简介:随着国家对家庭经济困难学生资助额度的增加,国家助学金的评定与发放成为困难学生资助工作的重点。针对当前国家助学金评定工作中存在的问题,研究新形势下国家助学金量化评定模式的指标体系、评分体系、评定过程,探索高效、合理的国家助学金评定工作模式,实现公平、公正、公开分配国家资助资源。
简介:详细介绍台湾清朝所遗留的著名大厝--彰化县第二级古迹马兴陈宅的再利用之空间安排与机能配置.
简介:新一轮的基础教育课程改革提出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新的课程由过去重视教学中教师的“教”转移到了学生的“学”上。教师的角色也应该由过去单纯的知识传授者转变成学生学习的组织者和促进者。“教”要达到“不需要教”的目标,实际上对“教”提出更高的标准和更严格的要求。那么,怎样才能“达到不需要教”,这里谈谈近年来教学中的一点体会。
简介:摘要语文课程标准明确指出“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级教学的重点。”而一、二年级的学生是最天真活泼、最好奇和富于想象的,因此,我们可以通过“创设情境、诱导认字,开拓途径、引导认字,抓住课堂、激趣认字,动手动脑、游戏巩固”等途径创设丰富多彩的教学情境,让学生在生活中识字,在游戏中识字,让识字教学有情有趣。
简介:摘要以诗歌的形式对学生进行思想品德教育和艺术熏陶,是我国源远流长的儒学教育传统,它具有较高的艺术性和美学色彩,值得我们继承和发扬。整个校园环境都可以变成诗教环境,让学生在诗
简介:
简介:国家助学贷款是国家专门针对在校的全日制普通高校中经济困难的本、专科学生和研究生的政策贴息贷款。其经历多次改革,政策不断完善。但大学生的诚信缺失问题却日益凸显,已经制约了国家助学贷款工作的顺利开展。文章从国家助学贷款工作的现状及大学生诚信缺失的现象入手,剖析了其中的原因并提出了一些相应的解决对策。
简介:高校档案室通过开展勤工助学工作,提高了学生的政治思想素质,增强了学生的工作业务实践能力,同时也强化了档案管理员的服务意识,提高了档案室的工作效率和服务质量。
简介:本文全面地总结了我国自学考试的发展历程和经验,指出了其丰硕的成就和仍存在的问题,并提出了在新形势下的继续发展的对策和建议。
简介:从分析我国开展教育助学贷款工作的现状入手,对我国与国际上教育助学贷款的风险补偿制度进行了比较,指出了我国实施助学贷款风险补偿的政策取向.
简介:从政策、社会、高校、家庭、自身因素等5个方面分析高校贫困生在综合素质发展方面存在的障碍,并在分析勤工助学对培养高校贫困生综合素质功能的基础上,提出通过构建一个平台,注重两个结合,开拓三个渠道,强化四个体系来完善勤工助学管理体系,全面推动高校贫困生综合素质提升。
简介:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。目前,我国有关数学活动经验的理论研究与教学实践比较薄弱,数学活动经验的内涵一直难以界定,至今尚有未达成共识。当下,陈敬文名师工作室在实施新课标、新教材意识基本到位,但“短板”在“基本活动经验”,如何补上?……鉴于这种情况,陈敬文名师工作室在“价值引领目标导向”的项目活动推进中,展开了系列化的专题研究,本期又选取其中几篇文章展示交流。
简介:摘要在现实教学过程中,好多这样的学生都被简单地认为“粗心”或者“学习习惯”问题,时间久了,家长、老师们也会以粗暴、或放弃的态度来面对子女、学生身上的这类问题,有时还会觉得无药可救了。
简介:勤工助学活动对大学生成长具有十分重要的意义.当前无论是高校,还是学生,都注重开展和参与勤工助学活动.但是勤工助学活动又面临着困境,高校应该积极探寻大学生勤工助学活动的对策.
简介:为进一步建立健全国家助学贷款运行机制,完善家庭经济困难学生资助政策体系,北京市自2009年起试点开展了生源地信用助学贷款工作。本期,我们将以问答形式对北京市生源地信用助学贷款政策进行梳理,进而帮助大家更加深入地了解北京市生源地信用助学贷款政策相关内容。
简介:学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,我们深受鼓舞。掩卷长思,教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。党中央、国务院把教育放在优先发展的战略地位,是为了适应全面建设小康社会的新要求,适应国内外发展的新形势,适应人民群众对教育的新期盼,《教育改革和发展规划纲要》从我国现代化建设的总体战略出发.对未来十年教育改革和发展作出了全面规划部署。
简介:高等教育资助制度是当前世界各国教育领域普遍关注的问题之一,在高等教育大众化的背景下,在校学生人数不断扩大、学费不断上涨、贫困生问题日益严峻。为此,我国出台了各种政策,采取了各种措施,提供了各种奖助学金,但是在实际的操作过程中仍旧存在一定的问题。在发挥奖助学金资助功能的同时,也需要充分发挥其育人功能。
高校国家助学金量化评定管理模式探索
马兴陈宅再利用规划设计
浅谈“教是为了不需要教”的教学体会
情趣盎然教识字
校园诗教尝试
新加坡管理大学(SMU)提供80%助学金,送你去留学
国家助学贷款中大学生诚信缺失现象与对策
高校档案室勤工助学中存在的问题与对策
新形势下对民办高校社会助学的认识
建立我国教育助学贷款风险补偿制度的探讨
勤工助学视角下高校贫困生综合素质的培养
帮助学生积累数学活动经验的途径方法与策略
如何帮助学生纠正数学计算中粗心的“毛病”
对当前大学生勤工助学活动的认识与思考
“社会助学”是提高自考教育质量的基本保证
北京市学生资助政策问答生源地信用助学贷款
兴趣培养与作文教学杨兴荣
语文教学中着眼能力评改激兴
固本清源茂千枝 高屋建瓴兴伟业
高校应充分发挥奖助学金的育人功能