简介:摘要城市和城镇的区别意味着城市学校和城镇学校之间的巨大差距,所以,城镇学校的定义应该是介于城市和农村学校之间的一个新的阶层乡镇中学,这是快速发展的城市公共服务条件与大大落后的农村公共建设之间的结合部。探索一字之差的学校类别,在现实中可能意味着非常突出的办学矛盾。
简介:摘要本文阐述了健康是保健学与学校体育学的重要组成部分,影响健康的主要因素中,人们能够左右的只有人的生活方式。生活方式对健康的影响是至关重要的,所以,为了健康,人们要养成良好的生活方式。
简介:摘要我国传统民族体育丰富多彩,是丰富人民生活不可少的活动形式,作为学校体育教学,开展一些传统体育项目是有必要的。我们学校主要是从建立民族传统体育的意识、培养民族传统体育的老师、建立完善的民族传统体育体系和开展丰富的活动,来开展学校传统体育。
简介:摘要:2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的出台为学校教育和发展提出了新要求。作为义务教育中非常重要的组成学科之一,学校体育的发展应该受到更多的关注,本文系统通过研读双减相关政策,为学校体育发展的改革提供思路与建议。
简介:摘要:新时代的学校体育在培养全面建设社会主义现代化新人的历史使命中肩负重任,需要鲜明时代特色的思想作为指导。为此,党和国家号召要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。新时代对构建了崭新的学校体育目标体系,是学校体育改革发展的新坐标,是新时代学校体育事业的行动指南和根本遵循。
简介:摘要:素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。应“促进学生生动活泼的发展”。学校体育作为学校教育的重要组成部分理应树立改革的观念,寻求改革的突破点。但是,我们应当看到,由于学校体育的地位和特点,思想与实践有一种随波逐流的盲从态势。表现为在发展中缺少理性的思考。本文针对上述问题,从系统论的角度出发,运用辩证唯物主义的基本思想,首先对素质教育基本概念群进行辨析,力求使我们的讨论有一个立足点;然后对素质教育与应试教育的辩证关系进行剖析;最后,联系学校体育的热点问题进行讨论。