简介：

简介：摘要：随着网络技术和信息技术的快速发展，这些现代科技在我国的各行各业中发挥着重要的作用。同样，我们的学校管理工作也要顺应时代的发展变化，积极探索信息化的发展之路，借助于信息技术的优势，不断推动学校教育管理水平的提升。近些年，虽然很多学校的教育管理信息化建设取得了一定的成绩，但是在此项工作开展的过程中依然面临着很多挑战，依然需要在创新中求发展。本文以此为基础讨论学校教育信息化管理创新过程中存在问题和解决办法。

简介：摘 要：初中阶段在一个人的发展过程当中起着承上启下的作用，由于初中生们正值青春期，他们的生理和心理都处在一个从幼稚到成熟的变化。于是在这一阶段，教师们更应该增强和学生之间沟通的能力和管理意识。学校要承担起团队建设和教师培养的重担，尊重孩子们的个性化发展，从而能够促进学生们的健康成长。所以学校应该不断推动关于初中教育的管理，依法治校坚持以学生为本的方针，不断完善教育体制和理念从而让学生全面化发展。

简介：摘要：近年来，我国经济不断发展，对教育的要求也逐渐变高。国家新指导方针的下发，使教育界应积极迎合方针进行改革。在改革期间，我国教育逐渐转变，这也让教师们对目前现有的管理方式进行反思与思考。为更好适应教育改革，教师应对教育管理进行一定的创新，以便于其能够跟随教育改革步伐，符合新时代发展要求，更好的满足师生学习和教学基本需求，促进教育质量和效率进一步提高。本文阐述了智慧管理策略在教育管理中的重要意义，分析其在教育中推进现状，并提出相关实践策略。

简介：摘要：学生步入小学时期，懵懵懂懂的开始进入学习状态，所以在这个时期小学班主任就显得尤为重要，小学学生的班主任管理学生的方法正确与否，有可能会影响到学生的一生，这个时期是小学学生的学习、各种习惯、知识技能、能力形成时期，步入小学阶段，就意味着学生真正的“学习”开始了，小学阶段是学生重要的“打地基”阶段，小学学生就像是初升起的太阳，吸收着各种“精华”，好的坏的，这时候，小学班主任就需要积极管理引导，让学生学会吸收好的，去掉坏的。下面我们就来探究一下管理小学学生的方法。

简介：摘要：我国的发展进入新时期之后，社会对高校教育提出了新的需求。经历了数次招生规模的扩大，高校教育已经基本完成扩大教学规模、尽可能多地覆盖受教育群体的目标，但随着经济的不断发展，社会对高质量人才的需求量越来越大，对高校教育质量的要求也随之提升。教育管理创新，不仅是新时代下的客观发展要求，并且也是高校自身发展的必然选择，其对于提升高等院校教育管理工作质量和水平来说，会起到至关重要的作用。只有充分落实好相关的教育管理工作，才能确保高校教育阶段的思想政治教育发挥出理论指导和实践引导方面的积极作用。本文主要对人本管理下的高校教育管理路径进行探究，由此为相关人员提供有效参考。

简介：

简介：摘要：在当前新课程改革的要求下，小学教育教学管理也面临着转型的压力。新课程改革关注学生综合能力的发展，强调教师转变思维，突出学生的学习主体地位。小学教育开展的一切教学活动及教学管理，都要坚持“以学定教”作为核心理念。本文首先分析在新课程改革的要求下，小学教育教学管理的基本要求，然后分析小学教育教学管理策略。

简介：摘要：随着新课程改革理念的推行和素质教育教学理念的提出，小学教育阶段的工作都面临着一些挑战。在目前的教育新形势下，小学学校的领导和教师应该积极进行教育教学管理理念和方法的创新，提升教育管理的质量，营造良好的校园氛围，促进学生的全面健康发展。基于小学教育管理现状，主要分析了新形势下小学教育管理措施。

简介：[摘要]道尔顿学校是海伦·帕克赫斯特女士于1919年创办，至今已有百年之久。道尔顿学校作享有“天才教育的殿堂之称”的盛誉。道尔顿学校教育的成功与学校的教育管理有密切关联。道尔顿学校以自由与合作为办学理念；变教室为实验室；与学生签订作业合同，使学生在实验室中自由学习；转变教师角色，由学生学习的主导者转变为学生学习的提供者、帮助者。

