简介：一个时期以来，习总书记就中华文化的价值和意义作了多次重要讲话，意义重大。习总书记的讲话受到广大群众和知识分子的衷心欢迎。但也应该看到，由于改革开放以前几十年对中国传统文化的全面批判、彻底决裂，影响了几代人的文化观念。特别是文革和批林批孔运动中流行的错误观念，至今仍影响着许多人，包括一部分高级干部和知识分子。

简介：

简介：摘要：我国历史优秀，具有丰富多彩的传统文化，相关的节日较多，这些都是教育中非常珍贵的资源，更是中华民族的精神和情感源头。幼儿园是基础教育的重要开展场所，针对性地巧妙设计、开展中华传统节日文化活动，能促进幼儿继承、弘扬优秀文化，并了解不同节日的背景、重要性，其意义重大。基于此，本文主要围绕幼儿园中华传统节日活动的创办展开探讨，以此推动中华民族的文化传承与弘扬。

简介：摘要：文化传承和创新是当今社会发展的重要议题之一。随着全球化进程的加速和信息技术的普及，各种文化元素在不断交流、融合和碰撞中产生了新的变化和发展。然而，在这个过程中，我们也面临着许多问题和挑战，如何保持传统文化的独特性和魅力，同时又能够使其适应时代的需求和变革，成为一个需要思考和探索的课题。

简介：摘要：群众文化是当前社会主义精神文明建设的重要组成部分，群众文化建设 影响着人文精神的渗透，在文化多元发展的今天，除了推动群众文化创新，还需要深入渗透传统文化，在探讨了群众文化与传统文化融合的可行性后，就提出了群众文化与传统文化的融合发展策略。

简介：摘要：本文旨在探讨基于传统文化构建校园文化的重要性和方法。通过分析传统文化对校园文化的积极影响以及当前校园文化存在的问题，提出了构建校园文化的探究策略，并深入探讨了传统文化在校园教育中的应用途径和影响评估，旨在为提升校园文化建设提供有益的参考。

简介：摘要：我国是世界上历史最为悠久的文明古国之一，中华民族蓬勃发展的每一步都离不开传统文化的指导和影响。在国家教育教学改革不断深入的过程中，传统文化的重要性和意义逐渐体现出来，教育工作者需要重视起传统文化的重要性，不断的总结实践教育经验，将传统文化融入到学校教育的过程中，形成独特的育人特色，进而促进教学改革的深入。对于高职院校而言，其教学任务的重点除了培养学生的专业技能水平，更需要引导学生养成独立且积极的人格，因此吸取传统文化的精华，将其纳入到高职院校的文化教学当中，形成高职院校独特的育人特色，让学生在沐浴传统文化精髓的同时开展学习活动，才能够全面培养学生的综合素质，引导其正向发展。

简介：摘 要：医院文化建设作为医院管理非常重要的组成部分，其目的在于提高职工的人文素养，统一价值观，培养并打造具有特色的医院精神内涵与核心竞争力，为医院的快速发展提供精神与文化保障。中国传统文化博大精深，在传统文化中体现的价值观念、思维方式以及行为准则等不仅具有浓厚的历史性，还有其独特的可借鉴性，在医院文化建设中研习并领悟中国传统文化有助于了解历史，并建设有深厚底蕴以及时代特征的现代医院文化。本文阐述了医院文化建设的重要性，并探讨在推进医院文化建设时中国传统文化发挥的作用，现作如下综述。

简介：摘要：从质量文化的蕴涵、在高校发展中的作用入手，探讨了传统文化在质量文化建设中的意义和作用；并以“大学语文”等传统文化课程建设为例，剖析目前高校质量文化建设过程中所面临的挑战，在此基础上形成关于质量文化视域下的传统文化课程设置、建设启示及培养路径。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们水平的不断提高，然而人们对群众文化的了解也越来越多。因此，传统文化具有巨大的文化传播价值，其内涵极为丰富，已经融入群众文化建设和人民精神文化生活的方方面面。在群众文化事业的发展进程中，相关单位应该不断创新，推动传统文化创造性转化、创新性发展。开展群众文化工作要适应人民群众需求变化，大力传承和弘扬民间传统文化，并将群众文化建设视为群众文化建设和服务工作的重要着力点，既要关注文化建设的内涵，也要重视其艺术表现形式，用传统文化滋养民族精神根脉，不断提升群众整体素质水平，提高群众的思想道德层次，为社会主义建设事业作出积极贡献。

