简介：摘要目的观察健康教育干预对儿童计划免疫率的影响。方法随机抽取2018年的300名儿童随机分为对照组和观察组。其中，对照组的150名儿童按免疫程序进行接种。观察组150名儿童在免疫程序接种的同时接受健康教育，比较两组的计划免疫率。结果观察组接种率为96.0％，对照组为82.0％。观察组接种率明显高于对照组（P<0.01），差异有统计学意义。结论健康教育在儿童计划接种工作中的应用更有利于提高儿童计划免疫率，促进儿童健康成长。

简介：摘要目的探讨孕期健康教育对高龄产妇分娩方式的影响。方法选择2016年8月至2018年10月在我院建档的80例高龄产妇，根据随机数字表法分为观察组及对照组，每组40例，对照组产妇给予常规的护理方法，观察组在对照组基础上给予孕期健康教育。对比两组产妇的分娩结局及总产程。结果观察组的自然分娩率为92.5%，对照组的自然分娩率为62.5%，观察组明显高于对照组，P<0.05。观察组的总产程为（641.7±48.9）min，对照组为（845.1±51.9）min，观察组明显低于对照组，P<0.05。结论孕期健康教育有助于降低高龄产妇的剖宫产率，缩短总产程。

简介：摘要目的研究对高血压患者实施健康教育的效果。方法选取120例于2017年11月至2018年11月在我院进行高血压治疗的患者，按照计算机随机的方法分为两组，分别为对照组和实验组，每组各60例。对照组进行常规意义上的护理，实验组则采取健康教育+常规护理，将两组患者的收缩压与舒张压及生活质量评分进行对比。结果针对实验组与对照组的收缩压与舒张压及生活质量评分进行对比，发现实验组在两组数据方面均优于对照组（P<0.05）。结论针对高血压患者实施健康教育能够在控制患者血压波动方面起到良好的效果，值得在后续的临床上进行推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育对老年急性阑尾炎患者的护理效果。方法选取2017年1月—2018年11月在我院就诊的92例老年急性阑尾炎患者，随机分为两组，每组各46例。给予对照组常规护理，观察组联合给予健康教育，比较两组的护理效果。结果两组护理后的生活质量评分以及疼痛VAS评分均明显改善(P<0.05)，且观察组明显优于对照组(P<0.05)；观察组对疾病知识的知晓率以及护理质量的平均评分明显高于对照组(P<0.05)。结论健康教育可以改善老年急性阑尾炎患者的生活质量，减轻疼痛，有效提高对疾病知识的知晓程度以及护理质量。

简介：

简介：摘要目的探讨门诊健康教育用于痛风患者护理中的临床效果。方法回顾分析笔者所在医院收治的62例痛风患者的临床资料，并随机分为实验组和对照组，实验组给予门诊健康教育，对照组给予常规门诊服务及口头教育。结果实验组患者的合理饮食、定期复诊、及时用药、适量运动、血尿酸监测等遵医嘱行为依从性要显著好于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论加强对痛风患者的门诊健康教育能显著提升患者的健康意识，提升疾病的管理能力，适于广泛开展。

简介：摘要目的探讨健康教育在癌症患者日间化疗康复中的应用效果。方法选取2018年1月至12月我院1126例癌症日间化疗患者为研究对象，根据随机抽签原则将受试者分为对照组和研究组，每组563例，对照组患者行常规的化疗护理，研究组患者在对照组的基础上行健康教育，比较两组患者的护理满意度。结果干预后研究组患者在服务态度、沟通技巧、宣教水平、心理支持及护理质量方面的满意度评分均显著高于对照组，两组比较存在统计学差异（P<0.05）。结论在日间化疗护理中开展健康教育有助于提高护理满意度，值得临床进行推广应用。

