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简介：作为一名初出茅庐走向社会的大学毕业生，在这样一个竞争激烈的社会中找到一份满意的工作绝对不是朝夕之间就可以达成的目标。但大家也不必因此产生畏难心理：须知，失败的求职经历总是和缺乏经验、盲目求职、期许过高等因素脱不了干系。如果能得到正确的指导，制定合适的目标，进行充分的规划，就可以做到成竹在胸。以下这五本求职类书籍或许能为你的求职道路带来一些启发。

简介：生本教育,提倡的是从关注生命的高度切入,把一切资源都整合进学生的学习生活,从而实现学生生命的完整成长。关注教师与学生的发展,以生本课堂为突破口,从形成团队研究共识、打造人文管理系统、探索生本课堂框架、确保常态教研跟进、实行专家引领提升、创设全面育人环境等方面探讨生本理念如何在学校实施。

简介：摘要二十一世纪人才标准的第一条，就是要具备良好的人品。在国家大力扶持中职教育的前提下，面对中职生所出现的德育方面的问题，各中职学校都相应地采取了一些积极的策略。文章认为，探索学生德育方面的问题，对培养德才兼备的优秀中职毕业生具有深远的意义。

简介：摘要在中等职业教育的中专、技校以及职业高中里，都普遍存在着所谓的“学困生”（即我们所说的潜能生）。分析其成因，探讨如何面对并使他们得以从根本转化。

简介：摘要自从新大纲、新教材实施以来，数学的课堂教学模式也在新的形式下，发生了很大的变化，学习新的数学教学大纲，展现了一个全新的数学教学观，以学生发展为本，面向全体学生建立大众数学的思想。本文主要就因材施教、育人为本这一方面展开论述。

简介：有教无类源于我国古代的教育思想,最早由孔子提出。随着时代的发展和时间的考验,这一教育思想的伟大性得到了验证,在现代教育中依然被沿用和发展。而现代教育理念中的生本教育理念,体现了有教无类的教育思想,充分展现了＂有教无类,乐学致远＂的教育宗旨。

简介：创造教育是指在各类学校教育中,贯彻以培养提高学生创造力为目标,促使学生形成创造性思维、解决问题能力和创造性人格的形成为教育教学的目标重要组成部分的教育实践和教育思想.以学生为本、因材施教是创造教育的核心.创造是灵魂、创造是源泉、创造是动力!

简介：实施素质教育的重要途径在课堂，课堂教学的实效性直接影响素质教育的实施。而构建高效的课堂必须以学生为本，增强学生学习的自信心，激发他们的学习兴趣和求知欲望，引导他们积极、主动的去学习，变“要我学”为“我要学”，使学生真正的活起来，成为学习的主人。

简介：摘要现代教育理念倡导，教育的目的不仅要注重对学生进行知识与技能的传授，同时还要注重学生的情感教育。而在中职体育教学中，关注学生的情感教育，使学生在学习过程中注意力更集中、兴趣更浓厚、参与锻炼更加积极，能让课堂教学达到事半功倍的效果。根据体育学科的特点，教师很容易忽视学生的情感教育，在中职体育教学中显得尤为突出。只有充分调动学生的学习感情，才能使学生在愉快的氛围中进行学习和交流，在激情愉快中享受到成功的喜悦，使体育课堂教学更富有生命力。

简介：<正>《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》发布,我国将系统构建研究生教育质量保障体系——国务院学位委员会、教育部正式发布三份加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的文件。这标志着从今年起,我国将系统构建以学位授予单位为第一质量主体的研究生教育质量保证和监督体系,教育行政部门将更多地实施事后和宏观监管,改变过去以政府为主、重视准入保障的模式。

简介：现阶段多个地区都在初中历史课堂教学中引入生本理念，而这种教育的宗旨则是强调以学生为主体，并对学生主体地位的整个体系进行探讨落实的教育理念，比以往的基调更具有现实意义。本文则针对分析在初中历史课堂教学中应用生本理念可得知，它不仅具有较强的可操作性，还可让学生主动参与到学习过程中，提升学生学习学习历史的能力。

简介：在本文中，笔者就顺德一中“生本教育”理念指导下的课堂教学改革展开了一些探讨。

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简介：高校毕业生是国家重要人力资源,做好毕业生教育管理是高校育人体系的重要组成部分,是全力保障毕业生优质就业的重要内容。结合目前的严峻就业形势和毕业生的实际特点,高校应不断加强毕业生教育管理工作,为促进经济社会发展和社会和谐稳定发挥积极作用。

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简介：随着研究生教育规模的不断扩大,研究生思想政治教育面临着较大的挑战,通过分析研究生和本科生自身的差异性及在管理实践中的区别,提出了通过创新领导体制,加强队伍建设以及拓展管理途径进行研究生管理工作模式的创新,从而为我国研究生教育发展贡献力量。