简介：摘要如何让学生喜欢音乐，让音乐在学生的心灵深处飞扬？笔者在本文谈了自己教学过程中的一些认识和体会用微笑拉近与学生心灵的距离；寓教于乐，激发学生学习兴趣；巧妙引导学生感受音乐的魅力；尊重学生个性化的体验，给他们自主体验的思维空间；适时鼓励，增强学生的自信心；灵活使用多媒体，增强教学效果。倡导用音乐拨动孩子们的心弦，让他们喜欢音乐、爱上音乐！

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简介：摘要班主任和学生之间的有效沟通，不仅有利于拉近师生之间的关系，提高班级管理质量，同时也有利于学生在轻松愉快的环境中学习，提高学习成绩和各方面素质。这就需要在讲究语言艺术的同时将其视为一份科学性、灵活性和系统性极强的工作，每一位担任高中班主任的教师都一定要讲究教育方式和管理对策，这同样也是班主任工作能力的一种集中体现。高中班主任和学生进行沟通和交流对高中生的综合素质提高和身心良好发展都有非常强的辅助作用，因此，在完成教学任务的同时，高中班主任要特别注意与学生之间的沟通和交流。

简介：摘要随着我国教育的发展，中职在我国教育中所占的比例越来越高。由于中职生在初中阶段学习成绩较差，一直受到老师的歧视，导致他们中的很多学生存在严重的心理健康问题。学生心理健康的好坏，直接关系着学生能否健康成长。

简介：内容摘要教师高尚的人格修养和行为规范，受到学生的爱戴，影响着学生的一生，更加赢得人们的尊敬。

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简介：摘要《思想品德》课承担着对初中学生进行思想品德教育的重任，是学校实现社会主义新人培养目标的重要渠道。我们必须从它的课程性质出发，让《思想品德》教育走进学生的心灵，将思想品德教育与学生心理品质的优化结合起来，探寻一条能从根本上对学生思想品质的提高起作用的思想品德教育之路

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简介：人除了有动物本能外，还应对他有更高的要求，要学会做人，学会与社会、与自然的和谐相处。一篇篇古典诗歌中蕴涵的民族精神、审美情趣、人生哲理等等，更会随着诵读记忆的过程潜移默化地陶冶大学生的心灵。因此，学校应该配合总体培养目标，应适当增设“古典诗歌修养”课程。

简介：【摘 要】诗歌具有独特的魅力，引导学生诵读和创作诗歌，能激发学生学习传统文化的热情，在诗歌创作上我进行了一系列尝试，从朗读欣赏诗歌佳作到模仿创作，最后再以不同的方法进行指导，带领学生创诗作诗，给学生营造一个和谐的诗歌创造环境，营造一个诗意的童年。

简介：让学生拥有善于写作的能力．是语文教师为学生奠定一块适应社会的基石。语文教师要通过自己的巧妙引导．让学生留心观察周围世界．不拘形式写下自己的见闻、感受，乐于把自己觉得新奇有趣、感受最深的内容写清楚．与他人分享习作的快乐．叶圣陶先生曾言．学生须能读书．须能作文．故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，

简介：初中阶段的学生思维活跃,活泼好动,上课的时候稍不注意,学生就会讲话,课堂上乱哄哄的,究其原因是因为学生在音乐课上体验不到快乐。学生没有了学习音乐的快乐体验就会失去学习兴趣,失去了学习兴趣就会产生逆反心理,就会出现上述现象。

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简介：摘要沟通是师生间互相交流的一门艺术。随着教育事业的迅速发展，小学班主任班级管理中的沟通艺术也越来越重要。师生之间积极的沟通交流和情感互动，有助于营造和谐融洽的学习环境，缩短师生间的距离，加深师生之间的理解、尊重和信任，激发学生学习的积极性，提高教学效率，促进学生健康全面发展。