简介：摘要目的探析门诊输液室护理采用健康教育措施进行干预的效果。方法随机抽取我社区医院门诊输液室2018年1月—2018年12月收治的190例输液治疗患者作为研究对象，按照患者护理方法的区别，分成观察组与对照组，每组各95例，对照组研究对象采用常规护理措施进行干预，观察组研究对象在上述护理基础上采用健康教育措施进行干预，对比健康知识掌握情况以及治疗依从性。结果观察组、对照组在健康教育干预之后健康知识掌握评分分别为（88.32±15.32）分、（78.32±12.52）分，观察组健康知识掌握评分明显较高（P＜0.05）；观察组、对照组不依从人数分别为2例、13例，两组患者不依从人数对比有明显差别（P＜0.05）。结论健康教育措施在门诊输液室护理工作中应用可获得较为理想的效果，不仅可以有效的提升患者健康知识掌握评分，还可提升其配合输液的程度，有着较大的推广价值。

简介：摘要目的研究健康教育在糖尿病患者护理中对血糖以及血脂控制的应用效果。方法随机选取2017年1月至2017年12月来我院进行糖尿病治疗的患者资料120例，均为观察组以及对照组。对对照组运用普通宣教，而观察组采取的是系统健康教育。针对两组患者首次来我院以及健康宣教8周后的血糖、血脂变化情况。结果在经过治疗后两组的血糖血脂均有下降，具有统计学差异性。但是观察组下降较对照组更加明显（P＜0.05）。结论糖尿病患者接受健康教育能够有效降糖降脂，但是系统的健康教育明显优于传统的教育模式，可以在临床上加以推广。

简介：摘要目的探讨健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的作用。方法选定本院在2015年4月到2018年12月接诊的96例妇科阴道炎患者，随机分为观察组48例（健康教育）与对照组48例（基础护理），比较两组各项效果指标。结果观察组治疗后在行为接受率、生活质量评分及健康认知评分指标上均高于对照组（P<0.05）。结论健康教育方法可有效改善妇科阴道炎患者预后，效果显著。

简介：摘要目的探析健康教育对预防基层医院产妇产后抑郁症的干预效果。方法对本医院收入的20名产妇实施调查研究，选择于2015年1月至2018年8月，按照随机双盲法开展分组，一组入组10名产妇，试验组采取常规护理干预结合健康教育干预，对照组采取单纯常规护理干预，计算两组产后抑郁症合计率、健康知识知晓合计率、干预效果满意合计率。结果试验组产后抑郁症合计率（10.00%）比较于对照组数据值（30.00%）更低，证明数值指标间统计学意义（P<0.05）；试验组健康知识知晓合计率（90.00%）比较于对照组数据值（60.00%）更高，证明数值指标间统计学意义（P<0.05）；试验组干预效果满意合计率（100.00%）比较于对照组数据值（80.00%）更高，证明数值指标间统计学意义（P<0.05）。结论对基层医院产妇开展健康教育有助于预防产后抑郁症，呈现出重要应用价值和优势。

简介：摘要目的分析社区护理管理式健康教育对高血压的防治效果研究。方法选取2018年3月—2018年10月本中心门诊的血压异常患者96例为研究对象，随机数表法分为对照组、观察组各48例，分别进行常规性护理和社区护理管理，对比两种护理方式的效果。结果观察组患者收缩压以及舒张压显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者健康知识掌握度显著优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论社区护理管理下健康教育，对高血压预防效果显著，可提升居民健康意识，有临床应用价值。

简介：摘要目的探究剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式后的效果。方法随机抽取自愿参与此次研究的80例剖宫产患者，病例选择时间为2017年6月—2018年8月，80例患者随机分为联合应用心理护理和健康教育的观察组以及基础护理的对照组，对比两种模式应用后的效果。结果（1）观察组和对照组患者SAS和SDS分数在护理前进行统计比较，组间并无显著差异；观察组和对照组患者SAS和SDS分数在护理后进行统计比较，组间差异显著；（2）观察组知识认知率（92.5%）显著高于对照组认知率（67.5%），两组数据差异显著。结论将心理护理联合健康教育方式应用于剖宫产患者中，可将患者不良情绪改善，同时提升知识认知程度。

简介：摘要目的探析多元化健康教育在外周静脉输液优质护理中的应用效果。方法选取我院接收的行外周静脉输液者800例为对象，随机分设不同组别。对比组选择采取优质护理模式，在对比组的基础上，研究组加用多元化健康教育。观察经分别开展不同护理模式后取得的效果情况。结果研究组患者的护理满意度为88.00%，明显高于对比组的73.75%（P＜0.05）；研究组患者的护理质量情况明显优于对比组（P＜0.05）。结论对外周静脉输液者行优质护理的同时，予以多元化健康教育干预，其护理效果良好，不仅能有效提高患者的护理质量，而且还能使其护理满意度提升。

