简介:摘 要:近几年我国高速铁路建设发展快速,铁路工程技术发展也日新月异,随着新安全生产法的颁布实施,更是为铁路建设过程的安全管理提出了更高的要求。铺轨工程作为建设后期一项关键环节,常常面临工期压力大、作业量大、调车频繁等难题,造成安全管理难度增大。本文依托连云港至镇江铁路建设期间,通过借助信息化的手段,研发运用行车运输安全综合管理系统,有效提高了项目的调度指挥能力和安全监控手段。
简介:摘要:综合交通运输是区域经济发展的动脉,其对经济的间接影响深远。首先,高效的交通网络能够极大地促进区域间经济交流与合作,如欧洲的申根区,通过消除国界限制,促进了人员、商品和服务的自由流动,从而带动了整体经济的增长。其次,交通运输的发展能够优化城市空间布局,如中国的高铁网络建设,使得城市集群的形成与发展成为可能,引导人口向经济活动更为集中的地区流动,促进经济效率的提升。此外,交通基础设施的改善有助于缩小区域间的发展差距,如在美国,联邦高速公路系统的建设,使得偏远地区能够更好地接入全国市场,促进了区域经济的均衡发展。总之,综合交通运输对区域经济的影响是多元且深远的,我们需要通过科学的规划和策略,充分发挥其对经济的推动作用,同时兼顾环境和社会的可持续性,构建人与自然和谐共生的经济新格局。
简介:[摘要]论述了工程训练与培养学生综合能力的关系,指出工程训练是高等工科院校实施素质教育的重要组成部分。[关键词]工程训练综合能力素质教育素质教育的实施,反映着一场深刻的教育变革,也标志着教育思想上的一次历史性飞跃。当前,高等学校进行素质教育的目的,是培养适应二十一世纪具有竞争力的人才。工程训练是高等工科院校大部分专业本科生在校期间为数不多的自己动手制作产品的机会,也是培养和提高学生综合能力的好课堂,包括市场调研、可行性分析、产品意识、质量意识、原材料选用、工艺分析、成本意识、安全意识、环保意识、纪律观念、集体观念和协作精神等诸多环节。充分利用工程训练的时间和空间,启发学习主体——学生本身的自主性、能动性、实践性和创造性,无疑可以把工程训练提升到更高的层次,取得更好的效果。一、工程训练与综合能力培养的关系素质教育的核心,是通过一系列教学活动,激发和培养教育主体——学生的自主性、能动性、实践性和创造性。素质教育的目标是培养和提升学生的综合能力。通过教育,把科学、文化、法治等优秀成果以及教育主体本身融入社会、适应社会的能力“内化”成为学生本身具备的素质,使其成为社会需要的人才。工程训练这一教学过程,有利于学生综合能力的培养,也可以作为学生走上社会前的一次预先实践,是增强学生社会性的课堂。因此,工程训练课是高等工科院校实施素质教育、提高学生综合能力的基础课程。
简介:摘要在当今社会的大环境下,我们教师应顺应时代的发展,在新课改的指导下,为学生创造一个和谐、民主的学习环境,充分利用教材资源,经常设制一些开放性试题,增加学生学习的兴趣,调动学生主动参与知识探究,发展学生的创新思维能力,为适应当今社会的激烈竞争机制奠定良好的人生基础。
简介:〔摘要〕世界旅游业正迎来高速发展期,旅游业已成为我国一个非常重要的产业,面对旅游业飞速发展的良好机遇和挑战,高素质的旅游专业人才培养是关键。旅游企业短缺的是具备综合职业能力的人才。职业教育发展以来,由于职教的体制、教师的观念和水平、企业的认识等诸多因素的影响,我国在职业教育综合职业能力培养方面还需做出更大的努力。在旅游专业的教学和实践活动中,坚持“以说为主,以写促说”原则,重视说写能力训练,对高职旅游专业学生提高职业技能有很大的帮助。