简介：辽宁省营口市第六中学位于营口市辽河大街东120号，有着四十余年建校史。学校占地面积30000平方米，配有标准化的理、化、生实验室、设备先进的语音室、微机室、图书阅览室和多媒体教室。全校120名一线教师中，高、中级教师占80％．

简介：1月19日上午，新县光彩实验学校2016—2017学年“羚锐奖教助学金”颁奖仪式在新县光彩实验学校会议报告厅举行。新县教育体育局领导黄本友、李文德、尉开松，羚锐集团副总经理、羚锐制药党委副书记李福康，羚锐制药工会副主席、党群工作部总监汤秋平，新县光彩实验学校校长姜家云及学校部分教师、学生出席了仪式。

简介：<正>一、加强学会管理,是实现“科研兴教”的需要首先,加强学会管理,是教育学会性质任务决定的。“教育学会是群众性的教育学术团体”,学术性和群众性是它的两个基本属性。“开展群众性教育科学研究是教育学会最根本的任务,也是教育学会生命力之所在。”但要真正实现学会宗旨和任务,就必须将分散在各中小学的广大会员组织起来,这就需要有一定的管理机制。

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简介：7月17日至18日,中国天主教爱国会主席房兴耀主教率团到贵州就天主教民主办教落实情况进行调研,中国天主教爱国会副主席岳福生主教、中国天主教主教团副主席裴军民主教、杨晓亭主教参加调研,"一会一团"秘书处主任周太良教友陪同。调研期间,听取了贵州省天主教"两会一区"负责人就贵州省天主教民主办教落实情况的汇报,并深入贵州教区主教府、遵义市天主教堂、安顺市和黄果树天主教堂进行实地调研考察。17日上午,贵州省天主教"两会一区"召开座谈

简介：上海市中国中学创办于1933年，当年学校创办人周慎修、杨安仁等先生目睹日寇侵略气焰嚣张，民族危机日重，倍感“欲救亡图存，非教育不足以言此”，遂决定兴资办学，并以“中国”二字冠名。1956年学校由私立改为公立，易名为“上海市中国中学”。2002年5月，上海市南郊中学与中国中学合并，为学校的发展增添了新的活力。

简介：＂等今年你家孩子考入大学我再来看你们……＂这是东城区区委常委、宣传部长宋甘澍在2015年两节送温暖走访慰问区困难单亲女职工姚师傅时的允诺。近日,宋甘澍和东城区总工会主席张晓林分别慰问了区困难单亲女职工姚师傅和困难职工韩师傅。近年来,＂金秋助学＂活动一直是工会组织帮扶工作的拳头项目,东城区总工会不断丰富和拓展助学帮扶机制,实现了对困难职工和困难边缘户家庭子女,

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简介：摘要：本文通过问卷对不同年级、性别、专业的受资助学生进行发展需求的调研和分析，从跟踪反馈、拓宽内容、创新方法三个层面提出推进高校学生资助育人工作完善的对策和建议。

简介：翻开长冲中学33年的办学历史，先后有七八名校长任过职，我恐怕算是任校长时间最长的一位了。

简介：8月14目至30日，团漳州市委、漳州市青年联合会、市希望公益服务中心、漳州各县（市、区）、乡镇团委三级联动，通过组织推报、实地人户走访确认资助名单，最终惠及223名贫困家庭大学新生，共计发放助学金71万元。

简介：8月28日至29日，团罗源县委对接中交、中闽、烟草等多家爱心企业以及一批青年政协委员、爱心企业家，开展“爱心罗源”助学帮困志愿服务行动，逐家逐户走访困境青少年。志愿者们先后走访慰问22户共23名青少年，足迹遍布11个乡镇。

简介：遍地油菜花黄，绵绵春雨无阻。3月14日，中石化巴陵石化志愿服务总队联合湖南岳阳市“多背一公斤”志愿者协会、湘岳医院志愿者协会以及阳光自行车俱乐部等单位，组织开展绿色骑行助学活动，倡导和践行绿色低碳、人人公益。

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简介：摘要：将比赛同教学相结合，融入以“赛”促教、以“创”助学的教学方法，可充分发挥学生的主体作用，是提升学生实践操作能力的有效途径。在广告设计课程核心内容的基础上，找到相应的赛事平台，搭建赛事同课堂教学的桥梁，比赛可以将零散的知识归纳,按企业和市场的要求加以应用，给学生提供更加接近就业环境或就业要求的平台。通过赛事着力大学生综合素质的培养，可推进艺术设计专业教学改革，构建高水平艺术设计人才的培养体系，同时赛事也可成为教师提升自我教学能力的新平台，以比赛和企业的要求作为检验教学的重要标准，丰富教学评价体系。

简介：【摘要】 特殊教育不同于一般，必须寻求一条特殊的路。因此，学校工作中求其教育根源尤为重要。“求原”告诉我们教育的目的是成就每个人，根本任务是追求人的发展。成就每个人就要回归教育本真，回归儿童本真，探寻和遵循育人规律。即“适性教育”就是要办适合每个学生的天性，个性与灵性的教育。“适性”也是一种精神，一种追求，是思维方式，更是行为方式，体现了求真、向善、行美，追奔求源，向往美好。相信我们用水滴石穿之毅——坚韧不拔，勇于挑战；文江学海之识——见多识广，个性鲜明；海纳百川之心——悦纳之胸，仁爱之心，定会通过“适性教育”让校园回归本原，绽放生命的舞台。

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简介：【摘要】国家助学贷款是我国实施人才战略方针的一项重要措施，但这项政策在实施过程中也存在着一些问题。本文从需求和供给两个方面分析了国家助学贷款中存在的问题，提出采用推广生源地助学贷款的方式来进一步补充和完善国家助学贷款。

简介：【内容摘要】新课程实施以来，学校教师积极投身教学改革，努力探索课堂教学新方法。一些教师教学喧宾夺主，课堂缺乏生机，学生主体地位得不到落实；对于思想活跃、兴趣广泛，渴望在课上展示自己学生，教师没能提供足够展示的平台和机会。教师惯以“教”为重，一言堂的传统课堂教学模式，学生的主体性没能充分体现。基于此况，我校开展了《“自主参与、全程助学”教学模式》的课题研究。在研究实践过程中，我发现小学数学的课堂教学是可以通过“阅读”引领，来实现化“教”为“助”的。本文即是通过实践总结，论述了在小学数学课堂教学中如何以“读”为媒，将“阅读”渗透在课前、课中、课末、课外，来实施化“教”为“助”，落实“自主参与、全程助学”教学模式。

简介：《周礼》记载了“六诗”这一术语，但并未给予详细解释，後代解说纷纭，但迄今未有令人满意的结论。本文旨在运用多学科综合分析的方法，重新审视《周礼》这一记载，肯定“六诗皆体”说，探讨兴诗存在的可能性，并追溯兴字本义及其发展演变。