简介：人动情，其书作才有情，观者才会动情，这样的书作，才是成功的书作，才能称其为佳作．

简介：摘要在五千年的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，唐朝是中国古代史上最为强盛的朝代之一，经济繁荣，文化发达。在宗教、哲学、文学、史学、艺术、天文历法、地理、数学、医学、百工技艺等方面均有很高成就。这样一个庞大而完整的文化体系在当时居于世界的先进地位。书法是传承中国传统文化最重要的载体，唐朝书法也取得非常高的高度，初唐书法是魏晋、南北朝、隋朝书法的延续，又有发展创新；盛唐书法是唐代书风的成熟期，出现了一大批书法大家；晚唐书法是唐代书风的延续，开启宋代尚意书风。由于唐朝书法博大精深，在书法史上具有崇高地位，留下很多书法文献。本文将介绍唐代书法文献，并对唐朝的书法艺术进行细致梳理和深入研究。

简介：1第一次与笔墨接触时,我六岁。父亲拿给我一支毛笔,一瓶墨水,一本米字格毛笔字练习簿,一只橡皮砚台。笔墨纸砚,文房四宝一样不缺。父亲是个商人,毛笔是父亲用来给商店里写货物品名的那支,不知用了多久了,几乎是一个小拖把;习字本是薄薄的毛边纸上印着红字的米字格,写字时反面要衬一张旧画报,防止墨渗透到下一页;砚台是永远摔不坏的橡皮砚台。说起墨汁,当时买得起的同学还不多。我家家境还好,我喜欢用现成的墨汁,一倒出来就写,可以节省时间,也算是有一点优越感了,只是闻起来有点臭。后来有了石砚,我开始喜欢用墨段来磨墨。很享受那沙

简介：摘要：书法艺术自古以来都是中华传统文化至关重要的构成部分,不仅是中国所特有，更屹立于世界之林。在当前小学美术的教学过程中,教师只有帮助小学生形成正确的书写习惯，才能更高效的完成美术教学。这就要求教师不断创新自己的教学方式和内容，激发学生学习书法的热情，提高小学生的书法能力，更好的传承中华文化。

简介：不知为何，书法便成了我生命中的至爱。少年时代，当我还不甚懂得何为书法之时，就已受乡间艺人影响对写写画画情有独钟。据母亲讲，凡我所到之处大都留有笔迹，是否似当今一些景点“到此一游”之类，已不能记得。不过印象颇深的是读小学时内心总害怕某一天拼音字母会取代汉字，到那时书法恐怕就没了地位，真乃杞人忧天也。

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简介：摘要书法欣赏既是艺术欣赏中的一种，又有助于书法艺术创作。本文以书法欣赏的重要意义、书法欣赏的必要准备、书法欣赏的主要内容为三大理论层面，对书法欣赏进行概要的论述，力求对于书法欣赏提供有益的理论参考价值。

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简介：随着素质教育的深入人心,艺术教育已受到普遍关注。目前全国50多所高校开设了书法专业并取得了可喜成绩。发达城市部分中小学也开设了书法课和书法课外兴趣班。

简介：蒋立功，安徽定远人，毕业于安徽省艺术学校。供职于中国人民银行合肥中心支行。工作之余从事书画艺术学习、创作。且成绩斐然。现为安徽省书法家协会会员、四川大学苏州研究院兼职教授、安徽省书画研究会副会长，黄山市书画院特聘美术师、黄山市旅游书画院名誉院长、黄山天韵书画院院长、黄山市书协名誉主席、黄山小壶天艺术馆馆长。

简介：2013年10月8日,当上海劳力士大师赛正如火如荼进行时,百保力中国组织了一场别开生面的球迷与球王纳达尔之间的互动聚会。五位令人艳羡的球迷于赛事前三天在百保力展位通过抽签活动被幸运女神眷顾,从而得到这个千载难逢的机会。活动前,球迷们早早候在了希尔顿酒店,怀揣着即将零距离接触超级偶像的兴奋之心,所有人都略显紧张,却又无比期待!当纳达尔及其团队步入酒店的那一刻,一直竭力保持冷静的球迷再也克制不住激动之情,骚动欢呼起来。聚会一开始,大家就给了纳达尔一个不小的挑战——他不得不在很短的时间内掌握中国书法!然而这依旧难不倒在网球领域风生水起的

简介：一九九四年秋,卫俊秀先生的两册日记被发现于先生的乡里,为先生一九七四—一九七八年间在襄陵劳动改造时所记日记。其中一九七八年五月六日日记是这样写的:余自高校时,年少,然笃于学,期能位在教授,有所著述,于愿足矣,四十岁后,稍获成绩。而中遭事故,几至不起。从此青蝇白鸟,纷纷扑来,倒上为下,变白为黑,捏造诬陷,惟恐其东山。不知余之抗性,激则厉,愤则刚,喜遇矛盾,欢迎钉子,从不气馁,更加凛冽。经验告予,乞求退让,结果必糟,反而斗争,例有是处。则铁面无情,殆亦处世之法欤』?今后作风,不迁就,不周容求情,不作短工,不填空白,蹈人脚跟。自作主宰,自成王国。辕下驹,堂下妾,一味奴态,吾以为羞。

简介：<正>每当捧起这本洋溢着古朴墨香的杂志,总是激动不已。因为这里有我多年来所寄予的硬笔书法情结,正是这本杂志,让我真正爱上了硬笔书法。多年前,一位叫李振泰的忘年老友看我喜爱书法,把一套他珍藏多年的唐代法帖赠送给我。从此,我便与书法结下了不解之缘。那时我对硬笔书法是排斥的,甚至不屑一顾。在内心深处,好像只有毛笔书法才是唯一。直到当兵之后,偶然在战友处借得一本《中国钢笔书法》杂志,看到里面那些别具特色的硬笔书法作品,很是惊叹,想不到硬笔也能表现出如此独特的艺术效果。惊喜之余,我开始关注硬笔书法。

简介：沈鹏先生在《书法,在比较中索解》中通过对诗、书、画的比较,提出了＂书法是纯形式的,它的形式即内容＂的重要论断。由此,我认为,书法的形式就是笔墨和空白的造型及其组合关系。一方面,书法的形式是笔墨和空白的造型。一般讲书法的造型就是点画和结体,我认为还不够。从图式的角度来看,书法艺术的造型元素不仅有笔墨,即点画和结体,而且还有被笔墨所分割出来的空白。笔墨和空白是书法作品中最大的形式构成,它们都是相对独立的整体,

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简介：随着素质教育的深入人心，艺术教育已受到普遍关注。目前全国50多所高校开设了书法专业并取得了可喜成绩。发达城市部分中小学也开设了书法课和书法课外兴趣班。笔者作为重庆市一所书法特色学校书法教师，长期担任少儿书法教学工作，深深体会儿童学习书法的困惑，在儿童的书法启蒙教学中颇有感触。

简介：现为中国书画艺术委员会副主席、中国书法家仂、会会员、中国民主建国会会员、中国扶贫开发协会宣传教育委员会常务理事。

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简介：陶弘景（456-536），南朝齐、梁间道教思想家、医学家、书画家。亦名宏景，字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今江苏南京）人。祖父陶隆，南朝宋“王府参军”，从孝武有功，封晋安侯。父陶贞宝（《南史卷七十六·隐逸传·陶弘景传》言名“贞”），字国重，南朝宋孝昌相。母郝氏。

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