简介：本文从夯实基础、创设英语语境、增大学生的积累量、了解中西方文化差异四个方面阐述了如何培养学生的英语语感，目的在于提高学生的英语综合能力。

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简介：摘要《小学语文新课程标准》明确提出“语文课程应培育学生热爱祖国的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”教师应该通过多种教学策略，指导学生领悟语言内涵，增强语感。我们在教学中要注意对学生语感的培养。

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简介：语感的培养不仅是语言教学的重要环节,也是语文素质教育的一条有效途径.本文对语感的作用作以下归纳:语感训练能更好理解语文知识;语感训练能激活情思、领悟意蕴;还可以通过语感内化道德、体验审美,塑造人格、发展个性.

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简介：摘要语感能力的培养是语文综合素质的核心。培养学生的语感不仅能储备语言材料，而且能提高学生的文字能力、思维能力和想象能力，更能陶冶学生的思想情操。

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简介：　　二、强化英语活动课开展的功能　　英语是一种语言,所以重视培养中学生英语语感,语感有利于学生吸收和运用生动的生活材料和语言材料

简介：语感就是语文素养中的一种重要体现。语感敏锐者能迅速捕捉信息，恰到好处地传递思维信息，语感能力的培养既要注重读写结合，又要注重生活体验。培养学生语感是语文教学的重要任务。

简介：摘要在语文教学中，语感教学是纲，其他是目，纲举目张，否则纲不举则目也难张。那么我们在小学语文教学中如何培养学生的语感？

简介：本文着重阐述了语感教学在英语教学中的应用，对提高英语教学质量起着非常重要的作用，并且结合笔者多年的教学实践，论述了语感教学在开展语言教学活动中遵循的规则是重视语言实践，加强听说训练，情景视听悟同步，培养学习兴趣，规范学习习惯，从而培养学生良好的语感品质，达到提高英语教学效益的目的。

简介：摘 要：语感是英语教学的支点，语感的生成是学习英语的关键点,同时也是学习英语的最易滑坡点，语感的发展是学生初步运用英语的着眼点，语感的提高是满足学生语言发展需要的动力。基于语感在中小学英语学习中的重要性，我们通过多年的教育教学实践和对比实验研究，从听、说、读、写四方面能力入手,结合不同的评价方式,对学生进行朗读、阅读、听说视读、背诵等对比训练,成效显著，为广大中小学培养学生的英语语感探索出一条新路径。

简介：【摘要】学生语文学习，更重视对核心素养的培养。而在小学生语文核心素养中，语感是其中基本以及最重要的内容。因此，本文就从小学语文教学中培养学生语感的重要意义出发，并从教师示范带读激发兴趣；抓重点词句段迁移训练；图文结合说话训练；丰富想象、运用联想激活；多形式朗读感悟；利用多媒体辅助；积累丰富的语言材料等几方面对于小学生语感的培养提出具体的策略，以期帮助小学生提升语感，培养更加良好的核心素养。