简介：

简介：本文结合Scratch程序设计和游戏化教学的特点,以《初识Scratch》一课为例,探讨了游戏化教学在Scratch程序设计里的应用,并对Scratch在小学教学的开展及其启示做了思考.

简介：摘要本文阐述了幼儿园区域游戏活动环境。主要从围绕教育目标，为幼儿创造一个动态的物质环境；加强教师指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境，从而加强幼儿区域活动，达到最佳教育效果。

简介：内容摘要在课程多元化的今天，幼儿园的课程也呈现出多样性模式，民间游戏的开发和应用，将会大大地丰富幼儿活动内容。如何有效开发和应用民间游戏促进幼儿健康成长成了我们探讨的课题。……

简介：为适应新时期幼教发展的需要，幼儿课程游戏化进程不断推进，要不断更新教育理念。创新教学实践尝试，以课程游戏化为教学设计探索突破点，全面展开幼儿课程游戏化实践，以达成升级幼儿课程教学的目标，为幼儿健康成长创造良好环境，为幼儿教育提供重要助力支持。

简介：游戏在唱游课中的运用策略是为了小学低段音乐教学更好的完成教学目标，并且使整个教学过程更加轻松愉快，让学生有更美好的学习体验。提出这个概念的背景是笔者以前一直是从事小学高段音乐的教学，后来调到小学低段音乐组，发现原来很多的方法都不太适应，而一些在高段没用过的方法，在小学低段音乐教学上却有很好的效果。所以就开始着手进行这个课题的探索，尝试把游戏引进到课堂教学中，运用“游戏”的语言，创设“游戏”的情境，设置“游戏”的过程，把音乐与游戏结合，来激发学生的学习音乐的兴趣，让学生在课堂上就像在玩游戏一样，从此热爱上音乐课。笔者把探索和实践的过程记录下来，希望能与同行教师一起探讨这个主题，完善这个主题。

简介：

简介：幼儿园的数学教学主要以游戏的方法为主,让幼儿尝试感知生活中各种有趣的数学问题,并能意识到这些问题都是可以通过数学来解答的。但是在小学数学学习中,更强调数学知识构建的逻辑性,主要是要培养数学逻辑思维能力。也就是说,从幼儿园到小学,面临着数学知识从感性走向理性的过程。幼儿教师要充分组织好各种游戏,让幼儿在游戏中循序渐进地发展逻辑思维能力。一、动手操作,理解数理幼儿园阶段的数学教学主要借助动手

简介：假装游戏是幼儿游戏中极具特色和研究意义的部分，假装游戏中的幼儿表现出极高的创造性，同时，他们的游戏行为也是对社会文化的折射。基于文化发展理论的思考路径，本文试图探析假装游戏的发展本质，从空间和时间维度分析影响幼儿假装游戏的因素，并揭示幼儿假装游戏的符号价值和文化适应价值所在。

简介：摘要幼儿的生活存在主观性，通过游戏培养幼儿心智，易于幼儿接纳和融入现实。幼儿在游戏中度过了自我陶醉的时刻，或饶有兴趣地在庭院里滚铁环，或迷恋于搓捏橡皮泥，或抱着娃娃扮作爸爸妈妈玩过家家，或与小伙伴一起老鹰捉小鸡，虽然玩的很累，但不影响幼儿的热情和注意力。

简介：今天上午课间活动时，我和几个同学玩游戏。游戏的名字叫“拖拉机”。我和余玟焱是一组。游戏刚开始不久，ling人zhen惊的事发生了，因为我拉不动余玟焱，我的身子就往后一仰。

简介：你是否曾翘首企盼过，有朝一日，“打游戏专业”突然横空出世？是否也曾天马行空地期待过，有朝一日，被认为是“不务正业”的电子竞技能得到父母的支持？如今,它轻轻地来了——不是做白日梦，也不是戏谑调侃，就在前段时间，高职院校开设了一个新专业，它就是让很多学子心猿意马的电子竞技运动与管理专业。

简介：摘要爱玩是幼儿的天性，游戏是学前儿童的主要活动方式之一，通过游戏幼儿可以使自身的各种能力获得练习，并吸取周围生活中基本的知识。作为教师，在教学过程中可以把游戏作为教育的主要手段，把知识融入到游戏活动中，并给予积极的引导，从而有效激发幼儿学习的主动性与自主性，真正做到寓教于玩，充分发挥游戏在幼儿教育中的重要作用。

简介：在班级管理中，笔者除了利用QQ、微信、论坛、QT语音室等多媒体渠道加强与学生和家长的交流外，还利用网络游戏规则，实现了班级管理的“升级换挡”。

简介：何谓“安吉游戏”？福建师范大学丁海东教授说：“‘安吉游戏’表面看是一张名片，游戏背后蕴藏着自由、民主、平等的儿童观。”华东师范大学华爱华教授说：“‘安吉游戏’的精髓在于发现了儿童、挖掘了儿童，由此尊重儿童、相信儿童，进而造就儿童。”湖南师范大学曹中平教授说：“‘安吉游戏’就是在户外进行的、以运动为特征的综合性游戏，小朋友是在充分的自由下开展游戏，与我们以往的教师指导下的规则游戏形成鲜明的对比。”

简介：摘要在小学数学教学过程中，注入游戏元素能够激发学生的好奇心和想象力，加强学习数学的积极性和主动性，并且使学生的注意力向着教师引导的方向走，有利于教学目标的实现。本文作者结合自身多年的教学实践经验，总结了如何在数学教学活动中进行游戏化教学，提高了小学数学教学效率。

简介：＂打地鼠＂＂奔跑吧兄弟＂＂谁是卧底＂……在北京教育科学研究院丰台实验小学举办的体育游戏嘉年华活动中,40余项孩子们投票选出的最喜爱游戏让他们一次玩个够,其中更有孩子们原创设计的十大游戏。＂学生从没时间玩、没空间玩,到现在健康地玩、随时随处信手拈来地玩。原来令人厌烦的课间操成为孩子们身心最放松的时刻。＂校长祁红说。以游戏、展示为代表的＂乐考＂也成为北京中小学生的新常态。

简介：

简介：要让社会主义核心价值观内化于心，外化于行，落地生根，学校教育有义不容辞的责任。为此，我们以现代小公民教育活动为抓手，以文明行为习惯养成教育为目标，开展了系列富有成效的德育创新活动，以提升学生的公民素养。其中，我们组织开展的游戏活动就是一项较好的寓教于乐活动。

简介：