简介：摘要：安全教育机构不同于其他社会机构。安全教育机构往往更为“人性化”、“发展化”。安全教育机构影响的往往是“未来”。所以，相比其他社会机构，安全教育机构的管理要更为“艺术”。尤其是中学学校中，安全教育管理水平影响着学校的大环境，影响着教师的专业发展，影响着受安全教育者的成长。如果中学学校管理“失度”，处于发展学段的中学生必然会受到不良的影响，作为给学生安全教育者，必然会把这些不利因素延续下去。

简介：【摘要】随着课程改革的不断深入与发展，在当前的教学情境下教育所涉及的空间与范畴更加宽广。教师在展开教学管理的过程中，也要对学生进行一定的教育和引导，帮助学生能够更好的成长与发展。特别是在高中阶段，高中时期是学生成长发育以及身心价值理念养成的重要黄金时期。教师在展开高中教育教学管理过程中需要重视对学生的正向引导，让学生能够在合理的教学框架下，朝着更加积极的方向成长和发展。因此本文以高中教育教学管理为主要研究方向，针对当前高中教育教学管理存在的问题以及解决策略展开论述。

简介：摘要

简介：摘要：随着大数据信息技术应用范围的不断扩大，MOOC、微课等新的课程模式的兴起，使得我国现有的教育管理的环境发生了新的变化。为了能够跟上大数据时代的步伐，应当结合大数据时代的元素积极开展教育管理变革工作，从而更好地促进我国教育事业的发展。本文从在大数据时代背景下教育管理变革工作开展的必要性出发，并在此基础上论述了当前我国教育管理工作存在的弊端以及应对策略，希望能够充分在日常的教学工作开展过程中将大数据信息技术与其融合在一起，促进教育管理变革，提升教学管理总体水平，从而让教育管理更好的为学校教育服务。

简介：内容摘要：在我国社会的快速转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。越来越多的农民工背井离乡外出务工。有些农民工把子女交给了老人监护或寄养他人，于是在农村出现了一个特有的群体一一乡村留守子女。我们把这些孩子称为“留守儿童”。随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为小学教育的一个难点。缺少家庭教育和父母监管的特殊成长环境对留守儿童的生活、学习、心理、性格和道德造成了不利影响。要想解决问题，必须得找到产生问题的源头，方能找到解决问题的突破口。

简介：摘要：在当前新课程改革的要求下，小学教育教学管理也面临着转型的压力。新课程改革关注学生综合能力的发展，强调教师转变思维，突出学生的学习主体地位。小学教育开展的一切教学活动及教学管理，都要坚持“以学定教”作为核心理念。本文首先分析小学教育教学管理中面临的问题，然后分析小学教育教学管理策略。

简介：摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容，直接决定了社会主义接班人和建设者的劳动资格、劳动价值的方向和劳动精神的境界。初中生劳动教育可以从职业生活、劳动教育内容、劳动教育评价和保障制度四个方面进行研究。中学生的生活主要在三个领域发挥作用：家庭、学校和社会。为此，中学校长和教师应讲解劳动教育的可行性、相关性和现实性，并采取有效措施提高劳动教育的实效。

简介：摘要：教育改革的目标之一是建立现代教育, 现代教育管理的最大特征是依法管理, 民主管理。为贯彻落实依法治教, 教育部于2003年颁布了《关于加强依法治校工作的若干意见》, 提出“依法治校是依法治教的重要组成部分”。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (征求意见稿) , 进一步明确了要大力推进依法治教, 大力推进依法治校。作为学校管理者, 在依法治校的目标中, 应做好以下几个方面工作。

简介：摘要：进入新世纪以来，随着素质教育的不断推进，我们如何强化班级管理，如何培养学生优良的品质、健全的人格、良好的生活习惯，这是一个值得我们这一代的教师要深入去思考的话题。

简介：摘要：新课程随着教育教学改革的深化，在教育教学过程中也在不断尝试着全新的教学模式。而高校教师不仅是讲授给学生知识，更为重要的是使学生可以迅速地适应社会生活，从而成为社会发展所需的人才。不过，在当前的高校教学管理工作中还面临着一些的问题，不利于大学生的全面发展。文章中首先介绍了当代大学生的主要特征及其学校教学管理中存在的问题，然后又提供了现代大学教学管理的新思维，从而更进一步地提升了高校教学管理水平。