简介：初中数学知识浩如汪洋大海，漫无边际，习题更层出不穷，“面孔”繁多．如何能在有限时间内学到更多知识，这就要求教师在教学中改变固有的教学方法，让学生变被动为主动，使学生成为学习的主人．初中数学用书是专家反复推敲编写出来的，课本上的例题更是专家精心编排的．

简介：论文摘要：在教学中，我发现低年级学生解决数学问题是难点，低年级学生对文字的理解能力不强，不能直接从题目中抽象出数量关系，作为数学老师，我们要培养他们的画图能力，教给学生根据文字信息画图的方法，借助图形理解题意，从而提高学生独立解题的能力。

简介：【摘 要】概述核心素养的含义及英语学科核心素养。

简介：

简介：摘要新教材教学改革已经实施多年了，本应向素质教育大力迈进的中学教育，却因各种因素仍停留在满堂灌、填鸭式的旧有教学模式，这种现状对学生的能力发展极为不利。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢？这些能力又如何去培养呢？本文通过我在教学实践中的一些教学体会、心得，希望和各位交流、探讨初中物理教学学生能力的培养。

简介：高新科技装点了五彩斑斓的世界．给人类的生活、生产、生存和发展带来了种种革命性的变化。本单元的几篇课文反映了航天、克隆、基因等高新科技，从中会理解到高新科技集中反映了人类最高的科学水平。阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读这一个单元，不但可以了解航天、克隆、转基因作物等最新科技成就．

简介：

简介：

简介：修改作为作文教学的一个重要步骤，也是教学最关键的环节。俗话说“好的文章都是修改出来的”，此话言之有理，优秀的文章都是经过反复雕琢与打磨，才能成为精品。凶此，有必要对初中语文的作文修改指导策略进行探讨，

简介：摘要：在小学的识字教学中，往往需要具有一定的策略才能让小学生能够正确领会到识字的快乐，让小学生能够简单而又快乐的接受识字的教学过程，目前小学生对于识字的意识有待提高，识字对于小学生的学习能力的提高和学习兴趣的培养有着很重要的作用，利用小学生在识字中感受到识字的快乐可以增强小学生对于识字的乐趣，传授小学生识字的方法对于提高小学生的学习能力有着很重要的作用，本文针对小学生在语文教育中的识字方法进行教学策略分析，旨在提高小学生的识字能力。

简介：摘要：“零起点”弱化了学前教育中的知识储备，强调重点培养幼儿良好的学习习惯、社交能力、语言能力和理解力。“授之以渔”教学思想强调培养学生的爱心和合作精神，树立他们的道德品行和健全人格，鼓励孩子独立思考，在教授知识同时培养良好的学习习惯和科学的学习方法。“零起点”教学能有效保护学生对知识的新鲜感和求知欲，授之以渔的教学方式则能培养学生良好的学习能力，二者相辅相成，在小学生学习教育中能起到事半功倍的效果。

简介：

简介：摘要：群文阅读训练对进一步培养学生的阅读写作兴趣和增加学生课外阅读量具有十分积极的作用，因此群文阅读已广泛被应用于现代语文阅读教学课程体系当中。高中语文的教学实施过程中，教师所实施的群文阅读学习指导教学思路上应是秉承“学贵心悟授之以渔”课程的学科发展教育理念，做好整体教学实践指导设计工作，让全体学生全面掌握群文及其阅读之意义，学会运用群文阅读之取舍，在与群文阅读学习互动交流中进一步提升能力。

简介：摘要：纠正学生在考试中或者练习中呈现出来的错误也是数学教学的一类重要内容，学生的错误主要有数学概念不清、数学思维卡壳、心理因素。教师在解决错误时还要揪出错误背后的根本原因已达到训练学生思维、夯实学生基础的目的。

简介：论文摘要条条大道通罗马，“文无定法，教无定法，而贵乎得法”。只要我们语文教师能够解放思想，大胆探索，就会找到更多、更好的方法来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：一支球队中,好的教练能够让每一个队员充分发挥自己的潜能,那么,能不能将教练技术从体育场移植到企业管理领域？

简介：摘要：随着教育改革的推进，新课标对高中语文教学目标提出了更高的要求。教师不仅要关注学生语文成绩，而且要注重拓宽学生眼界，培养其阅读能力和学习能力，从而使其全方面发展。在这种背景下，高中语文教学中可以适当的开展群文阅读，在充实语文课程内容的同时还可以挣脱传统语文学科中教材的限制，从而激发学生学习兴趣，有利于其养成良好的阅读习惯。为此，本文章通过对阐述高中语文群文阅读的作用，针对高中语文群文阅读教学途径展开了探讨。

简介：摘要：随着教育改革的推进，新课标对高中语文教学目标提出了更高的要求。教师不仅要关注学生语文成绩，而且要注重拓宽学生眼界，培养其阅读能力和学习能力，从而使其全方面发展。在这种背景下，高中语文教学中可以适当的开展群文阅读，在充实语文课程内容的同时还可以挣脱传统语文学科中教材的限制，从而激发学生学习兴趣，有利于其养成良好的阅读习惯。为此，本文章通过对阐述高中语文群文阅读的作用，针对高中语文群文阅读教学途径展开了探讨。

简介：亲爱的家长2001年教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,《纲要》是在总结了近年来我国幼儿教育改革的经验、并充分吸纳了世界范围内早期教育优秀思想与研究成果的基础上制定的,不仅给幼儿教育工作指明了方向,同时也为家长提供了科学的育儿之道。作为一名家长,有必要了解新《纲要》内容,领会新《纲要》精神。本栏目从本期开始,将从不同角度,请第一线老师以案例分析的形式,向家长通俗地阐述新《纲要》的理念、目标、内容、方法等,家园配合形成合力,为培养21世纪的创新人才作出努力。

简介：[内容摘要]：