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简介：摘要：在全球化发展的背景下，生活节奏日益加快，人们更注重眼前的生活，而忽略了众人口中所谓的“风花雪月”，这种单调的生活方式促使传统文化逐渐式微，群众文化也日益单薄。近几年，我国掀起了一阵文化浪潮，传统文化重整旗鼓，冲破固化生活的桎梏，重新走回到大众的视野中。传统文化是民族极其宝贵的精神财富，承载着历史的记忆，也传承着人民群众世代所坚守的理念。而新兴文化的到来，也对传统文化造成了不小的冲击。传统文化应当与群众文化碰撞融合，促使两种重要的文化形式在现代社会中焕发新的活力。本文旨在探究优秀传统文化赋能群众文化发展的途径，以期能够为传承传统文化贡献绵薄之力。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们水平的不断提高，然而人们对群众文化的了解也越来越多。因此，传统文化具有巨大的文化传播价值，其内涵极为丰富，已经融入群众文化建设和人民精神文化生活的方方面面。在群众文化事业的发展进程中，相关单位应该不断创新，推动传统文化创造性转化、创新性发展。开展群众文化工作要适应人民群众需求变化，大力传承和弘扬民间传统文化，并将群众文化建设视为群众文化建设和服务工作的重要着力点，既要关注文化建设的内涵，也要重视其艺术表现形式，用传统文化滋养民族精神根脉，不断提升群众整体素质水平，提高群众的思想道德层次，为社会主义建设事业作出积极贡献。

简介：摘要：中等职业学校在中华优秀文化的传承和发展上，有着举足轻重的作用。中等职业学校可以利用新媒体网络平台，把传统文化教育工作做好，还可以把优秀的传统文化教育与校园文化建设密切结合起来，并与学校的特色相结合，建立起一个完善的传统文化教育实践体系。只有这样，才能使中华优秀文化教育在中等职业学校中真正扎根，才能从整体上提升中等职业学校的人才素质。

简介：【摘要】在“立德树人”这一教育目标下，小学低段语文教学要把传统文化渗透教育落到实处。在统编版低段语文教材中，收录了不少能够体现中华民族优秀传统文化的课文。教师要善于对这一些教材资源进行深入挖掘，通过解密“汉字源头”，“感受”传统文化；把握“守正创新”，“巧传”传统文化；注重“承前启后”，“渗透”传统文化的策略，对传统文化进行“传”与“创”，从而达成高效化教学目标。

简介：壮泰等民族的传统文化在现代社会中迅速发展变化，其中有正常的“新陈代谢”，也有非正常的“消亡危机”。之所以如此，本文认为主要是受到西方文化，科学技术发展，现代化建设和世界文化四大潮流的推动和冲击的结果。另外，本文还提出了在这样的形势下，壮泰民族应采取的基本态度和基本对策。

简介：摘要在此新课改教育背景下，越来越多的教师意识到改革传统教学模式的重要性，但这一过程中，也格外注意传统文化在实践教学中的渗透，尤其是小学低年级语文教学过程中，许多教师积极弘扬传统文化，使学生意识到传统文化是中华民族的宝贵财富，应始终使其保持长久的生命力，对语文知识产生新的理解和认知，从而间接的提高学生的学习效率。基于此，本文主要针对中国传统文化在低年级语文教学中的渗透方式进行探讨，同时提出了自身的见解以及思考。

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简介：摘要：传承传统文化对于学生成才具有促进作用，在课堂教学中，如何渗透传统文化是值得研究的重要课题。本文着眼于初中音乐教学实际情况，联系笔者实际教学经验，利用文献研究、实际调查等方法，提出几点初中音乐传统文化课堂渗透教育策略，希望可以借此文和业内展开交流，促进初中音乐教学水平得到共同提升。

简介：【摘要】古诗词选入小学语文教材的历史悠久，作为中华传统文化的重要组成部分，古诗词有着独特的艺术魅力和丰厚的文化底蕴，对小学生道德情感、审美情趣，尤其是传统文化的传承有着不可替代的作用。统编版教材加重了传统文化的比例，传统文化得到了更加充分地体现，本文以四年级上册第9课为例，浅谈开展传统文化的三个策略，提高学生对传统文化的认识，培育和弘扬中华文化。