简介：考虑到1990年兰州会议以来情况的变化,本文提出了'十五'期间让'国家理科基地'建设再上一个台阶的八点想法和做法.

简介：2015年11月14日-15日，由中国政法大学宪政研究所与南开大学法学院台港澳法研究中心共同举办的“第六届反歧视研究年会”在南开大学省身楼隆重召开，来自清华大学等高校的专家学者与致力于促平等、反歧视的社会公益组织代表和律师代表出席了此次反歧视研究年会。两岸四地不同领域的研究学者进行了深度的交流和对话，以期推动反歧视法律制度的建构。

简介：私立南开大学是高等教育史上的一个奇迹。它能够在办学经费极度缺乏的战乱年代得到发展，离不开在实用主义导向下根据本土社会实际需要而开展的应用性研究。这种应用性研究是私立南开大学“产、学、研合一”学术传统形成的重要条件。这一特色学术传统的形成和发展不仅为私立南开大学自身发展筹得了部分经费、影响了学生的职业选择，在一定程度上呼应了“教育独立”思潮，成为近代中国高等教育现代化的缩影，而且也为同时期其他高校的发展提供了示范。全面考察私立南开大学特色学术传统的形成过程及其对推动中国高等教育现代化而产生的积极影响，有助于正确评价私立南开大学的历史地位。

简介：12月8日,第八届京津高校海峡两岸知识竞赛在天津市南开大学举行,来自北京大学、清华大学、北京师范大学和南开大学四所高校的两岸学子同台比拼两岸知识,促进相互了解,架起了两岸青年交流的桥梁。

简介：摘要南开大学学生在课余时间体育活动的参与度较高，仅有少部分学生未参与到课余体育活动中，大学学习压力相对较小，学生拥有更多可以自主支配的时间，因此对课余体育活动的参与度较高。学校应多组织或鼓励组织学生参与课余体育活动，使大学生德智体全面发展，拥有阳光、多彩、丰富的大学生活。南开大学学生参与课余体育活动的形式以个人参与为主，学校统一组织课余体育活动力度有待加强。

简介：一支由50余名南开大学本科生组成的游学队伍，于今年夏季学期奔赴伦敦，参加牛津大学、剑桥大学的暑期课程，专业涉及经济、管理、法律、行政管理和国际政治等。

简介：在创新驱动战略背景下,我国政府制定了一系列政策,扫除妨碍科技成果转化的制度壁垒,建立相关的激励机制,以提升科技成果转化水平。在国家良好的政策环境中,南开大学为提高科技成果转化的效率,在制度上制定了推动科技成果转化的规章、建立了专门的科技成果转化管理机构;在实践中为教师、地方政府、企业等各方竭诚服务,构建各种联系及合作平台。南开大学的一系列举措使其在科技成果转化的各方面—获取专利、高新企业孵化、高科技产品产出等都取得了较好的成果。

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简介：11月1日．南开大学农药国家工程研究中心迎来成立十五周年，据悉，该中心创制的除草剂品种单嘧磺酯已进入产业开发阶段，具有自主知识产权的除草剂应用7年以来使小麦谷子增产1．28亿斤。

简介：2007年11月3日-4日，第四届公司治理国际研讨会在南开大学隆重召开。来自美国、英国、德国、日本等国家和中国台湾、香港等地区著名大学和国际机构的公司治理知名专家，国内学界专家、企业家、知名商学院院长等300余人齐聚一堂，共议公司治理理论前沿与实践改革大计。全国人大常委会副委员长成思危发来贺电并预祝大会圆满成功。中国银监会主席刘明康、深圳证券交易所总经理张育军出席会议并作主题演讲。天津市副市长崔津渡、南开大学党委书记薛进文、国家自然科学基金委管理科学部副主任张维致辞表示祝贺。

简介：<正>孙勇进:上个月,在下请各位留意一下欧阳健在“红学”中掀起的波澜。各位也都读了些东西,咱们不如乘此良夜,侃上一侃吧。林强:我追寻了一番欧阳健的思路,觉得他作那几篇掀起轩然大波的文章,确实是事出有因。建立在脂批研

简介：<正>在中央领导同志的关心指导下,对外经贸部和国家教委于1994年10月14日签署了《天津对外贸易学院并入南开大学议定书》。为适应改革开放和对外经贸事业发展的需要,南开大学决定在原天津对外贸易学院校址组建南开大学国际商学院,并于1995年3月31日在南开

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简介：摘要本研究在问卷调查和访谈的基础上对南开大学的留学生的心理适应状况进行了调查。调查发现南开大学留学生大多适应良好，小部分心理适应情况较差，年龄、性别、来华时间等条件对留学生有较大影响。笔者针对存在的问题对负责留学生教育和服务的高校及其工作者提出相应建议。

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简介：摘要：随着独立院校纷纷进行转设，被强制要求与母体校逐步脱钩的政策影响下，推进教学改革，不断提高教学质量，就要健全和完善教学督导制度，制定督导评价标准、评价方案，加强教学督导人员的专业培训，提升业务素养，强化教学督导工作的常态化、权威性，使独立院校教学质量更上一个台阶。

简介：民国时期,南开大学经济研究所的研究生教育主要特征有：研究生的招考注重考查专业基础知识;研究生的课程安排紧密结合专业方向;研究生的教学注重理论与实际相结合;研究生学位论文的国际化倾向日趋明显。这些特征的呈现与当时的社会现实要求及学校人才培养目标等息息相关。

简介：2006年5月20日，全国项目管理工程硕士师资培训与教学研讨会在南开大学隆重召开，来自全国80多所院校的代表参加了会议。此次会议由全国工程硕士专业学位教育指导委员会、项目管理领域工程硕士教育协作组主办，南开大学项目管理工程硕士（MPM）中心、国家级精品课“项目管理学”课程组承办，旨在就“项目管理学”这门课程进行师资培训与研讨，改进和提高项目管理工程硕士专业核心课程的教学质量和水平。

简介：当前,国内高校引入三学期制的教学模式已然成为高等教育改革的潮流,这种力求以学期改制而实现课程内容优化的教学改革方式,是对国内传统大学教育的一次全新突破。南开大学三学期制实施两年来,在开展实践教学、国际学术交流等方面取得了较好的成效,但同时也因为实际操作经验不足而暴露出了一些问题。我们试图通过对南开大学学生在夏季学期内生活状况的抽样调查,以数据汇总和图表分析等方式把握学生们在课程学习、业余生活、社会实践等方面的生活状态,在总结南开大学三学期制实施优劣的基础上,进而为学校继续合理安排夏季学期课程和相关社会实践项目提出建设性意见。