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  • 简介:十八届五中全会的主要议程是研究制定国民经济和社会发展第十三个五年规划重大问题,这不但关系未来五年国家发展道路,也牵动着资本市场无数投资者的心,更影响数十万亿的资金流向。所以,“十三五”规划的制定,或将带来资本市场多个投资机会。

  • 标签: 工业革命 五年规划 资本市场 社会发展 国民经济 国家发展
  • 简介:《英语通》创刊于1994年,十年来的不断发展与完善使它真正成为辅导全国学生考试的好朋友。为了将《英语通》办成份精品杂志。如今,我刊将继续开展“求疵”活动。

  • 标签: 《英语通》 学生 杂志 创刊 考试 辅导
  • 简介:《英语通》创刊于1994年,十年来的不断发展与完善使它真正成为辅导全国学生考试的好朋友。为了将《英语通》办成份精品杂志。如今,我刊将继续开展“求疵”活动。“花钱买批评,诚心为读者”直是“求疵”活动的宗旨。如果您在杂志上发现任何错误、不足,或者您对《英语通》有任何建议

  • 标签: 新一轮求 期待参与 求疵
  • 简介:《英语通》创刊于1994年,十年来的不断发展与完善使它真正成为辅导全国学生考试的好朋友。为了将《英语通》办成份精品杂志,我刊将继续开展“求疵”活动。“花钱买批评,诚心为读者”直是“求疵”活动的宗旨,如果您在杂志上发现任何错误、不足,或者您对《英语通》有任何建议和意见,

  • 标签: 新一轮求 期待参与 求疵
  • 简介:我国新一轮基础教育课程改革已稳步进入试点试验阶段,表现出与以往课程改革显著不同的特征,即以“寻求平衡与和谐”为主线,试图在以往被人们认为是各种相对矛盾的课程理论与改革实践之间尽可能地寻找适宜的位置,以构筑符合中国特色的最佳基础教育课程理论与实践体系。

  • 标签: 基础教育 课程改革 课程管理 教育改革 课程理论
  • 简介:美国于2000年12月14日提出了世界贸易组织(WTO)新一轮谈判《提案》,其中将教育服务谈判的范围扩大到整个高等教育领域。《提案》指出,在新一轮教育服务谈判中,美国要解决高等教育服务以及教育考试服务中存在的各种问题。《提案》特别强调,美国要求谈判的范围包括各类高中后教育、成人教育和培训,而

  • 标签: 美国 WTO 教育服务 教育市场 高等教育 成人教育
  • 简介:摘要:受多方因素影响,在高中数学教学中,许多教师仍忽视学生核心素养的培育,阻碍了学生的长远发展。本文将立足于高中生的实际学习现状,探讨新课改下数学核心素养的培育策略。

  • 标签: 高中数学  核心素养  现状分析  培养路径
  • 简介:我国新一轮经济周期具有高位整理、平缓推升,转变增长方式,有效需求不足和保持东西部平衡发展等特征。在此背景下的产业选择必须考虑系列制约因素,遵循有利干刺激有效需求、有较高的产业关联度等原则。因此,在新一轮经济周期启动阶段我国产业选择的机遇及产业的方向,从产业要素密集性看应是资金技术密集型产业,从市场需求的角度看应是高档消费用品、基础设施产品、现代化农用生产资料等产业。

  • 标签: 经济周期 产业选择 有效需求 资金技术密集型产业
  • 简介:摘要:我国小学数学的教育教学在当前的实际教学中已经进行了新一轮的改革,这次改革的重点是教材。为此,在进行小学数学的教育教学改革时,应重视把握新一轮改革的主要特点,制定相关的教学策略。

  • 标签: 小学数学 教育教学 新一轮改革 主要特点
  • 简介:摘要:我国小学数学的教育教学在当前的实际教学中已经进行了新一轮的改革,这次改革的重点是教材。为此,在进行小学数学的教育教学改革时,应重视把握新一轮改革的主要特点,制定相关的教学策略。

  • 标签: 小学数学 教育教学 新一轮改革 主要特点
  • 简介:日前,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。

  • 标签: 德育课 教育部 中等职业学校 课程改革方案 课改 中职
  • 简介:本文从文学版块、文化版块和心灵版块三个层面深入浅出的论述了大学语文与中学语文的区别.并指出要搞好新一轮大学语文教育改革,就应该侧重于三个价值取向,即生命价值、生存价值、技术价值,而“通过文选突破文选”“通过文学突破文学”则是实现改革目标的重要途径。

  • 标签: 大学语文 改革 思考
  • 简介:摘要: 我国的教育体系处于大变革时期,国家首先从考试招生制度入手,由此推动包括教材课程,评价体系等在内的系列变革,影响范围广泛。其中最受关注的当属将我国传统的班级授课制变革为选课走班制。而这举措不仅仅是教学组织方式的改良,更是学校转型的切入点,起始点,是我国教育改革在实践层面的落实。因此本文将从选课走班制为切入点,分析我国当前学校教育改革的几大侧重点,讨论选课走班制的必要性,分析当前我国教育改革的价值取向。

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