简介：摘要目的探讨连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者的效果。方法选择我院收治的68例慢性宫颈炎患者，根据随机数字表法，平均分为观察组及对照组，每组34例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予连贯性护理健康教育。对比两组的治疗依从性、疾病知识、急救知识、遵医行为知晓率及护理满意度。结果观察组的治疗依从性为97.1%，对照组为76.5%，观察组明显高于对照组，观察组的疾病知识、急救知识及遵医行为知晓率明显高于对照组，观察组的护理满意度为97.1%，对照组为79.4%，观察组明显高于对照组，P均<0.05。结论连贯性护理健康教育可提高慢性宫颈炎患者的治疗依从性、相关健康知识知晓率及护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的健康教育与护理促进对社区妇女卫生保健的干预影响。方法选取辖区一社区卫生服务中心2016年10月—2017年10月于我中进行健康体检的322例年龄超过18周岁的社区妇女作为对象，随机分为观察组和对照组，每组161例。对照组行常规指导，观察组行健康教育与护理促进。1年后，对比两组社区妇女卫生保健情况，包括普通疾病发生率、重大疾病发生率以及体质指标改善率。结果观察组社区妇女普通疾病发生率、重大疾病发生率低于对照组，体质指标改善率高于对照组，且上述差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育与护理促进，可以提升社区妇女卫生保健水平，降低疾病发生率，改善体质，后续工作中可予以重视和推广。

简介：摘要目的讨论健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果分析方法选取我院收治的20例先天性心脏病的患儿，分成实验组患儿10例和对照组患儿10例，作为此次研究对象。结果在此次研究中显示，实验组的满意度为100%，明显高于对照组的70%，其效果显著，P<0.05。在此次健康知识认知程度的对比，实验组要优于对照组，P<0.05，符合统计学意义。结论在此次研究中，实验组患儿实施健康教育的护理措施能够促使患儿尽快恢复健康，值得应用。

简介：摘要目的研究健康教育对血液透析肾病患者健康知识掌握率的影响。方法2016年3月到2017年8月期间于我院接受血液透析治疗的肾病患者50例，随机分为对照组和试验组各25例。对照组实施常规健康教育，试验组实施强化健康教育，比较两组患者干预后的健康知识掌握率。结果试验组患者健康知识掌握率高于对照组，数据对比P＜0.05。结论强化健康教育在血液透析肾病患者中的应用能有效促使其健康知识掌握率提升，具有较高临床价值。

简介：摘要目的研究健康教育在风湿病患者护理中的应用效果。方法取我院风湿病患者126例，随机分研究组（健康宣教）与对照组（常规护理）各63例，评估两组护理前后NPS评分、生活质量评分与服药依从率。结果两组护理前NPS评分与生活质量评分无差异，P＞0.05；护理后研究组较对照组的NPS评分低，生活质量评分高，服药依从率高，P＜0.05（具统计学差异）。结论对风湿病患者采用健康宣教能缓解其疼痛感，提高患者的生活质量与服药依从性，改善预后效果，值得借鉴。

简介：摘要目的研究探讨引导式教育训练辅助治疗脑瘫儿童言语障碍的康复效果评价分析。方法研究时间选取为2017年6月开始，至2018年6月结束，随机将在此期间至医院接受治疗的90例脑瘫儿童进行分组，随机分为对照组（n=45例）和观察组（n=45例），对照组患者采用常规康复训练，观察组患者采用引导式教育训练辅助治疗，将两组患儿的治疗有效率、语言功能评分及发育水平进行比较。结果观察组患儿的治疗有效率明显高于对照组，数据比较有统计学意义，P＜0.05；观察组患儿的语言功能评分明显高于对照组，数据比较有统计学意义，P＜0.05；观察组患儿的发育水平明显高于对照组，数据比较有统计学意义，P＜0.05。结论在对于脑瘫患儿的治疗中采用引导式教育训练辅助治疗，可有效提高患者的语言功能及发育水平，促进患者的康复效果，在临床治疗中具有推广应用价值。