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浅谈初中阅读文在教学中的培养

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文言文背诵方法的探讨与思考

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文言文翻译应遵循的几个要领

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让学生对文言文津津乐道

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浅谈现代文的求异激趣教学

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如何提高文言文阅读能力之浅见

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唱响文言文朗读教学这支动听的歌

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文言文固定句式的收录及整理

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提高学生学习文言文的兴趣
  • 作者： 张志军
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：提高学生学习文言文的兴趣关键在于老师，老师只有让学生体会到文言文的美，体会到文言文的实用才能吸引学生上课的注意力和提高课下学习的自觉性。如何提高学生的自觉性和注意力呢？下面我就谈一谈自己在这方面的摸索。

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浅谈古诗文中“互文”分类辨析

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提高戏剧、应用文课堂效率的尝试

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从《爱莲说》一文中体味审美教学

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如何激发学生学习物理的兴趣杨世文

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高考现代文阅读方法与技巧之浅见

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以直译为主的文言文翻译方法
  • 作者： 刘振峰
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构：高考中，虽然文言文以直译为主、意译为辅的的翻译方法一直都在推行，但仍有不少人不得要领，以至于事半功倍，所以有重新强调的必要。经过多年的高三教学，我认为，其翻译步骤和技巧，可从以下几个方面去把握：

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对于中考现代文阅读解题思路的几点探索

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善用规律巧断文句——浅析文言文断句方法

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多媒体在数学教学中的应用牟跃文

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文乐交融提升高中语文课的美感

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改变农村初中文言文的一些教法

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