简介：　　 【摘 要】在现在的教育当中，为了给社会创造具有高素养的人才，人们越来越注重学生的全面发展。所以为了适应教育发展的方向，注重学生的个性差异也就变成了老师教学的重心。在初中地理课堂的教学过程中，每个学生由于自身学习基础的不同，对于地理知识的掌握情况也不同，而差异教学就是立足于学生的学习基础，根据学生的实际情况进行培优补差，利用有效的教学活动，促进他们的平衡发展。本文主要结合实践教学，对差异教学在初中地理教学中的应用进行研究。

简介：

简介：摘要：互动教学模式是指在教学中，老师和学生通过交流和沟通，让学生掌握自主的学习方法，形成一种和谐的和谐高校的学习和教育方式。这种方式，能极大地调动孩子们的积极性，让以往的那种填鸭式教学得到改善，把被动的“要我学”变成让同学主动的“我要学”。在这里简述一下我对“互动教学模式”的理解，希望可以帮到大家，如果哪位朋友有自己更独特的见解，也希望可以提出自己的宝贵意见。

简介：摘 要：目前，在中学的体育教学过程中，快乐教学模式的应用越来越广泛。有效地将快乐教学模式融入到中学的体育教学过程中，可以帮助学生培养热爱学习的热情，帮助学生培养自身阳光、活力的个性，帮助他们树立乐观、豁达的人生态度。本文重点分析健美操融入中学体育快乐教学对于提升学生的兴趣，提升学生的学习效果所产生的积极作用。

简介：　　摘要：小学教育中，数学是主要的学科，但是现在教学中还存在一些问题，导致教學质量下降，教育部门为了满足学生发展，使用游戏化就可解决此类问题。本文简单介绍了游戏化教学的概念和运用的意义，重点阐述了在小学数学课堂中的运用，旨在促进当代小学生能力的全面发展。

简介：摘要素质教育在当今社会越来越重要，视障学生在运动方面受到诸多限制，在体育教育教学中，除了让学生学习理论知识，更应该强调对技能的掌握，帮助视障学生消除盲态，增强身体素质。学生是发展中的人，是独特的，但同时学生又是完整的人，视障学生都有各种的不同，分层教学更加有利于在视障教育中的运用。

简介：摘要根据新课程的标准，教育要以学生的发展为本，也就是让学生成为教学工作中的主体，根据学生的数学基础不同和对数学学习的兴趣以及学习能力不同来进行分层次教学，让每个层次的学生都能在自己原有的基础上有所提升，完成教学工作。本文简要阐述分层次教学在初中数学教学中的实践基础、分层方法、实践的方法及相关问题。

简介：摘要为了帮助学生提升数学学习效率,探究在小学数学教学中应用讨论式教学法的具体效果,文章首先阐述了讨论式教学法的含义,然后分析了讨论式教学法在小学数学教学中应用的意义,最后提出了在小学数学教学中正确应用讨论式教学法的策略。

简介：摘要当今社会高速发展，社会上各方面的要求标准也不断变化着。在教育领域，对学生的要求不仅表现在学习成绩方面，还体现在能力、品行等各个方面，因此出现了很多新的教学方法、教学理念。在中学语文教学过程中，情境教学法能够结合中学语文学科特点，能够更好的教学内容、教学任务。本文主要对情境教学法在中学语文教学中的应用进行探讨，希望能够更好的发挥出情境教学在中学语文教学中的优势。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，提高小学教学的水平，但是目前小学教学方法仍然有许多需要改进的地方，为此相关工作者应创新教学方法，以满足教学改革的需求。本文主要探讨了对话教学在小学数学教学中的应用，希望能够为相关工作者提供借鉴。

简介：摘要新课标下的小学数学教学应该摒弃教师“一言堂”的错误思想和教学行为，改善师生之间对话沟通的空白化，通过对话情景的创设丰富传统数学课堂的形式和内容，增加师生之间的沟通和联系，促进师生共同进步和提升。因此，本文从小学数学教学出发，在对话的形成、对话的深入、对话情景的创设等方面对情景对话教学在小学数学教学中的应用进行了总结。

简介：摘 要：初中历史教学任务繁重，知识点复杂，需要教师们认真思考教学的模式、手段、过程方法。情境教学是近年来历史教学领域较为热门的话题，因此本文以初中历史教学为研究前提和方向，通过对于情境教学的实地观摩调查研究，找出初中历史教学中存在的问题，结合情境教学的特点和应用原则提出了其在初中历史教学中的应用措施。

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简介：摘要对话是教师与学生在教学过程中的一种教学关系，它是由对话者之间的话语投入作为特征的，并由互动和交流的整合构成。对话式教学其实并不是一种具体的教学方法，而是一种融合了知识观和教学方法理论的教育哲学，运用对话式教学能够提高小学数学教学的有效性。

简介：语文教学的方法多种多样，其效果不一而足，在语文教学过程中，我多次运用比较教学的方法，取得了较好的效果。

简介：随着科学技术的不断发展，一种全新的教学手段——多媒体教学技术，日益受到广大教育工作者的重视。同时也必将给教育界带来一场革命。

简介：学习语文知识对于提高学生思想政治素质和科学文化素质、学好各科知识,培养综合职业能力、创业能力及继续学习和发展具有重要的作用。学生语文知识水平不仅影响其他学科的学习,而且会对今后就业产生影响。在中职语文教学中合理地运用行为导向法,可以有效培养学生的思考和分析能力,提高学生的积极性,让学生主动参与学习。

简介：摘要在新课程教育理念改革的背景下，让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理课教学的首要重任。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向，将地理课的理论性和实践性有机地结合起来。而乡土地理案例在课堂中的广泛运用则增强了学生的学习热情，提高学习兴趣并且有助于树立正确的情感态度价值观，同时唤起学生热爱家乡，建设家乡，奉献家乡的意识。

简介：摘要：小学语文教学对学生来讲起着一个非常重要的启蒙作用，所以家长及社会对小学语文教学的质量非常重视，小学语文阅读教学是锻炼小学生语言能力的重要环节，这就要求教师在进行小学语文阅读教时，要讲究方法，促使学生对语文阅读产生浓厚的兴趣，提升小学生语文阅读能力。下文主要就小学语文阅读教学中组块教学的方法进行了详细的分析。

简介：摘要：情境教学这种方法的优势比较明显，比如形象、生动、具体，在如今的教育活动中，对于情景教学这种方法的应用是非常广泛的。而在高中历史这一学科的教学中，也可以应用这种方法提升教学效率。本文主要针对这一问题进行简要分析，为两部分阐述这一内容，第一部分就其应用原则做了探讨，第二部分提出可以创设多媒体情境，表演情境，史料情境，问题情境。