用的教学模式都是借助游戏作为教学载体，让幼儿在游戏过程中进行学习。但是,我国幼儿园中运用户外游戏教学模式还存在很多的问题,教师往往只是在带领幼儿们做游戏,幼儿们在游戏中除了收获了快乐,其他的知识内容却没有什么了解,对此,这种户外游戏教学是不够成熟的。在本文中,笔者根据自身的实践经验，针对低结构材料在幼儿园户外游戏中的运用与幼儿发展进行分析和探究，供广大幼儿教师进行参考。

简介：理解的意义学习要求教师帮助学生选择、组织和整合相关信息，因此，学习材料必须是有意义的才能促进理解的意义学习，而对学习者有意义的材料应当是能够降低无关认知负荷和原生认知负荷，同时提高相关认知负荷的信息。提出三种促进有意义学习的小学科学课堂学习材料设计策略：明确目标；控制冗余；聚焦要义、突出关键材料等。

简介：摘要：实验教学中心全流程管理平台应包含门户网站、实物实验（即线下实验）教学管理平台、虚拟仿真实验教学管理平台和实验室综合管理平台等几部分。下面将以南方科技大学材料实验教学中心为例，具体说明这几部分的建设思路和经验。

简介：【摘要】 区角游戏是孩子最喜欢的游戏方式，而大班幼儿更是热衷于户外大型玩具。每次老师带他们玩大型玩具，孩子们会欢呼雀跃兴奋无比。一眼望去有的溜滑梯，攀绳、钻山洞、但更多的是三五成群追逐玩植物大战僵尸、机甲战士、有的尽躲在滑梯下的角落里玩起了娃娃家，游戏方法是花样奇出。他们沉浸在自己的游戏中体验快乐，满足于自己游戏的世界里。纵观现象，老师不仅要带幼儿玩大型玩具，而是要指导幼儿如何利用大型玩具辅助幼儿开展自发游戏。因此，孩子更需要老师充分的给予时间，给予平台，让他们自主游戏，而此时老师的身份是位旁观者，用心观察足矣。

简介：本文通过对招聘会上外贸企业和商务英语专业学生的问卷调查，从知识和能力两个维度分析了企业对外贸人才的需求，同时反映出学生的知识和能力与企业需求是不匹配的。要突出应用型本科的价值，提升学生就业竞争力，高校在制订人才培养方案时要和地方经济动态对接，构建基于岗位需求的课程体系，建设课程群师资队伍，构建新型定岗实习模式，培养学生的创新能力。

简介：我国正处于经济发展的“新常态”，正从资源驱动、劳动力驱动发展向创新驱动发展，人才培养方法和模式也要做相应调整和转型。北京石油化工学院高分子材料与工程专业有30余年的历史，虽然有一些发展，但也存在一些问题。学校转变高分子材料专业方向，从过去注重高分子材料制备和成型加工转向功能高分子材料方向；走内涵发展道路，着重于形状记忆高分子材料、生物医用高分子材料、3D打印高分子材料、新能源用高分子材料等；调整培养方案，优化课程体系，搭建各种平台，促进本校高分子材料专业特色发展，培养具有高水平创新能力的人才，满足社会需求；实行大学生全程导师制，全面育人、全程育人。

简介：高等学校的学科与专业建设相互依存、相互促进，本文以燕山大学材料科学与工程学院为例，介绍了在学科和专业建设方面的探索与实践经验，深入探讨和思考了优势学科与特色专业建设的关系，以及当前存在的一些共性问题，旨在为优势学科与特色专业建设提供参考。