简介：

简介：摘要语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。阅读作为获取信息的主要手段，是语言学习的一个重要技能，阅读在英语学习中起着不可替代的重要作用，也越来越得到英语学习者的重视。如何教好阅读是英语学习的重中之重。

简介：摘要《小学英语新课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。新课程还强调学生是学习的主人，在教学中要充分发挥主体性。

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简介：摘要新的课程理念给科学教学带来新的挑战。中小学科学课堂的改革，显得十分活跃，新思想，新观点，新经验层出不穷。但据调查，小学生的科学学习状况仍不容乐观，大多科学生对科学学习依然显得被动、消极，或虚假、单一，框架化，或者为了应付学习任务，马虎了事。本文从教师实际工作中遇到的问题分析原因，努力创设有效的学习环境，探索出一条快捷而有效的途径，尽快提高学生的学习能力。

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简介：摘要教师的“善教”和学生的“会学”是提高语文教学效果的关键，只有做到教法与学法的和谐统一，才会使我们的语文教学充满生机和活力。

简介：摘要我认为，作为的教师，我们应该做的是在角色的转变中，通过教学活动中的渗透，引导学生自主的学习，教给他们学习的方法，培养他们的自学能力。学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。因此我教育学生要仔细体会，逐渐摸索，创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。

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简介：摘要中国文化博大精深，要想通过教师在课堂上让学生只是背过教师所讲，通过几年的义务教育就能让学生全面掌握的话那是不可能的。在语文教学中，教师主要的任务是通过典型的知识点，让学生举一反三地掌握其它的知识，掌握学好语文的方法。就如古人所说给他金山银山，不如给他点石成金的方法。因此，在语文教学中“授之以渔”是教学的重中之重。

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简介：摘要“授之以鱼”，所授之鱼再多，也有吃完的时候，一旦吃完，他就无法再吃上鱼；“授之以渔”，教给他捕鱼的方法，只要他去捕，就永远有吃不完的鱼。

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简介：摘要高三的学生学习紧张，信息量大量增加，对知识掌握理解的要求也提高了。老师需要帮助学生在短短的一年建立整个专业知识的构架，根据考纲确定每个知识点的复习要求和方法，并利用案例分析教学生学会多角度思考问题，提高学生的思考问题、分析问题的能力。

简介：摘要解决分数乘法的计算法则时，教学时应尽量加强直观，变抽象为形象，多给学生创造动手操作的机会，激发学生学习的兴趣，使他们主动地参与到教学过程中来。只有当算理十分清楚时，孩子们在分数乘法计算中的正确率才能得到有效的提高。

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简介：〔摘要〕预习则是学习过程中的第一步，尤其是中高年级学生，是他们自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也是他们自学的过程。所以教师有必要在方法上就如何进行小学中高年级语文课前预习加以指导。

简介：有些七年级学生因不会学习或学习不得法，数学学习成绩逐渐下降，久而久之便会失去学习数学的兴趣和信心，因此，在中学数学教学中，教师必须重视对学生学习数学的方法指导，真正做到“授之鱼，不如授之以渔”。

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