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  • 简介:摘要目的探讨电子病案应用初期并存的纸质病案缺陷。方法随机选取2015年1月我院患者出院时送到病案科的未归档纸质病案300份,病案室护士在整理、排序、装订的过程中对病案初步把关,把缺陷项目详细登记、汇总、分析,查找出缺陷的原因。结果31份病例存在各种缺陷。结论采取加强医务人员相关法律法规知识的培训及改变患者出院流程等措施可以使病案缺陷问题明显减少。

  • 标签: 纸质病案 电子病案 缺陷
  • 简介:兴趣的研究被长期忽视了,关于兴趣的概念有不同的表述。兴趣具有重要的动力特征。这一特征具有重要的价值和意义。关于兴趣有不同的发生机制假设,本文提出了自己的假设,即“注意神经元——快乐中枢”假设,论述了兴趣的动力作用及激发兴趣的一般策略

  • 标签: 心理现象 兴趣 动力特征 发生机制 动力作用 神经元
  • 简介:(金华职业技术学院浙江金华321000)摘要长期以来,高职院校心理健康教育一直延续着重“问题取向”轻“人文关怀”的教育模式。随着积极心理学的兴起,幸福教育逐渐引起教育界的关注,并开始融入到心理健康教育中。幸福教育主要包括树立正确幸福观念、培养体验幸福能力、塑造追求幸福品质三个方面,力求使学生真正领悟生命意义,从而更加热爱生活,保持积极乐观的心态。

  • 标签: 幸福教育 心理健康教育 问题取向 人文关怀中图分类号G479文献标识码A文章编号1007-8231(2011)12-2243-02
  • 简介:摘要本文通过研究发现,合理的外科手术与抗菌治疗的联合治疗对复杂性胃肠外科感染的临床预后起决定作用。系统抗菌治疗的主要作用表现在消除导致感染的致病菌、降低细菌感染的可能性、恢复机体正常生理状态、避免外科手术导致的感染、感染范围的扩大以及减少消除感染的时间。

  • 标签: 胃肠疾病 感染 抗菌药物 联合治疗
  • 简介:摘要为了实现降低孕产妇死亡率这个最终目标,我们产科工作者在此上做出了极大的努力。据不完全统计,全世界每天大约有1600名妇女由于妊娠或分娩相关的并发症死亡。据初步调查估计,2005年,全球大约有53.8万名妇女因为妊娠或分娩期间没有得到保护和及时治愈而死亡,这些人中大部分生活在发展中国家,而且其中一大部分的死亡是可以避免的。2000年联合国千年峰会时国际社会通过了8个千年发展目标,其中就包括改善孕产妇健康。千年发展目标5内容在1990—2015年期间孕产妇死亡率能够下降四分之三。然而,结果与预想的相差甚远,仅仅下降了5%。想要早日实现千年目标5,我们必须在此方面做出更多的努力,让更少的妇女不因为孕育问题而丧失宝贵的生命。

  • 标签: 孕产妇死亡 妇产科妊娠合并症 阴道分娩
  • 简介:摘要高中生都面临着高考的巨大压力,都处在青春的发展期,高中三年是人一生中智力、体力、精力的巅峰时期,是最有可塑性、最有理想、最能改变人生轨迹的阶段,这一阶段学校家庭的正确心理引导就显得尤为重要。基于此,本文主要探讨了高中生常见的心理问题,并为此提出了相关建议,以此与大家分享交流。

  • 标签: 高中生 心理问题 措施方法
  • 简介:摘要目的探讨和分析医学生心理状况,以便更有效,更有针对性的进行心理健康教育及心理辅导。方法采用症状自评量表SCL-90对西安医学院2016级学生进行全面测查,有效样本3014人,其中男生863人,女生2151人。结果调查发现,16级学生心理异常人数为220人,占总人数的7.2%,在检测出存在心理问题的学生中,强迫症状为最主要的症状。学生的总均分以及躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子得分均显著低于全国常模(p<0.01);恐怖均分则显著于常模(P<0.001)。男生在偏执和精神病性因子得分上高于女生,两者差异显著(P<0.05),在其他八个因子得分上,男女之间没有差异。

  • 标签: 医学生,心理健康,SCL-90
  • 简介:摘要咨询师根据求助者的情况采用合理情绪疗法,使求助者认识到自己的爱情观婚姻观过于绝对化,情绪基本好转,睡眠问题解决,咨询效果明显。

  • 标签: 可疑短信 夫妻矛盾 焦虑 合理情绪疗法
  • 简介:摘要本文从儿童患者的特殊生理结构出发,分析药师在门诊药房配发药物时,提醒患者家属在药物使用方法、剂量、特殊贮存等方面应特别注意的问题,从而进一步保证儿科临床药物的合理使用。

  • 标签: 儿科 合理用药 调配
  • 简介:摘要本研究选取一位西北民族大学应用心理专业大三学生为研究对象,采用访谈法、问卷法以及观察法进行信息的收集,主要研究学习拖延行为。并结合学习心理学的相关理论进行分析,充分认识学习拖延的认知机制,探究学习拖延行为背后的影响因素。

  • 标签: 学习拖延 扎根理论
  • 简介:摘要目的探讨当代军校大学生心理问题,为军校大学生的心理健康教育提供科学依据。方法从环境适应、人际关系、自我再认识及情绪表达四方面进行分析。结果不少独生子女对军校环境适应不顺利;人际交往能力欠缺;自我重新认识与定位不准确及情绪不能及时、适度地获得表达等,这些都容易诱发心理障碍。结论根据实际情况开展有针对性的心理健康教育,提高军校学员的综合素质,有重要的理论意义和现实意义。

