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10 个结果
  • 作者: 崔德昌
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕写字是小学生最重要的一项基本功,同时也是教学识字的重要手段。规范书写汉字的任务任重而道远。因此,加强小学生语言文字规范化,我们每一个教育工作者应责无旁贷。
  • 作者: 王凤香
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕语文汉字教学日益被广大语文教师所重视,其教学新理性的基本内涵就蕴藉于汉字结构形象化的理性认知。在汉字识字教学中,不应该只讲“是什么”,还应该适当地讲“为什么”,而且从小学一年级就应该开始逐渐适度地、分层次地这样做。因为汉字来源于生活,是超越时空交流生活经验传达思维信息的工具,经过几千年的创造、规范,它已经形成了严格的科学体系。只有知道了汉字的来源,对它有了理性认识,才能准确地行文达意。
  • 简介:文字的发展是中国五千年文明中的明珠.汉字只是中华民族的一种"平面设计产品",它是由点画构成的记录人类理念的平面设计,是供书写或类似方式处理的视觉信息符号.本文通过研究汉字在图表、书画中的作用,提出汉字中的平面设计应注意以下几点:提高文字的可读性:文字的位置应符合整体要求;在视觉上应给人以美感;在设计上要富于创造性.

  • 标签: 汉字 产品 创意 平面设计
  • 简介:一、歌谣助忆法有些独体字(部首)作偏旁,其笔画往往要变形或固定位置。对这类的偏旁,可根据它的变形规律或固定的位置,制作歌谣,以助记忆。如:偏旁有横横变提(块、孙、理、特)偏旁有捺捺变点(科、灯、棉、粒)月字作底撇变竖(育、肓、背、胃)雨字作头钩变折(雪、雯、零、雷)西字在上里两竖(要、票、栗、粟)走、是成旁捺加长(起、赶、越、赵、题、韪、匙)卩作底时尾要甩(卮、危、卷、仓)

  • 标签: 偏旁 部首 汉字 变形规律 独体字 记忆方法
  • 简介:汉字形体的历史演变及其结构音韵和艺术的特征,生成了诗词、识字、书法等汉字特色课程。汉字载体经历的"甲骨、青铜、石载体→简册、帛载体→纸载体→电子载体"的历史演变导致中文教材质态历经"‘石经’教材→简册教材→纸质教材→电子教材"的发展变迁。这是构建中国特色课程教材的重要启示。

  • 标签: 形体 汉字课程 教材变迁
  • 简介:日语中汉字改革的运动经历近百年,汉字数量不断受到限制,但一直处于浮动状态。日本人早就注意汉字的简化问题。汉语词汇在日语中的比例占一半左右。

  • 标签: 日语 汉字 数量 简化 构词
  • 简介:随着课堂教学计算机应用的不断普及,汉字输入法已经成为学生交流、表达思想不可缺少的工具,纵横汉字输入法因其简便、易学为汉语拼音基础较差的学生提供了一条训练汉字输入技能的新途径。

  • 标签: 纵横汉字输入法 汉字输入 教学法
  • 简介:本文提出一套从建立小字库到在西文下显示彩色汉字及放大的技术解快了工控软件申汉字显示难的问题。

  • 标签: 显示缓冲区 汉字点阵