  • 标签: 军校大学生 心理问题 分析Analysis of Military Students Psychology problem.
  • 简介:摘要高职生与本科生有着相似的心理问题,但在自卑、学习困难和网络成瘾这三方面表现更严重。笔者从社会、家庭、学校及个人等角度入手追寻问题产生的原因,提出加快学校发展、开展课外活动以及进行心理健康教育等矫正与预防策略,以期提升高职生的心理健康水平。

  • 标签: 高职生 心理问题 对策
  • 简介:摘要肝病已成为当今危害人类健康的主要疾病之一。肝病患者多有恐惧焦虑心理,因有传染性,怕被别人瞧不起,而且肝病患者化验结果时常反复,治疗效果不太理想,有的患者甚至悲观厌世、自卑、产生轻生的念头,因此做好患者的心理护理,提高他们的生存质量,显得极其重要。

  • 标签: 肝病 心理问题 心理护理
  • 简介:目的了解技校新生心理健康状况。方法对入学后的新生分两学期进行心理健康测试,统计总均分和因子分在2分以上的发生人数百分比,分析10项因子分的百分比及平均分的排列次序。结果20.5%的新生有轻度心理问题,位列前五位的是强近症状、学习压力、情绪波动、人际关系,焦虑症状;第二学期的技校新生心理健康状况比第一学期略好。

  • 标签: 技校 心理问题 新生 平均分 入学 学习压力
  • 简介:摘要目的对重症肺炎的急诊治疗进行探讨。方法依据研究纳入标准以及排除标准将31例重症肺炎患者列为我院研究对象,收治时间均为2014年8月—2018年8月,在常规治疗基础上予以急诊治疗,为研究观察组。同期另外31例重症肺炎患者则实施常规治疗,为研究参照组。就两组患者的临床治疗情况以及预后情况展开分析和数据对比。结果观察组的治疗总有效率与参照组相比更高,差异显著(P<0.05),有统计学意义;观察组的血气分析指标改善情况与参照组相比更优,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论对重症肺炎患者实施急诊治疗,对患者动脉血气分析改善有积极意义,疗效显著。

  • 标签: 重症肺炎 急诊治疗 临床疗效 血气分析
  • 简介:编排和调整课堂座位是课堂教学管理及班级管理的内容之一。班级管理者要创设良好的“舞台情境”。“舞台情境”是美国教育心理学家林格伦提出来的,意指教室的情境安排,特别是教室的座位安排。通过课桌椅的不同摆设将教学空间划分为不同的活动区域,以满足教学活动对教学空间的不同需要。不同的教学空间组合形式直接影响着课堂中的交往和人际关系,影响学生的学习动机和学习态度,并最终影响教学效果。课堂座位的编排调整会对学生的课堂行为、

  • 标签: 课堂 心理策略 教学空间 班级管理 教学管理 心理学家
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  • 简介:摘要目的分析探讨献血不良反应的诱因及相关策略。方法将2015年12月至2016年11月在献血中出现不良反应的123例献血者作为研究对象,对其资料进行回顾性分析,分析探讨其出现不良反应的诱因,并以此为依据提出有针对性的应对策略。结果在出现不良反应的献血者中,精神紧张为出现不良反应的主要诱因,占56.9%,其次为空腹或饥饿(18.7%)、睡眠不足或疲劳过度(11.4%)、晕针晕血(5.7%)、环境因素(3.3%)、采血技术原因(3.3%)。以全身表现为主的B类献血不良反应的诱因则主要为精神紧张、空腹、饥饿、睡眠不足、疲劳过度、晕针晕血等因素;精神紧张也是B类不良反应的主要诱因。且数据差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论献血的不良反应主要为精神紧张等精神因素引起,需要广泛宣传无偿献血科普知识,特别是血液生理知识、消除献血紧张恐惧心理;为献血者提供舒适温馨的献血环境,提高采血人员穿刺采血技能、提高医护人员接待和护理服务水平,来缓减献血者的精神紧张,达到减少不良反应发生率,安全献血的目的。

  • 标签: 献血 不良反应 诱因 策略
  • 简介:摘要目的通过调查我院2016年1月—12月的3954张处方,归纳出门诊处方常见的问题,从而提高门诊用药的合理性。方法以《处方管理办法》和药品说明书作为依据,对我院的门诊处方进行点评。结果不合理用药主要包括适应症不适宜和遴选药物不适宜,其中遴选药物不适宜占1.92%(76)。结论医生在开药方的时候没有结合诊断结果,经常出现不适宜处方的情况,也没有注重药物之间的相互作用,因此门诊开具处方时应注意用药的合理性,医疗机构要加大对医生用药的培训力度,向他们宣传合理用药的重要性。

  • 标签: 门诊处方 常见问题 处方点评
  • 简介:摘要当前,大学生所面临的环境日益复杂,所承受的压力也越来越大,在此背景下,大学生的心理也容易呈现出不同程度的问题。尤其是贫困大学生,他们出现心理问题的几率更是高于普通大学生。因此,本文将从贫困大学生容易出现的几种心理问题入手,对贫困大学生心理问题的解决展开探究,以供参考。

  • 标签: 贫困大学生 心理问题 心理帮扶